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2008年11月27日下午，中国教育报刊社、高等教育出版社《标准对数远视力表》青海捐赠仪式在西宁市城西区胜利路小学举行。
本次捐赠青海省《标准对数远视力表》共25000套。它们将分别分配到全省各州、地、市（县）小学校。其中，西宁市6000套，海东地区6000套，六个民族自治州各2000套。这批《标准对数远视力表》基本能覆盖到我省所有小学的每个教学班级，55万小学生受益。 相似文献
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《留学生》：作为一名海归人士和教育工作者，您认为中外合作办学目前存在哪些不足之处？
王鹤霖：目前来看，中外合作办学的不足之处体现在以下几个方面：1．跟中国学生、家长的需要距离远，费用偏高，认可度受影响；2．学历的“认可度”偏低；3学生录取的标准与培养国际化人才的标准有差距；4．外教师资配备上还存在不足；5二流与三流大学充斥，让中外合作办学教学成果大打“折扣”： 相似文献
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1．引子
在人教版A版教材数学选修2—1的《椭圆及其标准方程》一章中，有这样一道例题：“如图1，设点A、B的坐标分别为（-5，0）、（5，0）．直线AM、BM相交于点M，且它们的斜率之积是-4/9,求点M的轨迹方程．” 相似文献
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两个不同底的对数要比较大小,我们常常会把它们化成同底的对数,或者选用一个中间量0或1．但要比较log2 3与log3 4的大小,我们发现,它们都大于1,且不能直接等价转化成同底的对数,那该如何比较大小呢？ 相似文献
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《中学生理科月刊》1994,(11)
一、判断题（正确的在括号内画“√”，不正确的在括号内画“×”．每小题3分，共18分）：1．x＝5，y＝－2是二元一次方程2x＋5y＝0的一个解．2．是二元一次方程组的解．3．不等式－5x＞0的解集是x＞0．4.）5.6.二、填空题（每空3分，共27分）：4．不等式2（x＋3）＜x＋9的正整数解是5不等式组的整数解是6．（a-b）三、解下列方程组（每题8分，共16分）：．四、闲下列不等式（组），并把它们的汉某在拜袖人表示出来（每题8分，共16分）。五、计算（每。1、题7分，共14分）：六、列方程组用应用四（本题9分＼：参加甲工地劳动的有56入，参加… 相似文献
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笔者一次上高中《中国古代史》（人教版）时，要求学生看第104页的插图“鄜延第四将带器械”铜牌．并对北宋初年和中期的军事将领的权力作对比。一个学生突然叫到：“老师．铜牌上怎么有阿拉伯数字？1、2、3、4、5……是哪个时候来中国的？” 相似文献
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1．必修1．[1]第94页第6题：“用清水漂洗衣服,若每次能洗去污垢的3／4,写出存留污垢Y与漂洗次数x的函数关系式,若要使存留的污垢不超过原有的1％,则至少要漂洗几次？”笔者的观点是：解答此题需要取对数,而学生此时还未学对数,应将其放入《指数函数与对数函数的关系》的课后习题中或放入章末巩固与提高中． 相似文献
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张健 《中学数学教学参考》2006,(21)
《高中数学课程标准——必修模块数学5》中的第二部分“数列”是高中阶段传统的教学内容.《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《标准》)与原《全日制普通高级中学数学教学大纲》(以下简称《大纲》)相比,对数列进行了改革,课程内容安排有一定的变化.本文就《标准》和新课标教材对这一内容的改革和变化进行简要的分析,并对“数列”教学中应该注意的问题谈一些设想和建议,供大家参考.1 新课程与原课程关于数列内容的对比分析1.1 教学要求上的变化原《大纲》及现《标准》对“数列”各个知识点的要 相似文献
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陈凤岚 《数理天地(初中版)》2010,(9):27-28
1．找“数”的变化规律
例1 观察表1，寻找规律．表2、表3分别是从表1中选取的一部分，则a＋b的值为________．
