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学校现代教育技术环境建设（上）李运林（华南师大电教系·广州·５１０６３１）一、前言过去，我们往往将一所学校装备了多少机、多少幕、多少片、多少带，作为开展电化教育的评估标准。随着我国电化教育的深入发展，不再提倡这种简单化的、不够科学的建设标准。而是提出... 相似文献
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经法国索缪尔市文化之家主任阿兰·西多乐先生介绍,法国费利克斯·博杰公立男女混合学校与长沙市燕山小学结为了友好学校.最近,燕山小学收到了博杰学校寄来的一批资料,包括介绍这所学校小朋友学习、生活的录相带,介绍学校所在地索缪尔市概况的文字、图片、图表和20多位法国小朋友的 相似文献
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粤港广播电视的学校教育节目面面观徐福荫（华南师范大学电化教育系·广州·５１０６３１）本文介绍广东与香港电视台的学校教育节目，研究其播出效果，探讨开发彼此独具特色的学校教育节目，以满足两地广大教师、学生、家长的需要。一、广东电视台的学校教育节目（一）电... 相似文献
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米哈伊尔·彼得罗维奇·谢季宁是苏联教育科学院教育一般问题研究所高级研究员,是苏联杰出的教育革新家之一。他曾在农村学校进行过二十多年的实验,担任过三所学校的校长。他的探索象沙塔络夫、伊利英、雷先科妹、·阿英纳什维利及其它教育能手的探索一样,创造了一种新的教育学——“合作的教育学”。它与 相似文献
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“在一所农村学校身不离校地工作三十二年,这对我来讲是无与伦比的幸福。”这是苏联当代著名的教育实践家和教育理论家瓦·阿·苏霍姆林斯基的自述。苏霍姆林斯基(1918—1970)出生于马克兰基罗沃格勒一个农民家庭。十七岁就在一所农村小学任教,后来披调入帕夫雷么中学——一所曾在战争期间遭到严重破坏的十年制普通乡村学校担任语文教师,并从1948年起任该校校长,直至逝 相似文献
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６月２１日，首届“山东省知名学校校长论坛”在淄博市临淄区金茵小学举行。校长们高扬“新世纪·新学校·新理念”的旗帜，纷纷登台，坦陈己见，期望“让学校成为师生向往的精神家园”。本届论坛的承办单位金茵小学校长刘学军，首先做了主题发言：“让学校成为师生向往的精神家园”。刘学军认为，作为一个校长，创建人文化校园应是其追求的重要教育理想。在这样的教育实践中，每一个学生的个性都能和谐发展，潜能都能充分开发；每一位教师的价值都能得到体现，生命都能得以升华。而这种人文化的校园，首先要能唤起师生对美好人生的向往，唤… 相似文献
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纽约周围地区的大量高中,每所学校在校生一度多至5000人,它们有保障地向社会输送毕业生,保证城市的持续发展,有时甚至影响全世界,它们曾是纽约地区中学的坚强堡垒。科林·L·鲍威尔采访了布朗克斯的莫里斯高中,芭芭拉·斯特赖森特和波比·菲斯彻访问了布鲁克林的埃拉斯莫斯·霍尔高中,路易斯·芒弗得访问了曼哈顿的斯达维森特高中。 相似文献
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如何能成为一名卓有成效的学校领导者?这是当令中外教育理论工作者和实际工作者的热门话题。以往的研究往往侧重于探讨学校领导者具有哪些别人所不具备的品质,对于这类研究,当代美国著名的教育家约翰·W·加德勒认为是没有多大意义的,因为找不出一种可以保证领导者在任何情况下都能取得成功的品质。那么关键在什么地 相似文献
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本世纪初,德国教育家彼得·佩特森创立了一种新型学校。按照彼得·佩特森的教育理想,学校应当成为每个学生接受平等公正教育的场所。他在新学校中打破了传统的年级教学界限,建立起一种新型的教学组织单位——大教学组。它是由三个不同年级的小组构成。学生每 相似文献
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迈克尔·富兰是加拿大多伦多大学安大略教育学院院长,被公认为教育改革领域的权威。他广泛参与世界各地多个国家的教育改革项目的培训、顾问与评估。他在管理教育改革方面的理论被许多国家采用,其学术专著以多种语言出版。那么对于处于学校核心地位的校长,迈克尔·富兰是怎么样看待的,或者说,他理想中的学校领导是什么样的呢?迈克尔·富兰在他的著作《学校领导的道德使命》中强调了道德责任这一理念。他认为道德责任所形成的道德生态系维系着属于某一社会和政治民主制度的人们,而且这一生态系超越了不同利益、贫富等级、文化渊源、宗教、民… 相似文献
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“简明教学题库微机管理系统”的研制周谊（西南师范大学教育系·重庆·６３０７１５）教学题目、考试题目，是每一门学科、每一所学校的重要教学资料，每一位教师都要用到。长期以来，教学题目、考试题目每次使用，都是人工在成堆的资料中选题、整理、抄写、打印、校对、... 相似文献
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教育顾问海德尔·汉斯·雅各布认为对于传统的学校进程安排和组织结构的长时间因循，已经对大多数学校的革新造成了羁绊，必须要打开这个封闭容器（即指传统的学校组织结构），改革学校的组织框架和时间安排，这样做能为创造性学习策略的实施带来更多时间。[第一段] 相似文献
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新城学校是美国密苏里州圣路易斯市的一所私立小学。它的新奇在于刚进校门就看见一个高约2.5米、纸制的多头巨龙在向每一个人致意,有的头上戴着巨大的阅读眼镜,有的头上戴着教练用的口哨,每一个龙头代表着一项智能。校园里绿油油的草坪上安放着巨大的青蛙、乌龟和蛇;教学楼的走廊挂满了学生自己创作的作品。所有这一切,时时刻刻吸引着孩子们的目光。原来这是一所多元智能的学校。附近社区的学生及其家长都十分喜欢这所学校。新城学校校长托马斯·R·霍尔在《成为一所多元智能学校》中非常详尽地介绍了该校运用多元智能理论开展教育教学实践… 相似文献
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成长·成熟·成才培养青年教师的几点做法兰州师范附属小学缪秉珍陈世琪兰州师范附属小学是一所按照兰州金港城开发建设规划，配套建设的一所标准化学校。建校一年多来，在上级部门的关心支持下，学校全面贯彻党的教育方针，在改善办学条件、加强师资队伍建设、强化内部管... 相似文献
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小学语文“四结合”教改试验研究教学效果对广东地区试验学校汇报表演赛的分析与研究谢幼如（华南师范大学电化教育系·广州·５１０６３１）本文通过对广东省２６所小学语文“四结合”教改试验学校部分学生汇报表演赛的结果进行详细的分析，总结广东省小学语文“四结合”... 相似文献