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复合型英语专业人才培养探析 总被引：11，自引：0，他引：11
21世纪是一个国际化的高科技信息时代，它为我国英语专业教育带来了机遇和挑战。章着重讨论英语专业教育应提高对培养复合型英语专业人才重要性的认识，指出复合型英语专业人才培养中存在的问题，并探讨了培养复合型英语专业人才的新途径。 相似文献
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目前越来越多的高校都已经设置英语专业课程，社会上越来越多的人也开始学习英语，社会上对英语专业人才的需求也越来越大，可是作为英语专业的学生的就业情况却不乐观，本文主要阐述英语专业教育的现状以及英语专业教育存在的问题，并提出一些解决问题的措施。 相似文献
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随着大学英语的发展与完善，高校英语专业的发展空间受到限制，英语专业面临多方面的挑战。本文通过对英语专业的定位思考和论述，提出了今后英语专业发展的方向。 相似文献
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高校通过课程模式革新以及德育工作的全面开展，可以有效提高英语专业学生的文化自信。英语专业生态文化素养属于德育范畴，对英语专业学生的全面发展有着深远影响。本文从英语专业学生的特点入手，结合生态理论和德育理念，提出应通过统一显性教育和隐性教育，建设多维互动生态课堂和网络化生态教学环境来建构和优化英语专业教学体系。 相似文献
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本文将课程教学改革引入英语专业教学实践是进行复合型英语专业人才的一种系统尝试，它既强调了英语专业基本技能综合训练，又特别强调相关专业知识课程的教授，并兼顾了英语专业知识课程的设置。这对于课程教改这一学术举措具有重要的意义。从理论上讲，本文将引入“专门用途英语”这一理论依据来阐述，据课程性质和学生，社会需要在相关学科内容和英语语言内容之间进行权衡，以达到通过英语语言学习相关专业内容，又通过学习相关专业内容提高英语水平的效果，并要求英语专业在进行学科建设中要充分考虑和扶持对其他学科领域和交叉学科的研究，使复合型人才培养在教学上有智力支持和人才支持，在学科发展上产生新的研究领域和关键点，并协调专业和学科语气成果，即在英语专业教学的实践过程中，据本学院的具体情况，使英语专业课程的内涵不断的优化，提供英语专业人才的能力，以达到英语专业大纲要求的培养复合型英语专业人才的要求。 相似文献
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师专英语专业写作教学初探杨佩聪，杨新亮英语写作教学是高等院校英语专业和公共英语教学的重要方面。本文就师专英语专业学生英谱写作中的问题，依据外语教学与研究用成果，分析和探讨师专英语写作教学规律，提高教学水平，促进英语专业学生目的请写作能力的培养。１．学... 相似文献
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张凌凌 《辽宁广播电视大学学报》2012,(2):26-27
随着时代的发展，英语已经变得很重要，但英语专业，尤其是职业高中的英语专业。但无论如果，英语专业还是需要的，而《英语口语》是英语专业学生非常基础而且重要的一门课程。怎么让学生摆正心态。作为教师，如果去上好口语课，本文试图提供一些方法。 相似文献
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王星远 《浙江工贸职业技术学院学报》2007,7(4):66-69
本文从英语专业的特殊性入手，阐述了地道英语教学在英语专业教学中的重要性和作用，最后指出地道英语教学对英语专业教师提出了更高的要求。 相似文献
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在高校英语专业的课程设计中，翻译，作为各项基础技能的综合体现，与其他语言知识相比，始终处于教学地位的劣势。在今天这样充满压力与竞争的职场上，对于英语专业毕业生的要求已不再只是简单的听、说、读、写，因为对于这些基本技能的掌握已不再只是英语专业毕业生的专属。文章通过对英语专业毕业生态度的定量研究，了解到翻译技能的重要性，从而指出高校英语专业教学的新方向。 相似文献
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全国英语专业四级统考日益受到有关院校的重视及社会的认可，对促进我国的英语教学及研究起到了不可低估的作用。因此，如何提高及格率也受到了英语专业师生及社会的共同关注。本文就如何通过常规教学提高英语专业四级统考及格率进行探讨，为英语专业教学提供参考。 相似文献
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我国高校培养英语人才．最基本的途径有两个：对非英语专业学生进行大学阶段的英语教学；培养英语专业人才。从上世纪80年代末，我国开始实施大学英语四、六级考试制度，大学英语教学得到了前所未有的重视．大学英语教学水平得到迅速提高。同时．我国高校近年来设置了大批英语专业，英语专业招生规模连年扩大．培养英语专业人才的步伐大大加快。 相似文献
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素质教育是英语专业写作课的一个重要内容。文章为更好地在英语专业写作课中贯彻素质教育，针对英语专业写作课传统教学中的种种弊端，在参考相关资料和总结美籍教师凯斯特先生的教学法的基础上。提出了新的英语专业写作教学的有效模式。 相似文献
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师专英语专业高起点教学的启示谷春珠高起点教学一直是我校英语专业采用的教学方式。它的运行不但使英语专业建立起一支过硬的教师队伍，培养出大批优质人才，还极大地改变了育人环境，促进了教学管理科学化，使外语教学、特别是英语专业教学得到了长足的发展。一、高起点... 相似文献
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培养社会需求的英语专业复合人才的教学新模式 总被引：10，自引：0，他引：10
孙力 《沈阳教育学院学报》2005,7(3):100-102
通过分析人才市场对英语专业毕业生的需求，探讨如何根据英语专业的人才特征和市场定位，优化课程体系，加强课程建设，建设一支具有复合型知识的教师梯队，整合教学内容，加强教学社会实践，构建以社会需求为导向的英语专业复合型人才的培养模式。 相似文献
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英语专业四级考试是衡量英语专业学生语言水平的重要指标，能反映学生综合运用语言的能力。英语专业四级考试涉及各项语言技能，通过分析考试内容不难发现，作为语言输入重要环节的阅读在考试中所占比例较高，考查形式灵活，传统的记忆型应试策略已无法满足要求。本文对英语专业四级考试的阅读题型进行分析，结合日常阅读篇章，以任务型教学法为依托将应试策略教学融入日常阅读教学中。 相似文献
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素质教育并不一概排斥考试，而英语专业四、八级统考确实体现了教学大纲对专业素质的要求，是对学生英语专业素质的检测，在大力提倡素质教育的今天，全国英语专业统考仍然十分重要；我们唾弃的是为应付统考而牺牲常规教学，大搞题海战术的做法。 相似文献
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大学英语教学中的人文教育思想 总被引：1，自引：0，他引：1
大学英语专业教学中进行人教育，培养学生的人精神具有重要意义。各高校的大学英语专业教学中人教育有缺失现象，完成大学英语专业教学中进行人教育任务，要注意学生主体性培养和教师人素养的提高。 相似文献
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肖洋 《郴州师范高等专科学校学报》2007,28(6):85-87
针对高校英语听力教学系统在英语专业听力教学中存在的问题，结合英语专业听力教学的特点及网络教学的需要，制作英语专业听力网络教学系统，提出并阐述了系统制作对教师的要求和制作的原则及设计标准。 相似文献
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综合英语课在英语专业基础阶段课程设置中处于重中之重，对英语专业本科生大学阶段全过程的成败起着决定性的作用。鉴于此，笔者就高校英语专业综合英语课程的教学情况进行了调查分析、研究，在此基础上提出一些建议。 相似文献