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此案例为预初地理新教材教学中的一个设计环节。教学中运用了游戏的方法，通过学生对国家位置的语言描述和提示，让学生寻找到这个国家，使学生了解掌握分析地理位置的方法，对前面所学的经纬度知识也起到复习巩固的作用，并增加问题的开放性，以培养学生的创新意识，激活学生积极的思维状态。 相似文献
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西部农村中小学教师的生存状态--基于四川省G县农村教师队伍的调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
一、研究性学习产生的背景
杜威早就认为科学教育不仅仅是要让学生学习大量的知识，更重要的是要学习科学研究的过程和方法。当前我国开展研究性学习是我国教育界面对新世纪社会发展的要求而采取的一项课程改革的重大举措。知识经济对创造人才和劳动者的创新精神提出了前所未有的紧迫要求。知识经济的核心是科技，关键因素是人才，是人的智慧和创新能力，创新是一个国家生存和发展的灵魂。一个国家国民素质的高低，掌握知识的程度，拥有人才的数量，特别是知识创新能力与技术创新能力将决定一个国家的综合国力。对于一个企业，只有拥有创新人才，不断开发新产品和新技术，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。研究性学习的大力推广，体现了“以学生发展为本，以学生人人成功为目标，以学生学会学习为中心，以培养学生创新能力为核心”的教育思想内涵，其核心是要改变学生的学习方式，强调一种主动探究式学习，是培养学生创新精神的实践能力，推行素质教育的一种新尝试和实践。 相似文献
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一九八八年，英国议会颁发了教育改革法（EducationReformAct,1988),建立了国家课程（NationalOurriculum）．这标志着英格兰和威尔士教育史上的一个转折点；一个明确学校标准的法律框架建立起来了．英国国家课程的目标是发展学生的知识、技能和理解力，以满足21世纪国家对于人才的需要．它的目的是：·为学校提出明确的目标；·为学生提供努力的方向；·为学生家长提供有关信息；·对教师给予指导，帮助他们取得最佳可能的教学效果；·使学生在“升级”或转学时能得到很好的衔接英国对5—16岁的儿童实行十一年制义务教育，国家课程就是针… 相似文献
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创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，一个国家的发展需要创新。面对21世纪科技飞速发展的挑战，教育和培养创新型人才就显得十分重要。传统的那种“一本教材教到底”的教学方法，已远远不能适应现代化的教学要求。提升教育理念，改变教育行为，成为当务之急。语文作为基础教育的重要学科，教学内容要比其他学科丰富得多。这就要求课堂教学与语文资源相整合，使师生在具体的教学情境中对内容不断变革和创造，更好地促进学生个性的发展，培养学生自主创新的能力。在教学中要把握好师生角色定位，坚持以学生为主体，以学生的发展为本，使学生真正成为课堂的主人。 相似文献
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王宏梅 《中学生数理化(高中版)》2011,(8):81-81
创新教育是“以培养学生的创新素质为目的或宗旨的教育”．江泽民同志在1995年全国科学科技大会上的讲话指出：“创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力．”可见创新对一个人一个国家一个民族的重要，对于农村教育工作者来说，创新教育尤为重要，培养创新能力是素质教育的灵魂，实施创新教育应根据学科特点和知识体系进行．化学创新教育特别是化学实验是对学生实施素质教育的重要组成部分之一． 相似文献
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刘冬梅 《历史教学(高校版)》2007,(8):29-34
澳大利亚是一个年轻、美丽且富有朝气的国家，教育成就令人瞩目。作为一个联邦制国家，澳大利亚各州有着各自不同的教育制度，但各州的教育措施都是从学生的角度、为学生的全面发展而制订的。新南威尔士州被称为“澳大利亚第一州”，其教育在澳大利亚非常具有典型性和代表性。 相似文献
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“创新，是一个民族的灵魂，一个国家发展的不竭动力。”教育要改革，只有实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的创新教育，才能使每一个学生都能发现、发挥和加强自己的创造能力，才有助于挖掘出每个学生身上的潜力，实现全面发展的目标。 相似文献
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王健康 《中学政治教学参考》1998,(8)
在“一个国家，两种制度”一课教学中，我发现学生对一些问题感到困惑不解，教师有必要将它们解释清楚，以利于帮助学生消除误解，深化教学，提高认识。一、对“过渡时期的民主”与社会主义民主的区别不清楚有学生认为，香港特别行政区推选委员会选举董建华为香港特别行政... 相似文献
