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李金艳 《福建广播电视大学学报》2014,(5):12-15
学前教育是基础教育的重要组成部分,也是一个人学校学习生涯的开端,对人一生的发展起启蒙和奠基作用。各地电大学前教育专业近年来有了长足发展,但在课程设置、专业理念培养、满足学员实际需要等方面也存在一些比较突出的问题。电大学前教育应以贯彻《幼儿园教师专业标准(试行)》为主线和指导,以满足学员需求为重心,紧密结合学前教育的专业特点和成人教育的特点,努力改革人才培养方案和课程方案,提高学前教育的针对性、实用性和有效性,推动学前教育事业的发展。 相似文献
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新课程给教育带来了新的理念。但从传统的中学教育教学实际来看,不好教师对新课程理念的认识不准确、不充分、不深入,对课程改革存在明显的惰性与不适应,这一切严重制约了新课程理念的贯彻与深入实施。于是新课程改革背景之下如何打造一支适应新的课程体系、业务精湛、作风优良的教师队伍． 相似文献
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课堂讨论是指师生在课堂上围绕一定的问题,相互交流、相互启发、相互学习,以实现教学目标的一种教学方法。新课程倡导“自主、合作、探究”的教学理念,这种教学理念在课堂教学中主要是通过课堂讨论来实现的。随着新课程的进一步实施,广大教师已广泛使用课堂讨论这种教学形式,但是由于对课堂讨论的有效实施还缺乏足够的思考和把握,讨论的效果还不尽如人意。 相似文献
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随着新课程改革的推进,新课程教学理念逐步产生与成熟。在新课程改革的背景下,新课程教学理念不断影响到我国各个教育阶段的教学方式。初中计算机作为初中课程安排的重要组成部分,受到新课程教学理念的深刻影响。如何适应新课程改革的背景、贯彻新课程教学理念,是初中计算机教学的重中之重。本文拟探讨受新课程教学理念影响下的初中计算机教学的有效方式． 相似文献
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实施新课程这无疑带给老师们新的课程理念,提供了教学改革和专业成长的平台。但也带给老师很多困惑和与传统教学思维的碰撞。特别是生物教师,在一起时,总是互相倾诉着自己在教学中的苦衷。 相似文献
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普通高中新课程标准自实施以来,依此标准开展教学工作的中学逐年增多。作为中学教育的“指挥棒”,高考作文是如何体现对中学贯彻新课标的支持与检验呢？2008年高考作文的命题作了一项很有意义的探索,可以说,今年的高考作文试题成功地考查了高中学生的学习特点,贯彻了新课程标准的理念, 相似文献
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自《全日制义务教育各科课程标准（实验稿）》颁布以来,我们发现在实施“历史与社会”新课程的过程中,人们对其教育理念理解存在偏差,本文就初中“历史与社会”新课程的教育理念为切入点,结合自身的教学实践对如何贯彻“历史与社会”课程理念,开展初中“历史与社会”,课堂教学进行探讨。 相似文献
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作为教师,对于目前正在推行的中小学课程改革,我们不仅要以全新的课程观来理解当前的这种改革,而且还应该更加深人主动地思考课程改革之后,我们的课堂教学应该如何组织和开展。否则,我们就不能真正地理解这种改革的作用和它的深远意义,无法更好地在课堂教学中实施和推行新课程理念,无法真正培养学生的自主学习、探究和创新能力。下面是本人在新课程理念下教学实践中的一些体会,愿与广大同仁商榷。 相似文献
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小学语文课程是小学课程中的基础学科,也是小学生比较感兴趣和容易接受的一门课程。随着新课程改革的推行,修订版的小语课程标准指出：“语文教学过程应突出学生主体的实际活动,指导学生在主动实践的过程中获得知识,提高能力。”但是在实际的语文课堂中,仍然没有完全贯彻学生自主学习的理念,仍然是以教师“讲解”为主,学生被动的接受课程。为此,本文围绕新课程改革的理念,力图构建以学生自主学习为主体的新型的小学语文课堂。 相似文献
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音乐课堂是实施素质教育的重要途径,是审美教育的重要组成部分。随着新课程的实施,音乐课程标准所倡导的教学理念在音乐课堂教学中避步得以体现。为了体现新课标理念,每个音乐教师都在教学实践中努力探索着。但是,由于种种原因,许多体现新课程理念的教学都成了单纯的走过场,并没有真正体现学生音乐学习的有效性。我们在实践课改新理念的同时,更应谊关注学生音乐学习的过程,关注学生学习的有效性,关注如何让学生的音乐学习更加有效。 相似文献
