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随着新课程的全面实施和健康第一指导思想的提出,中小学教育改革全面展开,给中小学体育教学带来了前所未有的生命力和冲击力。新课程的实施是我国基础教育战线上一场深刻的变革,新的理念、新的教材和新的评价,对广大教育工作者提出了更高、更新的要求。这就需要中小学教师迅速走进新课程、理解新课程。作为新时期的中学体育教师如何去继承传统教学的优势,尽快地适应课程改革的需要,已经成为摆在我们面前的一个首要问题。我们要求从学生的爱好和兴趣出发,让学生真正走进体育,增强体质,提高运动能力,学会科学的健身方法,从而达到体育教学的目的。 相似文献
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晋宗钦 《宿州教育学院学报》2009,12(3)
新课程标准的颁布对中学体育教师提出了新的要求,体育教师必须根据体育课程改革的需要及新课程标准的要求相应地拓展自身的能力完成学校体育的教学任务.这就要求中学体育教师必须按照新课程标准的要求,全面更新教育理念,努力提高自身的综合素质,在体育教学实践中不断完善自己.本文对提高体育教师素质的途径和方法以及新课程标准下中学体育教师的素质进行了初步探讨. 相似文献
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王建超 《新课程学习(社会综合)》2011,(1)
时代在发展,社会在进步,我国的基础教育也在不断的改革和发展,新的理念、新的教材和新的评价,对广大教育工作者提出了更高、更新的要求.这就需要中小学教师迅速走进新课程、理解新课程.<新课程标准>在教学形式、学习目标、学习水平、以及课程评价与传统的体育教学都有很大的差异. 相似文献
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刘风雷 《新课程导学(上)》2014,(7):94
正我国基础教育实施新课程的改革后,新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价等方面都较原来的课程有了很大突破和创新,新的教材和新的评价,对教师提出了更高、更新的要求,这就需要每位教师迅速走进新课程、理解新课程。作为体育教师,我们要尽快地适应新课程改革的教育观念、教育方式和教学行为,建立新型的师生关系,充分发挥学生学习的主动性和创造性。一、运用现代教育技术,激发学生的学习热情现代教育技术与体育教学相结合,是体育教学改革中 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(5)
新一轮高中数学课程改革从理念、内容到教学过程的实施都有很大的变化,这对我们教师的教学也提出了新的要求和挑战.为此,要想实现数学课程改革的目标,作为教师必须积极地探索和研究新的教育理念,研究新的教法及学法.从高中数学教学实际出发,结合数学新课程理念,对高中数学教学策略进行了研究. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
<正>随着课程改革的步步深入,新的教育形势为我们体育工作提供了更加广阔的发展机遇,也向我们的体育教学提出了前所未有的新挑战。在以学生发展为主的新的教育理念下,体育教学实施新课程,这就要求我们体育教师积极构建以学生为主的教育、教学模式,在日常体育教学中积极地有意识地将德育渗透到体育教学之中,在体育教学过程中,不仅要使学生学到体育运动的基本知识、技术、技能,还要让他们收获良好的思想品德、道德素质、美 相似文献
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付丽萍 《河北师范大学学报(教育科学版)》2010,12(12)
基础教育课程改革的全面实施,对高师的学科教育提出了新的要求.高师院校作为基础教育师资培养的摇篮,其教学理念、教学内容、教学形式关涉到新课程改革目标的实现.高师院校学科专业课教学应与新课程协同发展,以使师范生们在职前阶段就能熟悉新课程的教育理念及知识结构,进而在未来的教学工作中,具有胜任新课程教学的知识结构和教育能力. 相似文献
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随着我国新课程标准的颁布与推行,我国教育在不断进行自我完善和发展,高中体育教学与其他学科一样置身于课程改革的浪潮中,以往的教学模式和教学观念不再满足于当前教育的要求和需要,必须对其进行改革与创新,从而使高中体育教学更符合新课程教育理念。 相似文献
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新课程改革在全国的推广和学校体育教育改革的不断深入,对中学体育教师提出了新的要求。教师的个人素质对于新课程有至关重要的意义。这就对每一位中学体育教师提出了更高的要求,需要根据实际情况随时更新教育理念,完善教学方法,更新知识结构,借此提高自身素质,以适应新课程改革的要求,更好地为教育、教学工作服务。本文对构成中学体育教师的素质和能力进行探讨,以期为优化中学体育师资素质和能力的结构提供参考依据。 相似文献
