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虚拟学习环境是一种拥有丰富课件及其他教学资源,利用网络信息平台和工具进行分布式教学的知识交流平台。本文通过对虚拟学习环境下的数字化学习与传统教学模式比较,分析了创建一体化虚拟学习环境的原因,并就整合数字图书馆与虚拟学习环境过程中面临的困难和问题进行了探讨。 相似文献
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分析目前博物馆与图书馆数字资源融合展示服务存在的问题.提出一种分层的、基于开放接口技术的虚拟场景交互系统架构,采用统一的核心元数据标准进行资源描述,通过元数据的属性值及虚拟场景系统接口实现对场景内展品的控制与信息交换,从而实现图书馆数字资源与博数馆字资源统一检索,以及虚拟场景交互与知识动态关联的一体化展示与服务. 相似文献
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元搜索引擎的虚拟资源分类 总被引：2，自引：0，他引：2
元搜索引擎的虚拟资源分类基于独立搜索引擎数据库的逻辑集成 ,能够增加新的检索途径 ,在一定程度上实现高级检索功能。但其分类体系的构建应综合独立搜索引擎的类目表 ,因此其虚拟资源分类的关键在于如何建立类目组库。 相似文献
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针对传统通信工程实践教学方式的不适用,以及通信工程专业对学生实践操作能力要求,文章融合CDIO工程教育理念,建设通信工程虚拟仿真实训平台,发挥虚拟仿真实训平台具有的优势,学生可以不受实验场地限制随时进行仿真实训,轻松、便捷完成实验项目任务.构建通信工程一体化仿真实训教学环境,实行通信工程学与做相结合的一体化实训教学,以及运用网络设备搭建仿真实训环境.应用一体化仿真实训教学环境开展通信工程教学,通过虚拟仿真复杂实验案例分析,知道如何利用虚拟仿真实训平台以发挥其教学作用,实验结果说明虚拟仿真实训更能培养出符合社会需求的网络科技人才. 相似文献
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作为教育游戏中全新的组织形式,虚拟学习共同体对学习者在游戏环境中有效学习起到了良好的作用.本文系统阐述虚拟学习共同体的相关概念,探讨其在教育游戏中可行性应用,提出游戏中虚拟学习共同体的构建,为教育游戏的有效应用提供方法. 相似文献
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本文分析传统网络实验中存在的困难,介绍了目前虚拟网络实脸平台是学习和掌握网络技术的一种趋势.通过在Packet Tracer环境下进行网络互联的RIP实验,展示了思科仿真软件.同时,通过测试远程桌面服务,说明VMware在模拟网络实验中的可行性.实践证明,虚拟网络实验平台具有成本低、效率高、开放性好、实验操作安全等特点,并能够快速响应实验需求,实现交互式的实验环境. 相似文献
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基于网格的Web Services 总被引：15，自引：0，他引：15
以网格为基础 ,创建一体化的虚拟计算环境 ,将为实现整个网络资源的无缝链接和全面共享提供技术平台和支撑环境。在阐述网格的概念及研究现状之后 ,本文就基于网格的WebServices的概念内涵、特点、体系结构、安全性等问题作了探讨 ,并在最后作了小结 相似文献
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3D可视化平台设计技术和多媒体通信技术是虚拟实训教学环境的实现的关键技术.首先阐述新一代虚拟实训教学环境的研究现状及发展趋势给出新一代虚拟教学环境的定义、研究现状,主要对虚拟教学环境的体系结构、构建的方法以及如何实现手段进行剖析研究,最后对虚拟实训教学环境前景进行展望. 相似文献
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基于建构主义学习理论的网络三维虚拟学习环境设计,强调以学习者为中心,提出了学习者、教师、3D虚拟学习场景和智能反馈评价系统这四大模块组成的三维虚拟学习环境设计模式。结合该模式开发的三维虚拟学习环境案例有效解释了建构主义的＂情景＂、＂协作＂、＂会话＂和＂意义建构＂这四大要素在该环境设计中具体的体现过程。 相似文献