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1.
与其他学科相比，哲学涉及的是最基本、最一般的问题．哲学问题一般分为三个方面，那就是关于宇宙之谜、关于人生之谜和关于文化之谜．就拿关于宇宙的问题来说吧，哲学家们常常研究：宇宙有开端吗?万物的起源是什么?宇宙是有限的还是无限的?时间的本质是什么?等等，诸如此类的问题． 相似文献
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关于历史唯物主义的对象问题第一种意见认为,历史唯物主义是关于社会发展最一般规律的科学。这是一种传统的观点,在哲学教科书中一直是这样表述的。第二种意见认为,历史唯物主义是关于社会发展一般规律和运用规律改造社会的科学。 相似文献
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1.辩证唯物主义等同于马克思主义哲学精析:辩证唯物主义是关于自然界、人类社会和思维发展的最一般规律的科学,是把唯物主义和辩证法有机地统一起来的科学世界观。马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的统一。其中,历史唯物主义是关于人类社会历史发展的最一般规律的科学。正是由于历史唯物主义和辩证唯物主义的有机结合,使马克思主义哲 相似文献
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哲学是关于世界观的学问,它是以最一般的概念反映世界的普遍本质,揭示世界发展一般规律的科学.它的研究对象是世界的普遍本质和一般规律. 相似文献
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《政治》自测题编写组 《江西教育》1987,(6)
三、判断题 1.这个论断是错误的。①哲学是关于世界观的学说,也是方法论的学说。依据对物质和意识关系问题的不同回答,哲学分为唯物主义和唯心主义两大派别。其中又有不同的形态和形式,它们不都是科学的哲学。②只有辩证唯物主义才是关于自然界、人类社会和思维发展最一般规律的科学。③这一论断混淆了辩证唯物主义哲学和其他哲学的界限。 相似文献
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王道君 《现代远程教育研究》1995,(12)
哲学是关于世界观的学问,它是以最一般的概念反映世界的普遍本质,揭示世界发展的一般规律的科学。它的研究对象是世界的普遍本质和一般规律。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。应努力学习,使之成为我们手中认识世界、改造世界的锐利武器。下面,我们按教材《马克思主义哲学基本知识》的章节 相似文献
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哲学是关于世界观的学问,它是以最一般的概念反映世界的普遍本质,揭示世界发展的一般规律的科学。它的研究对象是世界的普遍本质和一般规律。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,应努力学习,使之成为我们手中认识世界、改造世界的锐利武器。下面,我们按教材《马克思主义哲学基本知识》的章节顺序,提示一下各章的重点,供大家参考。 相似文献
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哲学是关于世界观的学问,它是以最一般的概念反映世界的普遍本质,揭示世界发展的一般规律的科学。它的研究对象是世界的普遍本质和一般规律。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,应努力学习,使之成为我们手中认识世界、改造世界的锐利武器。下面,我们按教材《马克思主义哲学基本知识》的章节顺序,提示一下各章的重点,供大家参考。 相似文献
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王道君 《现代远程教育研究》1995,(11)
哲学是关于世界观的学问,它是以最一般的概念反映世界的普遍本质,揭示世界发展的一般规律的科学。它的研究对象是世界的普遍本质和一般规律。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,应努力学习,使之成为我们手中认识世界、改造世界的锐利武器。下面,我们按教材《马克思主义哲学基本知识》的章节顺序,提示一下各章的重点,供大家参考。 相似文献
11.
李怀君 《华南师范大学学报(社会科学版)》1986,1(1)
关于哲学改革和哲学现代化要重意义的认识,已在我国哲学界初步确立起来了;而哲学怎么摆脱“贫困”,走向繁荣,我们从何处入手进行哲学现代化建设,则是急需深入一步探索和明确的问题.本文基于对哲学体系的一般分析和历史考察,基于对哲学现代化与哲学体系相互关系的简要论证,试图说明,哲学体系的现代化乃哲学现代化的根本标志.因此应该把对哲学体系现存问题的剖析和对哲学科学形态的建设,当作哲学现代化的起点. 相似文献
12.
