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《新校园(当代教育研究)》2016,(2)
阅读是初中语文教学的重要内容,新课改对初中语文阅读教学提出了更高的要求。初中语文阅读教学应更加尊重学生的课堂主体地位,尊重学生的多元化阅读思维与阅读方法,给予学生足够的阅读空间,通过阅读培养学生的文学修养、个性品质以及审美情趣等。但目前中学语文阅读教学还存在一些问题。本文阐述了中学语文阅读教学的困境,并归纳几点有效的解决对策,以供参考。 相似文献
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欧阳炳 《商情·科学教育家》2008,(1)
阅读教学是中学语文教学的重要组成部分。在现实的初中语文阅读教学中,特别是农村初中的语文阅读教学中却存在诸多不尽人意的地方。本文重点就农村初中语文阅读教学如何走出困境进行探讨。 相似文献
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语文阅读教学是语文教学中的重要组成部分,也是中学生学习语文知识、提高语文素养的主要途径。然而,在目前的中学语文阅读教学中存在一些问题影响着中学语文阅读教学的进行,因此,如何提高初中语文阅读教学效率一直受到关注。本文从中学语文阅读教学的重要性出发,结合中学语文阅读教学中存在的问题,对如何提高语文阅读教学的有效性提出了几点建议。 相似文献
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中学语文教学应注重培养学生的阅读能力,并在教育教学过程中把握好方法、尺度,力求创新,全面提高学生的语文能力和人文素养。本文首先分析了语文阅读教学的现状,其次提出了一些解决中学语文阅读教学面临问题的方法,以及论述了中学语文阅读的目的和培养方向。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(12)
<正>阅读教学,是语文教学中一个颇具独立性的重要组成部分。但是,近年来,人们从各个方面、不同角度对包含阅读教学内容在内的中学语文教学投入了广泛的关注,进行了严厉的批评:《忧思中国语文教学》、《审视中学语文教学》等一些标题触目惊心的文章和专著,对中学语文教学表现出极度的关注与深刻的反思。应该说,这是社会对当前语文教学——尤其是阅读教学——比较客观和公正的评价!造成这种状况的一个 相似文献
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随着时代发展,国家先后颁布和修改了《中学语文新课标》,这使得中学语文教学的活动实施更加标准化、系统化,可操作性更强。在中学语文阅读教学中,我们已经取得了一系列的成就,但也存在一些不足,比如,中学语文读教学目标很模糊。本文在指出中学语文阅读的现状和存在的问题后,给出了相应的策略,以使中学语文教学活动效果更好、更显著,受益于广大学生。本文最后以魏书生的语文阅读教学观为例,介绍了其“六步法”和“四遍”“八部”的阅读教学法。 相似文献
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阅读是中学语文教学的一个重要组成部分．在中学语文科的诸类活动中．阅读教学占有特别重要的地位。然而,由于缺乏科学理论的指导、阅读教学（也包括整个语文教学）中还没有彻底解放思想和更新观念,学校仍在片面追求升学率．因而导致目前在中学语文教学中仍存在着轻视或忽视阅读教学的现象。这些现象严重阻碍着阅读教学的改革和发展。作为中学语文教师．应如何突破现有的阅读教学模式,做到创新教学呢？ 相似文献
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在中学语文课堂教学中,阅读是一个难点问题,也是中学语文教师一个棘手的热点问题.学生语文学得好坏,阅读起很大作用.本文结合教学实践,分析了语文阅读教学的一些现状和阅读的特征,提出了一些教学策略方法. 相似文献
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陈汉杰 《中国小学语文教学论坛》1984,(9)
阅读教学是一门科学。阅读教学是中学语文教学的重要任务之一。只有把阅读教学切实抓好了才可能为提高中学语文教学质量打好基础。怎样才能搞好阅读教学?我们在阅读教学方面的主要经验是什么?这是中学语文界所十分关心的问题。最近,人民教育出版社中学语文编辑室张定远同志编选的《阅读教学论集》(新蕾出版社出 相似文献
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付建霞 《新课程导学(上)》2013,(4):55
阅读教学是语文教学的重点,依据新课改精神,中学语文课堂阅读教学必须避免传统语文阅读教学存在着的低效甚至无效的问题,有效地培养学生的阅读能力。在中学语文课堂阅读种种教学方式的选择中,情境教学是可操作性较强的一种教学方式。本文探讨中学语文课堂阅读教学中的情境教学,具有较强的现实意义。 相似文献
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熊江平 《课程.教材.教法》1993,(6)
文言文阅读教学是中学语文教学中的重要内容之一。怎样进行文言文阅读教学,是应当深入研究的问题。近几年,我在编写中学语文教材的过程中,对文言文阅读教学作过一些探索,下面分几个方面谈谈我的看法。 一 培养学生阅读浅易文言文的能力是中学 语文教学的重要任务之一。 (一)具备阅读浅易文言文的能力,有助于继承祖 相似文献
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语文阅读教学是非常具有艺术性的。在实际教学中．教师要想提高语文阅读课堂教学的效果,除了要有清晰的目标,还必须具有得当的措施,而这一措施的得当与否．则是阅读教学成败的关键。如何开展中学语文阅读教学早已成为中学语史研究的一个重要课题．本文笔者对中学语文阅读教学艺术问题谈一些个人看法． 相似文献