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高校语文作业是语文教学过程中的一个重要环节,它不仅是检测教学效果的一种重要手段,还能对学生的语文学习起到一个导向作用。符合新课程理念的语文作业,能引导学生关注生活,积极地学,灵活地学,有助于培养学生的综合能力。因此,教师在平时的教学中应充分重视语文作业的设计。传统的作业观已不适应新课程实施的要求,语文新课程标准理念下,作为教学有机组成部分的语文作业该如何实现质的转变？本文对传统语文作业设计和新课标下的语文作业特点作了探讨,着重就新课标下中学语文作业设计。 相似文献
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虽然经过多年的改革．初中数学课堂教学中仍普遍存在以“教师讲析为主”的教学模式、学生的主体没有得到尊重。这样导致学生的主体性不断丧失,学生的主动性、独立性和创造性受到压抑。所以在新课程理念下寻找有效的教学方法、策略．是初中数学教师所急待解决的。现结合自己的教学实际情况和课程研究过程中得出的经验．谈谈我在新课程理念下实施数学教学的方法。 相似文献
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力度空前、理念新颖的数学课程改革,有力地促进了教师角色的转换,改变了教师的教学教研观和方式,更改变了学生的学习方式和精神风貌。当前我国基础教育课程改革正在全国推进,数学新课程在教学理念、内容选择、教学形式、学习方式、教学评价等一系列问题上提出了崭新的理念和实施建议新课程的实施给传统的教学观念以巨大冲击。数学新课程标准强调的基本理念是使学生获得现代化社会普通成员必需的数学基础知识、基本技能和基本方法。 相似文献
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新课改的真正目的就是深入实施素质教育和推进新课程改革,而新课程改革的关键是教学理念的改革,理念是行动的先导和灵魂,是教师教学智慧的再现。如果教学理念不更新,课程改革、教学改革就会流于形式,流于形式的课改就会导致教学质量的下滑。所谓教学理念,就是一个教育者对教育行为的看法和所运用的智慧。 相似文献
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自主学习是新课程标准中所倡导的一种学习理念和学习方式,是培养学生提出问题、解决问题的能力,调动学生学习主动性,发展个性,培养掌握知识的积极态度和学习能力的重要措施,在教学实践中如何贯彻这一理念,是当前推进课程改革工作中值得探讨的一个重要问题。 相似文献
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教学设计是教学实践活动的先导,是贯彻新课程理念的关键环节。在现今基础教育改革不断深化发展的大背景下,如何将先进的思想政治课教学设计理念与课堂教学实际相结合,以提高课堂教学的效率是每位政治教师都面临的一大问题。 相似文献
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新课标下的课堂改革使我们的教学理念不断更新,语文课堂教学呈现异常繁荣的局面。但作为一线教师,在不断地听课上课之余,反思新课程背景下的小学语文课堂教学,我发现,在轰轰烈烈的新课改中,在热热闹闹的课堂背后,还存在着一些貌合神离的现象,貌似实施了新课标,其实没有实效性：有的教师在课堂上讲得口干舌燥、精疲力竭, 相似文献
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探究性教学是培养学生创新精神和实践能力的一种新的课堂教学模式。但目前,在数学教学课堂中,探究性学习实施还很不足。本文介绍了探究性学习的理念,并且对如何将探究性学习理念引入数学课堂教学进行了实践分析。 相似文献
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教育理念是指导教师教育教学行为的思想观念,新课程需要有新理念支撑,需要教师具有与之相适应的思维方式。如果新的教育教学理念没有转化为教师自己的教学决策和常规教学行为, 相似文献
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自全面推行基础教育课程改革以来,给学校、教师、学生带来了一系列的变化。本文通过新课程实施中高中政治课校本教材的开发与应用,探索在实际教学中如何去贯彻新课程的理念,落实＂三贴近＂原则,既要让学生掌握课本的知识,又要培养学生的综合素质和能力,阐述了教师的课程意识和教学方式的变化,以及在校本教材编写与使用中的经验。 相似文献