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文献回顾 一、组织公平感。对组织公平的研究由来已久,1965年Adams提出了著名的分配公平理论,又称结果公平理论、社会比较理论。1975年Thibaut和Walker在研究不同司法程序如何影响诉讼者对审判结果的的满意度问题时发现人们不仅关注结果的公平性还关注导致结果的程序或过程,这一发现被称为程序公平理论。1986年Bies和Moag提出互动公平理论,互动公平的提出使组织公平感上升到三个维度。组织公平感的四维度是将互动公平细分为人际公平和信息公平形成的,1993年Greenberg提出组织公平由分配公平、程序公平、人际公平、信息公平四维结构组成。 相似文献
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“工作满意度”的概念提出于1912年,Hoppock于1935年开始正式研究,提出工作满意度是指员工对工作环境的感受以及生理和心理上的满足,并且指出疲劳、工作单调、工作条件和领导方式等是可能影响到工作满意度的因素。之后工作满意度成为组织行为学最热门的研究对象之一,并出现许多不同定义,大致分为员工对工作的情感、对工作的态度和对工作评价、信念、情感的综合三类。员工的工作满意度是员工心身健康和组织和谐发展的一个最低要求,与组织的和谐、组织发展密切相关。 相似文献
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高校教育是培养高素质人才的关键阶段，高校辅导员是学生政治思想教育和日常管理的组织和实施者，辅导员如何有效的对学生进行教育、管理和服务是高校建设的重要环节之一。文章通过总结工作中的体会，从六个方面阐述了自己的看法。 相似文献
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在我国社会不断进步与发展过程中,非正式组织和正式组织所发挥的重大作用逐步凸显出来,并且为各企业经营与发展提供了有利条件。非正式组织和正式组织之间有着紧密的关联,既具有积极作用,又有消极作用。非正式组织提供的工具性支持与帮助,对组织实现承诺有着十分重要的积极作用。从企业角度出发,非正式组织的支持与企业员工组织承诺和人力资源管理等其他工作方面内容息息相关,并在其中发挥着极其重要的作用。对此,如何准确认识非正式组织支持对组织承诺的影响是企业在实际发展中需要解决的重点问题。基于此,本文从非正式组织对组织承诺的影响出发,简单阐述了非正式组织的内容与实际影响,为企业人力资源管理实践工作提供了方法,以期为企业现代化发展提供参考。 相似文献
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对新时期高校辅导员角色定位的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
我国对外开放的深化、市场经济的负面效应、互联网上不良信息的传播等不可避免地对高校大学生思想政治工作造成不同程度的冲击,也对新时期高校辅导员角色提出了新的要求.重新对辅导员进行角色定位并大力提升其全面素质对提高高校思想政治教育的实效性具有重要意义. 相似文献
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我国对外开放的深化、市场经济的负面效应、互联网上不良信息的传播等不可避免地对高校大学生思想政治工作造成不同程度的冲击,也对新时期高校辅导员角色提出了新的要求。重新对辅导员进行角色定位并大力提升其全面素质对提高高校思想政治教育的实效性具有重要意义。 相似文献
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文章从阐述内部激励的内涵、特点入手,提出当前高校辅导员管理的激励应由外部激励向内部激励转化才能适应形势和提高高校辅导员的工作积极性. 相似文献
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高校辅导员是高校对学生进行管理和教育的重要角色,而时代的发展对辅导员队伍的要求也越来越高,因此对高校辅导员队伍专业化、职业化建设路径的研究就显得尤为重要。目前看来,专业化、职业化建设还面临着一些亟待解决的问题,由此,高校应采用建立完善的辅导员选聘机制、加强辅导员的在职培养以及建立科学专业的考核评价体系等路径,来使辅导员队伍的专业化、职业化建设得到强化。 相似文献
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辅导员参与大学生心理健康教育的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
心理健康教育和思想政治教育是既有区别又有联系的两项工作,高校辅导员在从事学生思想政治教育工作的同时,有优势承担心理健康教育的职能.文章从对高校辅导员参与大学生心理健康教育的必要性出发,对高校辅导员进行心理健康教育的优势进行了一定的分析,认为辅导员应当将心理健康教育工作寓于辅导员的常规工作之中,并不断提高其参与心理健康工作的规范化、专业化. 相似文献
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浅谈高校辅导员工作之创新 总被引：2，自引：0，他引：2
新形势下单纯以政治思想辅导和常规管理为主的辅导员工作，已不能适应时代的要求，更不能满足学生全面发展的需要。因此，迫切要求转变高校辅导员的教育理念，改革辅导员工作方法，探索新的工作机制，以期推进辅导员工作的全面创新。 相似文献
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构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,高校辅导员在和谐校园建设中具有重要的地位和作用.辅导员在学生德育教育、班级管理、系统指导方面发挥着重要的基础作用,应提高高校辅导员自身素质,从而保证和谐校园建设的健康发展. 相似文献
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对高校辅导员工作的思考和学习 总被引：2，自引：0，他引：2
文章从高校辅导员工作的重要性、工作职责、工作目的和主要任务出发,总结归纳了高校辅导员工作的基本原则,分析辅导员素质养成存在的问题,提出了辅导员必须具备的品德素养. 相似文献
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心理健康教育和思想政治教育是既有区别又有联系的两项工作,高校辅导员在从事学生思想政治教育工作的同时,有优势承担心理健康教育的职能。文章从对高校辅导员参与大学生心理健康教育的必要性出发,对高校辅导员进行心理健康教育的优势进行了一定的分析,认为辅导员应当将心理健康教育工作寓于辅导员的常规工作之中,并不断提高其参与心理健康工作的规范化、专业化。 相似文献
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文章从高校辅导员工作的重要性、工作职责、工作目的和主要任务出发,总结归纳了高校辅导员工作的基本原则,分析辅导员素质养成存在的问题,提出了辅导员必须具备的品德素养。 相似文献
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高校辅导员向职业化、专业化方向发展的支撑体系及有效途径研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高校辅导员工作的发展方向直接关系到大学生思想政治教育工作能否取得成效,关系到高校能否培养出高素质的学生,为国家输送合格的人才.文章通过对高校辅导员工作存在的问题进行探讨和分析,提出了高校辅导员职业化、专业化发展方向的支撑体系及实现的有效途径. 相似文献
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高校辅导员工作的文化思考与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
对高校辅导员工作进行文化思考和实践是新时期辅导员工作建设的需要,对辅导员工作进行新的定位,制定新的职责,建设新的模式,对于新时期辅导员工作的专业化、职业化建设乃至长治久安都有着重要的意义。大连大学党委对辅导员工作进行了多方面的文化思考和实践,提出了辅导员工作的文化建设新思路以及在新思路下的文化精神、文化模式和文化理念,并付诸实践取得了初步成果,形成了辅导员工作的文化特色。 相似文献
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高校辅导员工作是学生工作中的重要组成部分,对学生的成长和发展发挥着至关重要的作用。文化课水平不高、学生个性非常鲜明、社会化程度较高是音乐学院学生的主要特点,给辅导员工作带来了巨大挑战,为应对挑战,辅导员要加强自身道德修养,对学生进行言传身教;要学习相关知识,提高管理艺术和水平;要与学生平等交流,建立融洽的师生关系;要抓好新生入学教育和毕业生就业指导工作,切实提高工作能力,培养出更多优秀的音乐人才。 相似文献