共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
《青少年科技博览(中学版)》2003,(19)
本栏目2003年第6期登出“星座巡礼答题“之后,收到全国各地许多同学的来信。同学们的热情很高,字里行间流露出对星空的极大兴趣。很多信答题正确,图文并茂,字迹工整。我们从中挑选出30名同学给予奖励。希望我们成为天文朋友,把“星星知多少”栏目办得更好。(栏目编辑) 相似文献
3.
4.
5.
6.
7.
8.
高中地理是中学新开设的一门基础课。它的知识面广,实践性强,综合了文理多种学科的基础知识。为了探索教学改革的路子,在认真进行课堂改革的同时,我组织了高一地学课外活动小组,开展第二课堂活动,其具体做法有以下几个方面。 一、积极组织天文观测 高中地理第一章《地球在宇宙中》,涉及许多天文基础知识。学生对此既感新奇又很神秘。我便组织地学小组开展认星观天象活动。我们以课本中提到的“九月的星空”为基础,先从秋季星空中常见星座及主要恒星认起,同时辅以“星座与神话传说”的专题讲座,学生边认星边回味美丽的神话传说故事,兴趣十分浓厚。以后发展到认识冬季、春季和夏季的星空,我满足了学生的要求,继续开展这一活动。经过一年的努力,许多学生都能识 相似文献
9.
在中学开展天文研学旅行有助于培养学生的地理实践力.以广州市从化北回归线标志塔公园和广州大学天象馆作为研学旅行地点,围绕"北回归线"和"星座与四季星空"进行课程设计,结合地理实践力培养要求提出高中天文研学课程评价,为高中天文研学旅行课程实施提出意见. 相似文献
10.
结合自然课教材,学习天文宇宙和四季星空知识,通过实际观察星空变化,让学生从宏观上了解大千世界,使他们认识到:星座不但能告诉人们的时间,还可以反映季节的变化。无论是开阔学生的视野,培养空间想象力和科学自然观的形成,都具有很大的作用。 相似文献
11.
12.
13.
小语第四册《数星星的孩子》一课写的是我国汉朝著名天文学家张衡小时候的故事。课文从写他小时候数星星、观察星星之间的关系到他学习有关星座的知识，一层一层地写出了他是怎样仔细观察、深入思考、认真实践的过程。引导学生透过语言文字体会张衡这种严谨的科学态度是本课教学的重点。基于学生天文知识的缺乏，其中涉及的关于星座的知识，应当是理解难点，运用多媒体辅助教学，则可事半功倍。一、运用多媒体创设情境１．激发情感。新课伊始，在充满梦幻的乐声中，大屏幕上出现一片美丽的星空，那碧玉般纯净的夜空，那无数珍珠般闪烁的明星… 相似文献
14.
15.
(一)讲仙后座 师:“我们先来看秋季星空中北天的一个星座。” (出示北天星空模型,利用小电珠模拟主要星座,用开关分别进行控制。) 在北天璀璨的群星中,有几颗非常明亮的星星,像几颗明珠一样格外引人注目。(打开控制仙后座主星的开关)这就是这个星座的主要标志。 相似文献
16.
“天文知识(二)”单元(自然第六册十五、十六课),是继学生已学习了星座和日地系统等天文知识(一)后的另两篇有关天文知识的课文.这一单元的教材主要是在学生学习天体系统——太阳和太阳系的知识的基础上,把学生的宏观认识由 相似文献
17.
18.
19.
小学自然第五册共有五个方面的内容:生态、声音、光、天文、地质。其中在天文、声音、光等方面的知识中,有些问题学生很容易搞混淆,现将我在教学中多次发现学生易混淆的几个问题浅谈如下。一、小熊座和北极星的位置是否变化的问题(第一课) 从四年级上学期起,学生就开始学习星座知识, 相似文献
20.
《星座的变化》主要有三方面内容:一是星座有规律的运动;二是夏季星空的牛郎星与织女星;三是肉眼能看到的行星。星空这类课最好采用直观形象的材料与实地观察相结合的方法教。但是在本课这三部分内容中,只有金星可以组织学生进行实地观察,而组织学生观察北斗 相似文献