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1.
英语阅读教学是英语教学中的一个重要组成部分。新课程背景下,如何使阅读教学更好地符合课程改革和学生需求,是英语教学中面临的新挑战和新机遇。本文结合教学实际介绍了小学高年级英语阅读教学的一般过程以及阅读教学的组织与实施方式等。 相似文献
2.
阅读教学是大学英语教学中的一个重要环节。在大学英语教学中,如何提高学生的英语阅读能力已经成为大学英语教学中的一个重要组成部分。国外研究表明,图示理论对阅读有重要的指导意义。本文旨在将图示理论运用于大学英语阅读教学中,分析和探讨图示理论对英语阅读教学的积极作用和影响,以期对大学英语阅读理解的有效教学和学习方法作一定的探索。 相似文献
3.
作为英语教学中的一个重要环节,阅读教学是英语教学中的重点和难点。在《英语课程标准》的指导下,初中阶段英语阅读教学的目的是:根据中学生的年龄特点和和认知习惯等特点,激发学生的阅读兴趣,培养学生阅读技巧,提高学生阅读能力。而任务型阅读则是英语阅读中的重要组成部分,任务型阅读教学则是英语阅读教学的一条新思路。任务型阅读教学能够更好地提高学生的阅读技巧,培养学生的阅读能力,为学生以后的阅读打下良好的基础。 相似文献
4.
《英语课程标准》强调英语课程“从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径”。任务型教学在现代英语教学中的地位正变得越来越重要。初中英语阅读教学是英语教学中的一个重要组成部分,而在初中英语阅读教学中,提问设计是任务设计中有效的必不可少的,加强阅读教学中的任务设计,有利于发挥提问的统领性、启发性、拓展性等功能,可以提高学生的理解能力、想象能力、创新思维能力,培养学生的综合能力。 相似文献
5.
《校园英语(教研版)》2014,(17):6-7
当前高校英语教学中存在许多弊病,尤其是阅读教学。阅读教学是高校英语教学的重要组成部分,是高校英语学习的一大关键。然而,由于教学方式和着重点的不同,阅读教学存在着诸多问题,阻碍了高校英语教学的进一步发展、学生在阅读上的进步。本文就高校英语教学中的阅读教学中存在的问题进行分析和研究,并找出解决这些问题的对策,力求改变当前高校英语阅读教学的现状,提高教师的阅读教学水平以及强化学生的阅读能力,推进学生的英语学习进程。 相似文献
6.
黄红梅 《中国科教创新导刊》2011,(14):80-81
在高职英语教学中,如何提高学生的英语阅读能力已经成为高职英语教学中的一个重要组成部分。本文用图示理论来指导高职英语阅读教学,探索该理论在高职英语教学中作用及其运用策略。 相似文献
7.
杨磊 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(3):126-127
大学英语阅读教学以培养学生的阅读能力为主要教学目的,是大学英语教学中的一个重要组成部分。但当前大学英语阅读教学中却存在着诸多的问题。大学英语阅读教学应从学生已有的知识出发培养学生综合分析能力,培养学生使用各种语言技能获取、把握信息的能力,以及学生自主阅读能力,不提高大学英语阅读教学效果。 相似文献
8.
英语阅读教学中的提问设计是初中英语阅读教学的中心环节,提问设计要注意做到因人而异、因材施教,提问设计时要考虑一个"度"和"巧",要考虑如何正确处理学生的回答。无论哪一个环节,都会影响到阅读教学的成败。当前,把提问设计进行优化,实施英语阅读教学改革,是英语教学探究中一个重要的课题。 相似文献
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10.
刘意涛 《中国教育技术装备》2012,(18):78-79
英语阅读教学在整个英语教学过程中占据非常重要的地位,培养学生的英语阅读能力也是英语教学的重要目标,大学英语教学担负着提高学生英语阅读能力的重任。基于阅读在大学英语教学中的重要性,结合教学实践,就大学英语阅读教学进行分析,并尝试提出相应的教学方法。 相似文献
11.
