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国务院2001年12月20日公布的新《计算机软件保护条例》极大地提高了计算机软件的保护水平，将软件产品侵权的最终界限延伸到了软件合法复制品的非所有人和软件非法复制品的恶意用户身上，即行为人不具有合法软件的所有权而对软件进行功能性使用的行为，不论其是否基于商业目的，都构成侵权。本文根据新《计算机软件保护条例》对软件最终用户进行分类，并逐个分析了其所对应的法律责任。 相似文献
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论计算机软件最终用户的法律责任 总被引：1，自引：0，他引：1
软件最终用户问题是科技发展给著作权领域带来的一个挑战。为了协调软件著作权人与最终用户之间的利益平衡,构建和谐的软件使用秩序,应当追究最终用户使用侵权软件的法律责任。而解决软件最终用户问题的理论依据应为“拟制说”,而不是“复制说”。在界定软件侵权时,应区分营利单位、政府机关、公益单位和个人,应区分在业务上使用和私人使用,还应区分善意用户和恶意用户,根据不同的情况令使用盗版软件的最终用户受到不同的法律待遇。 相似文献
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王学忠 《安徽广播电视大学学报》2004,(2):26-29
<软件著作权保护条例>规定所有软件著作权产品最终用户承担责任,而最高人民法院的司法解释只规定了商业性软件著作权产品最终用户承担责任,两者规定不一致.文章认为,软件著作权最终用户以承担责任为原则,考虑到我国国情,为了发展信息化的需要,借鉴外国经验,给予部分最终用户免责,也应限制在一定范围内,以达到各种利益之最大平衡. 相似文献
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王煜 《渭南师范学院学报》2003,18(1):51-54
计算机软件侵权在我国目前时有发生，对于软件侵权，最主要的是软件登记、软件的出租权、软件最终用户等问题。“入世”后我国知识产权法律制度将面临新的机遇和挑战，无论如何知识产权法律制度的保护水平应当提高到世贸组织所要求的程度。而由于计算机软件的特殊性，计算机软件方面的侵权问题不解决，知识产权与世贸组织的接轨便不会指日可待。 相似文献
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介绍了计算机软件特点和分类，阐明了我国新版“计算机软件保护条例”实施的重大意义，分析了高校所面对实现软件“正版化”的艰巨任务。结合高校的实际情况，提出了自行开发和单独拨款重点购买的解决办法，并详细介绍了对软件的购置审批，入账管理，使用、借用，升级和报废等管理办法。 相似文献
6.
徐敏 《黑龙江教育学院学报》1998,(3):84-85
学校体育卫生工作是学校教育教学工作的重要组成部分,直接关系到学生身心的健康和全面发展。为此,在国家教委、国家体委及卫生部颁布的《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》中,不仅规定了学校体育卫生工作的行为规则,而且明确了不履行该规则所应承担的法律责任。 相似文献
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浅析我国计算机软件的法律保护 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,我国对软件的保护适用著作权法,同时颁布《计算机软件保护条例》进行具体保护,还针对软件的特性,修改了《专利法》、《专利法实施细则》和《专利法审查指南》。我国未来软件立法应以版权法保护为基础,既避免法律保护模式选择上的转型,也符合目前国际形势,使我国软件较易取得国际保护。 相似文献
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使用Captivate制作交互演示课件 总被引：1，自引：0，他引：1
Captivate是Macromedia于2004年10月发布的用于实现交互式操作模拟和软件产品演示的工具，其前身为RoboDeillo。Captivate最大的特点在于它能够将计算机软件的屏幕操作步骤以动画的形式录制下来，并允许制作者对录制的结果做进一步编辑，使用极其简单直观的方式添加各种交互内容，使最终用户可以观看并模拟操作每一个步骤。Captivate以Flash格式发布作品并支持SCORM及AICC规范，生成的内容可以方便地在各种LMs（学习管理系统）中使用。对十信息技术教师而言，Captivate是一个高效便捷的交互演示课件制作工具， 相似文献
