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现代初中英语教学注重对学生综合素质及语言综合运用能力的培养,随着课程改革的持续深入,初中英语教学已经逐渐由传统的应试能力培养转变为语言运用能力培养。在阅读教学开展的过程中,如何全面培养学生的学习能力和语言运用能力,保障阅读教学的有效性,提高学生的学习效率和教学水平是相关教学工作者所面临的重要课题。本文通过阐述初中英语阅读教学的现状,进一步探讨提高初中英语阅读教学有效性的策略。 相似文献
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现代初中英语教学注重对学生综合素质及语言综合运用能力的培养,随着课程改革的持续深入,初中英语教学已经逐渐由传统的应试能力培养转变为语言运用能力培养。在阅读教学开展的过程中,如何全面培养学生的学习能力和语言运用能力,保障阅读教学的有效性,提高学生的学习效率和教学水平是相关教学工作者所面临的重要课题。本文通过阐述初中英语阅读教学的现状,进一步探讨提高初中英语阅读教学有效性的策略。 相似文献
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曹雄 《中国科教创新导刊》2012,(6):195-196
当前初中英语阅读教学低效问题较为普遍,而合作学习是一种富有创意和实效的学习方式,对于提高学生学习积极性,加深学生对于阅读的理解具有重要意义,本文从阅读词汇教学、课堂互动、文化背景等方面反思初中英语阅读教学低效问题的成因,将合作学习应用于初中英语阅读教学中,探求增强学生学习兴趣、提高教师阅读教学水平的策略及方法。 相似文献
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如今,随着我国新课程改革步伐的逐渐加快,词块教学在语言学习中所发挥的重要作用正被教育界重视,并纷纷将词块教学法广泛运用到具体的教学实践中,由此提高学生的语言习得能力。笔者在这里对初中英语阅读教学现状进行分析,并基于词块教学理论,探讨词块教学法在初中英语阅读教学中的具体应用。 相似文献
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阐述英语学习活动观的相关理论。结合课堂教学实践，说明初中英语阅读教学活动设计如何立足英语学习活动观。认为在初中英语阅读教学中，教师应在学习理解、应用实践、迁移创新等层层深入的学习活动中融入语言知识学习、语言技能运用、学习策略应用、思维和文化意识培养等，从而提升学生的英语学科核心素养。 相似文献
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倪婷婷 《试题与研究：高中理科综合》2020,(35):0096-0096
随着我国教育制度的不断改革,国家越来越重视初中英语阅读教学,在初中英语的学习过程中,学生的阅读能力以及写作能力占据重要的地位,因此采用科学有效的教学方法,采取正确的教学理念进行教学是非常具有教育意义的。本文着重介绍了英语阅读教学与写作教学之间的关系,探讨了在初中英语阅读教学中,将阅读和写作结合起来的有效办法,希望能为英语老师提供一点帮助。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(16)
语境理论视角下的初中英语阅读教学,能够帮助学生深层理解文本内容,可确定句义、词义、省略部分和所指对象,有助于学习理解英语语言的言外之意与深层含义,是提高初中英语阅读教学的有效途径。本文以语境理论是教学如何开展初中英语阅读教学为研究和探讨对象,同时制定部分有效的教学策略,以此提升初中英语教学质量。 相似文献
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正初中英语教学以阅读教学和对话教学为主要教学形式。为了使全体学生都能扎实基础知识,都具备较高的综合运用语言的能力,我们研究、实践并推广了"合作学习"教学模式,旨在充分调动学生学习英语的积极性,最大限度地挖掘学生的潜力,提高学生学习和运用英语的能力。下面我想谈谈合作学习对英语学习的几点影响: 相似文献
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<正>随着世界经济一体化的日益发展和完善,各国之间的交流越来越频繁,英语作为应用最为广泛的一种语言,使得人们越来越关注初中英语教学的质量。初中英语是学生英语的启蒙阶段,其教学的水平与质量对于学生今后的发展非常重要。而学生英语水平的高低关键在于初中英语阅读教学的好坏,初中英语阅读教学不仅能够提升学生语言的组织能力,而且还能够让学生体会到语言中的魅力,激发学生的学习兴趣。本文主要就初中英语阅读教学中的问题进行分析,并针对这些问题提 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2015,(10):52-55
阅读教学是初中英语教学的重要内容,将研究性学习渗透进英语阅读教学丰富了阅读教学形式,不仅能够提升阅读教学质量,还能培养学生的研究性思维,为学生形成创新能力、实践能力奠定重要基础。文章通过对研究性学习理论的梳理,结合初中英语教学实践,详细阐述了研究性阅读学习实施的基本思路,对影响研究性英语学习的因素也进行了简要分析,并提出了相关建议。 相似文献
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阅读是学生汲取语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的重要手段。为了培养和提高学生的阅读理解能力,教师往往花费了大量的时间和精力进行专门的词汇、语法教学,但往往收效不佳。而整本书阅读教学是初中英语教学中重要的方式,其不仅能调动学生的学习动力,还能提高阅读教学效率,增强学生的阅读能力。文章以整本书阅读为切入点,从初中英语阅读教学现状以及在初中英语阅读教学中的重要性及策略三个方面展开讨论。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
新课程改革对初中英语的阅读教学提出了更高的要求,教师如何实现课堂阅读教学的有效性也成了目前他们关注的主要焦点。将合作学习的方式应用到初中英语阅读教学中,培养学生的合作意识与合作能力也自然成了教师的主要教学目标。主要提出了在初中英语阅读教学中采用合作学习模式的教学策略,希望可以为英语阅读教学质量的提高提供一些参考。 相似文献
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英语阅读是初中英语教学的重要组成部分,一般地英语阅读教学包括预习、学习、复习及练习四个部分,本文以阅读教学的四个步骤为基础,创造性地提出四步阅读教学法,以此进行初中英语阅读教学,并在此基础上提高初中生学习英语、应用英语的能力。 相似文献