廖璐 《语数外学习(高中版)》2013,(5):110-110
新课标实施以来,对英语教学中的阅读教学提出了更高的要求。传统的英语阅读教学中,学生往往因为阅读策略欠缺、缺乏阅读兴趣等问题导致阅读成为了英语学习中的老大难。本文就EPU英语教学模式在阅读教学中的实践进行探索,通过感知体验、语言实践、真实运用的教学流程达到培养学生的阅读技能,使学生成为流畅的阅读者的目的。 相似文献
12.
初中英语阅读教学是英语教学中的一个重要部分,培养和提高学生的阅读理解能力是阅读课的主要目的。《新课标》积极提倡任务型教学,本文主要阐述的内容是任务型教学在英语阅读课教学中的体现及阅读教学的策略。 相似文献
13.
夏静 《绵阳师范学院学报》2008,27(9)
在大学英语教学中，如何提高学生的英语阅读能力已经成为大学英语教学中的一个重要组成部分。本文主要阐述了图式理论在大学英语阅读教学中的具体应用。提出了一些帮助学生建立阅读图式的有效途径，并具体地分析了在英语阅读课教学中激活学生阅读图式的相关课堂活动。 相似文献
14.
阅读教学在高中英语中的应用,能够促进提升英语教学的质量和效果,阅读教学是英语教学中的组成部分,通过阅读教学有利于提升学生对文章的理解能力,在提高学生的学习成绩和英语素养上也有极大的推动效果。我国教育领域开展新课改后,高中的英语教学方式还有阅读教学的模式都发生了很大的变化和改革,不过还是存在一系列的问题。也正因为如此,我们高中英语教师应当将做好英语阅读教学工作摆放到较高的位置上来。 相似文献
15.
《校园英语(教研版)》2016,(28)
高职英语教学工作的开展中,英语阅读教学是其中的一个重要组成部分。随着社会经济的不断发展,英语在社会发展中的应用机会不断增加,市场经济发展的大潮逐渐推向国际化。在这样的基础上,高职英语教学的工作发展直接或间接的受到市场经济发展需求的影响。对于学生而言,阅读能力的培养和提升也关系到他们未来参与市场经济建设和工作的内容。本文将从高职英语教学工作的角度入手,分析研究高职英语教学工作开展中,影响英语阅读教学的因素以及未来发展高职英语阅读教学的对策。 相似文献
16.
初中英语阅读教学是英语教学中的一个重要部分,培养和提高学生的阅读理解能力是阅读课的主要目的。英语新课程标准积极提倡任务型教学。而本文主要阐述的内容是任务型教学在英语阅读课文中的体现。在英语教学中积极运用任务型教学,将有利于提高初中英语教学的水平,提高学生运用语言的交际能力。 相似文献
17.
柳娜;刘晓雪 《南昌教育学院学报》2013,(11):146-148
教学博客是教育信息化过程中的新兴网络工具,它在英语教学中的广泛应用为教师和学生提供了一个虚拟的交流平台。文章尝试将博客的理念和技术引入大学英语阅读教学,分析了教学博客在大学英语阅读教学过程中的优点,指出了现行博客应用阅读教学的不足,最后提出了相应的对策。 相似文献
18.
周学英 《语数外学习(高中版)》2013,(2):110-110
优化英语阅读教学,提高学生阅读能力是新课程英语教学中的一个重要课题。本文从阅读材料的选择、习惯的培养及做题的方法三个方面,探讨了优化英语阅读教学,提高学生阅读能力的有效途径和方法 相似文献
19.
《校园英语(教研版)》2015,(9)
阅读教学在英语教学中占有重要的地位,是提高英语教学有效性的主要途径,长期来受传统教学法的影响,在阅读教学中存在着一些问题,影响着阅读教学有效性的取得。在阅读教学中,教师应该改变观念,以学生为主体、教师为主导,加强对学生阅读技能的训练。 相似文献