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计算机软件技术作为一种典型的创新性智力成果,必然要寻求知识产权的有力保护。我国对于计算机软件版权的保护存在许多欠缺,了解计算机软件保护中存在的问题,探讨改进路径,尽快建立计算机软件保护体系,对软件行业的持续健康发展有着重要的现实意义。 相似文献
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潘皎 《中国科教创新导刊》2012,(11):183-183
高职院校计算机教育是填补我国计算机专业人才不足的一个重要途径,高职计算机软件专业人才的培养与普通高校计算机软件专业的人才培养模式应有所区别。通过对高职院校计算机软件教学的现状分析,探讨计算机软件专业的教学模式改革,提出计算机软件专业以职业技能培训为主的新的教学模式。 相似文献
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随着我国高等教育不断发展,全球化、国际化对我国高等教育的影响越来越突出。国际化已经成为计算机软件课程学习的重要目标,随着计算机软件课程积极推动双语教学,并使用原版教材,大大增强了课堂教学效果。目前,以双语教学为特征的计算机软件课程改革已在全国高校深入开展,教师对双语学习的认识不断深入,双语教学是实现计算机软件专业教育面向现代化、面向世界和面向未来的重要标志。本文阐述了计算机软件学习实现双语学习的重要性,从课程设置、教科书选择和教学组织等方面进行了论述,并提出了几点增强计算机软件双语学习效果的建议。 相似文献
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教育改革势在必行。自从计算机问世以来,教育要面向未来,计算机软件在教学中的应用将会推动教育改革。近年来,计算机软件辅助教学己取得了一定的成果。但我国的计算机软件辅助教学仍存在很多问题。因此本文作者就计算机辅助教学作了一些初步的探索和研究。 相似文献
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通过分析现行多种校企合作模式在计算机软件技术人才培养上的不足,对高职计算机软件技术人才培养模式进行了探讨,提出了"软件工厂型"高职计算机软件技术人才培养模式是高职计算机软件技术应用型人才培养的有效模式,并在实践中作出了有益探索. 相似文献
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李俊莉 《商丘师范学院学报》2008,24(7)
随着我国信息化的快速发展,电子政务、电子警务、电子商务得到推广应用,计算机软件的作用表现得尤为突出.电子技术的推广和应用离不开计算机软件的支持,计算机软件作为人类噜创造性的智慧成果,其产权保护问题已成为当代知识产权保护的重要内容之一. 相似文献
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唐鸣 《佳木斯教育学院学报》2014,(2):439-439
随着计算机技术的广泛应用,人们对计算机的要求也越来越高,计算机软件的开发应用成为如今开发商所面临的主要任务。计算机软件数据接口的高容量和高扩展性为计算机软件的研发提供了可能。本篇文章通过对计算机接口的现状进行了分析,阐述了该项技术在未来发展中的实际应用状况。 相似文献
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计算机软件法律规制在后现代转型中不断面临着各种源自因计算机软件保护的认识差异而导致的实践窘境及学者的诘问。但是,目前传统的主流观点却一味强调计算机软件保护权利本位的私权性和客体性,忽视对计算机软件刑法规制进行深层次的历史研究,难以回应刑法谦抑性的无奈与法律趋同化的抉择这些现实挑战。而从微观的视角出发研究计算机软件保护的历史,发轫于计算机软件刑法规制理念的创新,厘清对侵犯著作权罪改革思路的拟制,建议对侵犯著作权罪的定罪标准重新检讨,对"以营利为目的"与"复制发行"规范性评价,从刑法修正案的视角看,突破现行刑法"以营利为目的"之立法框架,以及重视"复制发行"于法条的语义学诠释。 相似文献
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针对多媒体教室计算机软件系统维护中所存在的问题,通过对现有的技术和方法进行分析,探讨差异拷贝与桌面云技术在多媒体教室计算机软件系统维护中的应用。 相似文献