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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 214 毫秒
1.
<正>由全国高等学校教学研究中心、全国高等学校教学研究会编辑的《中国大学教学》是面向全国公开发行的综合性高等教育教学研究刊物,也是我国高等学校教学改革成果的重要交流平台,被列为全国中文核心期刊和中文社会科学索引来源期刊(CSSCI)。主要栏目:专家论坛、论教谈学、教务处长论坛、国家精品开放课程建设、人才培养模式与教学模式、学科与  相似文献   

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日前,全国高等学校教学研究中心向全国各有关高等院校教务处、有关院系、教师发出关于持续深入办好"中国大学教学论坛"与"大学基础课程系列报告论坛"的倡议。  相似文献   

3.
《中国大学教学》是综合性高等教育教学刊物,被列为全国中文核心期刊和中文社会科学索引来源期刊(CSSCI)。本刊主要栏目:校长论坛、论教谈学、教务处长论坛、人才培养模式与教学模式、学科与专业建设、课  相似文献   

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《中国大学教学》是综合性高等教育教学刊物,被列为全国中文核心期刊和中文社会科学索引来源期刊(CSSCI)。本刊主要栏目:校长论坛、论教谈学、教务处长论坛、人才培养模式与教学模式、学科与专业建设、课  相似文献   

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全国高等学校教学研究中心于2009年2月底向全国各有关高等院校教务处、有关院系、教师发出关于持续深入办好"中国大学教学论坛"与"大学基础课程系列报告论坛"的倡议.  相似文献   

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新世纪来临之际 ,我校教务处被评为自治区高校优秀教务处之后 ,又在“全国普通高等学校优秀教务处”评选活动中金榜题名 ,被教育部授予“全国普通高等学校优秀教务处”荣誉称号。此次评选活动 ,全国共有 165所高校教务处受到表彰。评选表彰全国普通高等学校优秀教务处 ,是教育部为加强高等学校管理队伍建设所采取的一项重要举措。我校自 1993年提出争进和建设“2 11工程”以来 ,教务处在校领导的关心和支持下 ,认真贯彻党和国家的教育方针 ,深化教学改革 ,全面推进素质教育 ,加强教学管理 ,加快教学建设 ,不断提高教学质量和办学效益 ,在教…  相似文献   

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<正>十年前,全国高等学校教学研究中心、中国高等教育学会教学研究分会创设了"中国大学教学论坛"以及"大学基础课程系列报告论坛"。十年来,"中国大学教学论坛"为全国高校搭建了研究推进教学改革和课程建设的交流平台,得到高校领导、教务处长和广大老师的积极响应、热情参与、大力支持,为全面深化高校教学改革、全面提高教学质量发挥了重要的推动作用,成绩很大、功不可没。本届教学论坛是在全党全国各族人民深入  相似文献   

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本刊启事     
<正>本刊是综合性高等教育教学研究刊物,也是我国高等学校教学改革成果的重要交流平台。本刊专注"教学"与"教学研究",致力于宣传、诠释我国高等教育教学改革政策;倡导现代教育教学理念,繁荣、发展教学学术,跟踪高等教育教学研究新进展;反映高等学校在教学改革方面的新探索、新经验、新成果,服务高等学校教学工作,提高人才培养质量。本刊设论教谈学、教务处长论坛、人才培养模式、学科与专业建设、课程建设、教学方  相似文献   

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来稿须知     
<正>一、关于本刊《中国大学教学》是教育部主管、高等教育出版社主办、全国高等学校教学研究中心与中国高等教育学会教学研究分会编辑的综合性高等教育教学研究刊物。本刊主要栏目与内容:校长论坛、论教谈学、人才培养模式、学科与专业建设、课程建设、  相似文献   

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来稿须知     
<正>一、关于本刊《中国大学教学》是教育部主管、高等教育出版社主办、全国高等学校教学研究中心与中国高等教育学会教学研究分会编辑的综合性高等教育教学研究刊物。本刊主要栏目与内容:校长论坛、论教谈学、人才培养模式、学科与专业建设、课程建设、  相似文献   

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为了深入贯彻落实教育部笫二次全国普通高等学校本科教学工作会议与教高[2005]1号文件精神,推动高等学校基础课程建设和教学改革工程的实施,由高等教育出版社倡议,全国高等学校教学研究中心、全国高等学校教学研究会、教育部有关学科教学指导委员会、高等教育出版社及有关高等学校联合发起设立“基础课程系列报告论坛”。“大学计算机基础课程报告论坛”作为系列报告论坛的一个组成部分,面向全国高等学校计算机公共基础课程教学,为全国高校从事计算机基础课程教学的教师提供一个长期稳定的课程教学研讨、交流平台。论坛将邀请国内外著名专家…  相似文献   