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创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。激发创新精神，培养创新能力，从根本上说要从学生抓起，一个国家有没有足够的创新人才储备，有没有持久的创新能力。关键在于基础教育。研究和解决中小学教育如何培养学生的创新精神和创新能力是素质教育的核心，基于这样的认识。我们西安6所省、市级标准化中学与3所普通中学的2006年新人校学生1300人为研究对象，其中男生696名（53．54％）女生604名（46．46％），对学生的创新精神进行了调查和分析。 相似文献
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对学生外语学习的认识，应当从法律的外语权角度加以重新认识：学生外语学习权是我国每一个学生的基本权利。本文斌从学校教育体系角度入手对外语权制度进行研究，目的在于为国家外语权制度的构建抛砖引玉。从而为熏缚建立适合我国国情的外语权制度奠定基础。 相似文献
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我们学习一个国家的语言，必定要了解这个国家的文学作品。文学是语言的精髓，它反映了一种语言的丰富、精巧，一个民族的智慧以及思想的深邃，是一个国家文化风貌的具体体现之一。学习一个国家的语言及文学作品对学生来说是提高人文素养的绝佳途径。然而，当前高中英语诗歌教学存在许多困难。[第一段] 相似文献
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一、教材分析 本单元的中心话题是介绍一个国家，整个单元的内容是围绕介绍国家著名城市的名胜古迹和风土人情展开的。对国家展开介绍的内容，是训练学生口语表达能力的良好素材。因此，我将本课设计为一堂教授语言知识与练习听说并重的课。 相似文献
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校本课程开发原则浅析——校本课程研究之三 总被引：1，自引：0，他引：1
开发校本课程，对每一所学校、对每一位教师都是一个严峻的挑战。《校本课程开发的策略研究》一文提出了一个学校开发课程的基本思路，应该说是具有一定的可操作性，但在实际开发过程中仍有许多问题值得注意，所以，本文对校本课程的开发再做些补充说明，提出一些原则性要求。 １．国家、地方、学校三级课程相协调 无论是国家课程、地方课程，还是学校课程，都是为培养人、发展学生服务的，都是为实现教育目标服务的。因此，学校开发课程，首先必须与国家课程改革的指导思想和目标保持高度的一致。比如要强调课程旨在促进学生身心发展，培养… 相似文献
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“人文素养反映了一个人的基本修养与品质。体现了人们处理人与自然、人与社会、人与人之间关系的价值观；缺乏人文素养，失落人文精神。必然会制约个人乃至社会、国家、民族的可持续发展。因此，我们在建设物质家园的同时。应高度重视精神家园的建设。”这段话是2004年浙江省高考作文“以‘人文素养与发展’为话题”的导引材料，它表明了人文素养对一个人、一个国家、一个民族的重要性。语文肩负着提高学生人文素养的重任。那么评价学生人文素养的任务，自然就落到了作文肩上。因此，作文除了评价学生的思维能力、表达能力外，还应成为展示学生人文素养的平台。近几年的高考作文已体现这种理念。 相似文献
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“创新是一个民族进步的灵魂，国家兴旺发达的不竭动力——一个没有创新能力的民族。难以屹立于世界之林”。物理学科创新能力是学生在物理课学习中必然发展的、顺利完成物理学习任务的个性心理特征，是学生接受知识，掌握知识，应用知识和创新知识的本领，要培养学生的创新能力，必须激发其创新意识，训练其创新思维，培养其创新精神。因此；对于学校教育来说．培养学生的创新能力，无论对国家还是对个人都具有重要意义，那么，在物理教学中如何培养学生的创新能力？ 相似文献
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“留守学生”教育案例报告 总被引：1，自引：0，他引：1
“留守学生”问题已不是一个新问题，从上世纪80年代大规模的“民工潮”开始，这个问题就相伴产了生；“留守学生”问题却是一个热点问题，除人数越来越多、已形成了一个不容忽视的群体外，更在于它关乎教育公平和社会稳定，关于国家未来建设的整体素质，是建设和谐社会稳定，关乎国家未来建设的整体素质，是建设和谐社会不容忽视的重要因素。因此，“留守学生”问题不仅仅是个教育问题，更是个社会问题：“留守学生”的教育不仅仅是教育部门的事情，更应该是政府的责任。
本刊继2006年11期《为“留守学生”撑起一片天》对我省“留守学生”教育管理的经验进行了综合报道后，本期我们又选取了三所学校，从三种不同的角度进行深度解读，以期能为“留守学生”的教育管理提供可鉴之资。[编按] 相似文献
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创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。强化学生创新精神的培养，教师必须更新教育观念，改变以“知识为中心”的传统教学模式；必须优化课堂教学，把学习的主动权交给学生，充分调动学生的主体能动性；树立“开放”教学观念，营造民主、和谐的课堂氛围，培养学生自主获取知识的能力。 相似文献