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新课程改革以来,新的教学教育理念深入人心,使得我们对人才培养的要求发生了很大的转变,传统的教学模式已经不能满足新课程的要求。 相似文献
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随着我国素质教育不断地深入和发展,新的教育理念也随之不断地产生,教育教学的改革也扑面而来,体育教学也不例外,新课程标准将取代旧的传统的教学模式."健康第一"和"终身体育"的新思想成为体育教学改革和实施课程标准的指针,现代体育教学应怎样贯彻新的指导思想, 相似文献
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在新课程理念中,教师不仅是知识的传授者,更是学生学习的促进者,不仅是课程组织的实施者、执行者,也是课程的开发者和创造者;课程改革对教师提出了新的要求,教师必须认真学习新课程理念,更新观念,从陈旧死板的教学方法中走出来,以精深的专业知识、全新的教育理念,走进新课程.那么,在教学中,教师如何面对新课程改革呢?下面结合我们的教学实践,谈几点粗浅的看法. 相似文献
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随着高中新课程改革的逐步深入,体育与健康课程实施模块选项教学,给传统的体育教育理念带来新的变化,对学校师资力量、体育设施、场地器材提出了更高要求,尤其给经济发展相对缓慢,师资力量、体育设施、场地器材欠缺的山区农村中学体育与健康教学带来新的难题。 相似文献
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高中体育教学中以新课程理念为依据,结合教学实际,对高中体育教学进行了探索研究。时代在发展,社会在进步,传统的学校体育教学已经不能适应新的要求,随着高中体育课程标准的提出,体育课程教学的改革浪潮汹涌而至。各地高中学校的体育教学都在新课程的理念下积极地进行 相似文献
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随着课程改革的全面启动,《体育课程标准》也在课程改革的大潮中破浪而出。新的教育思想、教育理念一一呈现在我们的面前,体育课堂教学改革已呈波涛汹涌之势。如何根据新的教育理念进行体育教学改革?这是当今体育教师必须深思和研究的重要问题。经过一段时间的课堂教学实践,我认为只有寻找相应的新的教学策略,才能真正有效地促进体育课程改革的顺利进行。一、改变体育教学的价值观长期以来,体育教学都比较重视学生身体的生物改造和短期生理适应能力的发展。而新课程理念则站在其反面,批判地吸收了过去的经验,关注的是学生的未来,突出对学生… 相似文献
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新的《体育与健康课程标准》在课程功能、目标、结构、内容、评价等方面都较原来有了重大创新与突破,明确提出了新的课程基本理念:“健康第一”的指导思想,激发学生兴趣,培养终身体育意识,以学生发展为中心,全面发展每一个学生,体现出当今体育教育以人为本,关注了体育运动中的人的新特点、新趋势。现在全国各地都在轰轰烈烈地进行新课程改革,然而新课程的基本理念能否顺利贯彻实施,这是我们广大体育教育工作者所面临的问题。一、体育教学环境制约着新课程改革的实施目前体育教育的现状是,大家都在轰轰烈烈地大谈特谈体育教育改革,体育教学的… 相似文献
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<正>新课程改革主要是结合新的教学理念,对传统的教学方法和授课模式进行改革,针对教学中存在的一些问题进行改正和补充。新课程标准也对教学提出了更高的要求,就拿体育教学来说,对于提高学生的身体素质和培养学生良好的锻炼习惯都有明确的指示,文化知识不再是初中阶段教育教学的核心,体育教学的改革更是突出了健康的重要性,坚持"健康为首,以人为本"的体育教育原则,提高学生的体育素质。篮球作为深受广大 相似文献
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新课标下体育课评价的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国社会主义现代化建设事业的飞速发展,我国的体育事业也出现了日新月异的长足的进步。但是,由于受传统体育教学理念的影响,作为我国体育教学重要环节的体育课评价标准却仍然十分落后,特别是在新课程的背景下,它已经远远不能满足现阶段体育教学对我们提出的新要求。目前,我国体育新课程改革正如火如荼地在全国进行,基于体育评价在体育教学过程中的重要地位,笔者针对新课程下体育评价方面的若干问题,浅谈自己的几点意见。 相似文献