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由全国高等学校教学研究中心、全国高等学校教学研究会、本刊编辑部与安徽省教育厅共同主办的第四届中国大学教学论坛拟定于2011年11月在合肥举行,本届论坛由安徽大学等高校联合承办。  相似文献   

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由全国高等学校教学研究中心、全国高等学校教学研究会、本刊编辑部与安徽省教育厅共同主办的第四届中国大学教学论坛拟定于2011年11月在合肥举行,本届论坛由安徽大学等高校联合承办。  相似文献   

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由全国高等学校教学研究中心、全国高等学校教学研究会、本刊编辑部与安徽省教育厅共同主办的第四届中国大学教学论坛拟定于2011年11月在合肥举行,本届论坛由安徽大学等高校联合承办。本届论坛的主题拟定为人才培养模式改革创新中  相似文献   

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由全国高等学校教学研究中心、全国高等学校教学研究会、教育部高等学校计算机学科有关教学指导委员会、中国计算机学会教育专业委员会和高等教育出版社共同主办、南京大学承办的第二届大学计算机课程报告论坛,于2006年11月18—20日在南京隆重举行。来自全国29个省、市、自治区400多所高校的近800位计算机专家和教师齐聚一堂,共享盛会。本届论坛主题是“信息化进程中的计算机课程教学改革与建设”。论坛组委会主任、教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会主任、北京航空航天大学校长李未院士,南京大学潘毅副校长,高等教育出版社张增…  相似文献   

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简讯三则     
我校教务处获全国高校“先进教务处” 目前,我校教务处荣获全国普通高等学校“先进教务处”称号。 几年来,教务处全体干部和职工在校党委和校长的领导下,认真学习、贯彻《中国教育改革与发展纲要》等有关文件精神,恪尽职守,勇于开拓,积极进取,组织协调了硅盐酸工艺专业和建材机械制造与维修专业申报国家教委教改试点专业的工作(前者已被列入教改试点,后者待批);加强了专业、课程、实验室、师资、教材、实习基地等教学基本建设,制定和完善了教学规范,提高了教学质量;加强自身建设,提高了自身素质。先后获得了校级优秀党支部、省级二等教学成果优秀奖、省级先进教务处等称号。(李文霞)  相似文献   

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[本刊讯]为加强高等学校基础课程建设,提高教学质量,由高等教育出版社首提倡议,全国高等学校教学研究中心、全国高等学校教学研究会、教育部有关学科教学指导委员会、高等教育出版社及有关高校共同发起设立基础课程系列报告论坛,由大学数学、大学物理等组成。其首届大学物理课程报告论坛于2005年10月22至24日在南京举行,旨在为全国高校物理教师提供一个长期、稳定的教学研讨和交流平台,围绕课程改革和建设的核心与热点问题组织开展广泛、深入的研讨。论坛邀请了教育部原副部长、中国高等教育学会会长、基础课程系列报告论坛组委会主任周远清…  相似文献   

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[本刊讯]由全国高等学校教学研究中心、教育部高等学校数学与统计学教学指导委员会、中国数学会教育工作委员会、全国高等学校教学研究会数学学科委员会、高等教育出版社及有关高校联合发起、共同设立的“大学数学课程报告论坛”于2005年11月5日—7日在上海同济大学举行。本届论坛主题是“现代数学发展与大学数学教学改革”。论坛旨在探索新时期高校大学数学课程建设与改革新的模式;以课程教学内容、教学方法改革为中心,研讨、交流课程教学内容体系的新变化、新进展;以课程优质教学资源建设与共享为核心,在探索现代信息技术的基础上建设和共…  相似文献   

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2020年11月8日,第五届中国高等工程教育论坛"新工科专业建设与发展"分论坛在长沙举办。来自工程教育领域的专家学者、企业代表以及全国各高校的教师、学生等800余人参会。论坛聚焦新工科专业建设领域的热点和难点,持续探索新工科建设的新理念、新模式,催生我国新工科教建设发展的新方向。出席论坛的嘉宾有北京理工大学教务部部长栗苹教授、华北电力大学教务处处长刘崇茹教授、同济大学本科生院院长黄一如教授、电子科技大学教务处处长黄廷祝教授。  相似文献   

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[本刊讯]首届“电工电子课程报告论坛”是由高等教育出版社首提倡议,全国高等学校教学研究中心、全国高等学校教学研究会、教育部有关学科教学指导委员会、高等教育出版社及有关高校共同发起设立的基础课程系列报告论坛的组成部分。论坛于2005年11月11—13日在西安子科技大学举行,旨在为全国高校电工电子基础课程教师提供一个长期、稳定的教学研讨和交流平台,围绕课程建设和改革的热点问题和核心问题组织开展广泛交流和深入探讨。首届“电工电子课程报告论坛”的主题是“电气信息学科发展与电工电子课程建设”。论坛邀请了国内外著名专家、…  相似文献   

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