分析 表1中数的排列规律从上到下可以看成是：第1列从0开始依次“＋1”；第2列从1开始依次“＋2”；第3列从2开始依次“＋3”； 相似文献
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<正>时间过得真快,2023年要结束了。如果问我这一年,哪件事干得最有意思,思来想去,莫过于连续用几组“30天”思考教育教学这件事了。第一组问题思考,我是从2023年7月11日那天开始的,即用30天思考“语文新教学”。连续30天,我写下了以下30篇文章：1．《〈纪昌学射〉的教学启示》2．《我国小学语文什么时候有单元教学？》3．《我到底有何事没做或没做好？》4．《语文的“家”到底在哪里？》5．《他们为什么想不起来？》6．《这样的考试意味着该有什么样的教学？》 相似文献
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自测题（时间60分钟满分100分）1．判断（每小题3分，共18分）：（1）若a为有理数，则-a是负数．（）（2任何有理数的绝对值都大于零．（）（3）绝对值等于本身的数是正数．（）（4）若a是有理数，则a2＋1＞1．（）（5）任何有理数都有倒数．（）（6）若a＜0，a＞b，则．（6）若a＜0，b＜0，a＞b，则（）2．填空（每小题3分，共30分）：（1）－2．5的相反数是，倒数是，绝对值是．（2）绝对值小于5的负整数有个，整数有个．（3）数轴的三要素是（4）与的大小关系是（4）瞩）一号与一号的大小英条是一号一：．6“7”““””“—”””～6—… 相似文献
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所谓“数感”，简单的说就是人对数和运算的一种理解，是对数学的感觉、感受乃至感情。例如，当你走进一间新房时．自然会产生房间的面积有多大？当你观看一张照片时，会不自觉的想到照片上有多少人？数感作为一个全新的学习内容，在全日制义务教育《数学课程标准》中首次提出．并指出数感主要表现形式为：“理解数的意义；能用多种方法表示数；能在具体的情境中把握数的相对大小关系；能用数来表达和交流信息；能为解决问题而选择适当的算法；能估计运算的结果，并对结果的合理性做出解释。” 相似文献
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刘建平 《湖北广播电视大学学报》2008,28(4):5-11
1．《色戒》究竟是一部什么影片？2．《色戒》究竟存在什么问题？3．《色戒》是否已经涉嫌违法？4．《色戒》公映有哪些负面影响？5．谁受益、谁受损、谁应承担责任、谁是始作俑者？6．《色戒》如果不禁,我们必须正视哪些问题？ 相似文献
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Fe3＋与SO2_3之间发生什么反应？《化学教学》96年第2期上“高中化学课本中溶解性表‘一’探究”一文中认为是发生了氧化一还原反应：2Fe3 SO2-3＋H2O＝2Fe2 ＋2H＋SO2-4原因是：（化学教学）流年第9期上“FeC13与Na。C0a等的反应问题讨论”一文中，在讨论了FeC13与N32C03溶液发生双水解反应之后说：“用Na。5＊。溶液代替Na。＊0。溶液也有相同的现象”，即认为Fe’牛与5O厂之间发生了双水解反应：ZFe3＋＋3H20＋350；＝ZFe（OH）。（胶体）＋350。T两种看法截然不同，谁是谁非呢？笔者通过了以下实验进行了验证和分析：1．配… 相似文献
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一、填空题（每空1分，共40分）1．单位换算：0.27米＝分米＝微米，328毫米＝厘米＝米．2．一支新铅笔的长度约0．18；一位中学生的身高约165．3．如图所示，测量的正确结果是．4．速度是衡量物体运动的一个物理量．若一列火车的平均速度是30公里／小时，表明火车．5．电影《闪闪的红星》插曲中有一段歌词：“小小竹筏江中游，巍巍青山两岸走”．第一句话表明竹筏以为参照物，它是运动的；第二句话表明青山以为参照物，它也是运动的．6．米／秒＝72千米／小时．7．声音是由发声体的而产生的，物体的停止，发声也就停止．8．温度计是根据液体… 相似文献
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一、问题的提出
苏教版《普通高中课程标准实验教书》——《化学2〉〉P32页。为证明化学反应是有限度的,设计了如下实验：“取5mL 0．1mol／LKI溶液．滴加0．1mol／LFeCl3溶液5～6滴,继续加入2mL CCl4,充分振荡。静置、观察现象。取上层清液,用KSCN溶液检验是否还存在Fe^3＋。” 相似文献