崔绪治 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1986,(1)
时代精神的二重性哲学是时代精神的精华,这是哲学界经常引用的一句名言,也是人们要求哲学改革、实论哲学现代化的一个根据。但是,时代精神的一般意义是什么?时代精神在今天的特殊意义是什么?时代精神有哪些与我们的哲学现代化要求关系密切的特点?等等。 相似文献
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马克思主义的理论体系包括三个组成部分:哲学、政治经济学和科学社会主义。马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义,它是关于自然,人类社会和思维发展的最一般规律的科学,是无产阶级的科学世界观和方法论,是我们认识世界和改造世界的思想武器。马克思主义哲学是整个马克思主义学说 相似文献
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余小明 《福建教育学院学报》2003,4(1):48-49
哲学是关于自然、社会和人类思维最一般规律的学问 ,它为史学提供了世界观 (历史观 )和方法论 ,西方古典史学的萌芽和优良传统以及中世纪史学的发展充分说明 :有什么样的哲学 ,就有什么样的史学 相似文献
15.
辩证唯物主义作为马克思主义哲学的重要组成部分，是关于自然、社会和思维规律的最一般规律的科学。对我们进行物理教学有重要的指导作用，因此对物理教材中能够体现马克思主义哲学观点的辩证唯物主义教育素材进行深入的发掘，再生动形象地传授给学生是很必要的。本文就物理教材中“哲学素材”的发掘提供一些看法。 相似文献
16.
区亮 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(3)
马克思主义哲学是关于自然界、人类社会和思维发展的最一般规律的科学,是科学的世界观和方法论.由于马克思主义哲学把高度的革命性和严格的科学性统一起来,正确地反映了客观世界和人类思维发展的最一般规律,所以,它就给人们在观察问题的时候,提供了一个总的向导,一个正确认识事物、改造世界的根本方法.人们在进行学习、研究和工作的过程中,总要自觉或不自觉地受一定的哲学观点的支配,这是不以人的意志为转移的.马克思主义哲学既然是科学的世界观和方法论,它就能够对人们的学习和工作起正确的指导和支配作用.事实说明,一切科学和工作成就的取得,都是和唯物主义、辩证法的原理 相似文献
17.
林惠生 《语文月刊(学术综合版)》2013,(11):4-7
我的好友、哲学家周德义教授,曾在《科教导报》上发表了一篇文章《哲学“三态’谤,本人读了颇获感受。哲学是“关于世界观的学说”,是“关于自然、社会和思维的最一般规律的科学”,那么,作为一门学科的哲学即语文哲学,也同样应该具有一定的形态,而且会产生许多不同的形态。经过研究,我发现语文哲学确实有多种形态,其中以下的“语文哲学三态”最为典型。 相似文献
18.
周子良 《昆明师范高等专科学校学报》1993,(3)
当今流行的哲学教科书多数都把哲学研究对象,定为世界最普遍的本质、最一般的规律。这种主张是不能涵盖所有的哲学,例如不能涵盖不可知论哲学。哲学是关于世界观的学问,是一门研究思维的科学。一切理论科学、思维科学都以思维为研究对象。哲学所研究的思维不是思维中所反映的客观内容。而是思维本身。哲学是从思维与存在的关系上(思维与存在能否同一、如何同一)揭示思维的一般本性.要揭示思维的这种一般本性是需要研究世界的普遍本质,但不能以此为限.哲学是通过思维如何去反映、揭示世界的普遍本质来研究思维本身的,确切地说,哲学是通过对思维与客观世界的关系来研究思维本身一般过程的学问。 相似文献
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马克思主义哲学是整个马克思主义思想体系的理论基础,它以科学的世界观和方法论渗透和应用到马克思主义其他理论领域。高二的哲学常识只是介绍了其中最基本和基础的知识,包括辩证的唯物论、唯物的辩证法、辩证唯物主义的认识论和科学人生观(属历史唯物主义内容),它们在知识结构上是有层次差别的。第一个层次也是最高层次,是关于整个世界(包括自然界、人类社会和思维三大领域)的普遍本质和最一般规律的理论。哲学常识中属于这一层次的知识主要集中在辩证的唯物论和唯物的辩证法两个板块,它们所阐明的基本原理和一般规律及以此引出的方法论适… 相似文献
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我们头顶上的青天究竟是个啥东西?它会不会塌下来?我们脚下的大地会不会陷下去?这些问题,在我国古代,人们进行过长期的探索,发生过多次激烈的争论。《列子》(一般认为系东晋张湛编著)《天瑞》篇中关于“杞人忧天”的故事,看来就是古代关于宇宙问题一场辩论的反映。 相似文献