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陈黎明 《中学生数理化(高中版)》2005,(19)
我曾听说:有一个山坡上有一棵巨树的残干,据说它的存在已有400年了。在生长过程中,它经历了无数次的电击、山崩、洪峰,依然没有倒下。后来飞来了一群小小的甲虫,以它们微小却不停止的攻击,竟摧毁了大树。这棵大树就这样毁在了用两个手指就可捏死的甲虫的“嘴”里了。这说明了什么? 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2022,(1)
中国最高的树有多高?这个问题直到今天也没有准确答案,因为记录一直在被打破。2021年年末,在中国高黎贡山,我国科考人员采用器械攀登,用了6个小时,从树根爬到树冠,精确测量了一棵高达72米的巨树!这不仅是我国、也是欧亚大陆上人工攀爬并精准测量、拍摄过的最高树!想要对一棵树的高度进行测量的方法有很多,同学们可以通过卷尺量出树影长度,再利用三角测量法估算出树高。但面对巨树,这样的方法就不行了。现代技术对巨树进行测量一般采用测斜仪等专业测量仪器,不过也有用超长卷尺的。 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2003,(9)
有我国云南西双版纳的热带雨林中,有一种高耸入云的擎天巨树。这种树主干浑圆笔直,几米内连一根小枝都没有,好像一个高耸入云、瞭望苍天的巨人,所以,人们给它起名“望天树”,当地的傣族人则称它为“伞树”,是树木中的“巨无霸”。 相似文献
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马树芳 《作文成功之路(高中版)》2002,(Z2)
读散文集《祝福祖国》,仿佛盛夏雨后,漫步在两侧长满庄稼的小路上,一片绿色沁出的甜润,爽心宜人;又如步入阳春的山林,勃勃生机赏心悦目,一棵棵参天巨树逼人仰视。这是因为,散文集中描绘的人物,无论伟人还是平民,言行中都 相似文献
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活动目标 1.教幼儿测量身高并进行比较。 2.引导幼儿进行自我认识和行为的修正,并能对自己及他人的行为作出恰当的评价。 3.逐步培养幼儿的规则意识和良好的行为习惯。 活动准备 1.班级生长树一棵,刻有上学期结束时幼儿的身高刻度。 2.为每位幼儿准备一份身高标记;创设多个活动区角。 相似文献
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教研组是学校组织实施教学和教研活动的基本单位。如果学校是一棵生长旺盛的大树,那么,教研组就是构成这棵大树的不同器官中的一个组织,它的生命力直接影响到这棵大树是否能够生长旺盛;教研组长的工作犹如调节着这棵大树的组织中细胞生长与分化的“激素”。如果这个“激素”属于生长素类,它会给这个组织带来旺盛的生命力;如果这个“激素”属于脱落酸等抑制剂,那么,它会将这棵大树推向衰亡。笔者担任五年多植物教研组的组长工作以来,经过不断的努力,取得了一定的成绩,为了相互交流,共同把教研组工作做好,下面,谈谈自己开展教研组工作的主要做… 相似文献
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儿子身体在发育,不经意间,身高猛然蹿了一大截。
妻子惊喜儿子身高的“突飞猛进”,但也有一丝不安藏在心头。妻子对我说：“儿子长得挺快,看来营养是没啥问题,但是我发现儿子有些‘探腰’呀,就像一棵豆芽菜呢。” 相似文献
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季锦燕 《小学教学(数学版)》2013,(4):29-29
“一棵大树高5厘米”“小明的身高130米”“一根火柴长5米”……每每看到这样的作业,不禁让我们又好笑义好气．但同时也让我们不由得对自己的教学过程产生思考：学生为什么会出现这样的错误？如何设计有效的教学活动来避免学生出现这样的错误？带着这样的思考．我们设计并实践了“认识厘米”这一课。 相似文献