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相似文献
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1.
尉静 《职业圈》2007,(9S):33-33,20
文章分析了我国家族企业引入职业经理人必然性,以及家族企业职业经理人选择与激励中存在的问题,并进而提出对职业经理人激励机制。  相似文献   

2.
文章分析了我国家族企业引入职业经理人必然性,以及家族企业职业经理人选择与激励中存在的问题,并进而提出对职业经理人激励机制.  相似文献   

3.
徐海涛 《职业圈》2008,(7):64-65
谈到职业经理人的职业操守,首先要搞清楚,什么是职业经理人?根据哈佛商学院对职业经理人的定义,是指在一个所有权、法人财产权和经营权分离的企业中承担法人财产的保值增值责任,全面负责企业经营管理,对法人财产拥有绝对经营权和管理权,由企业在职业经理人市场(包括社会职业经理人市场和企业内部职业经理人市场)中聘任,而其自身以受薪、股票期权等为获得报酬主要方式的职业化企业经营管理专家.这其中"责任"和"增值"是关键词.……  相似文献   

4.
谈到职业经理人的职业操守,首先要搞清楚,什么是职业经理人?根据哈佛商学院对职业经理人的定义,是指在一个所有权、法人财产权和经营权分离的企业中承担法人财产的保值增值责任,全面负责企业经营管理,对法人财产拥有绝对经营权和管理权,由企业在职业经理人市场(包括社会职业经理人市场和企业内部职业经理人市场)中聘任,而其自身以受薪、股票期权等为获得报酬主要方式的职业化企业经营管理专家.这其中"责任"和"增值"是关键词.  相似文献   

5.
在西方发达国家,职业经理人已得到企业的充分认可,并发挥重要作用,而我国私营经济的发展虽然有所进步,但是对职业经理人仍没有客观的认识,在具体工作中存在不少问题。  相似文献   

6.
家族企业应与职业经理人之间寻找一种能融合共生的模式。  相似文献   

7.
文章依托于我国的传统文化,结合我国职业经理人培养与使用的现实情况,分别从建立职业经理人和资本方的互信机制、加强建设职业经理人市场制度文化、建立企业内部经理人培养机制、消除狭隘的地域文化偏见、建立优秀的企业文化和培养职业经理人的儒商文化人格等六大方面,较为系统地分析和研究了我国传统文化背景下经理人的培养及其相关问题,并进一步给出了意见和对策.  相似文献   

8.
职业理想是人们对职业活动和职业成就的超前反映,与人的价值观、职业期待、职业目标密切相关的,与世界观、人生观密切相关.职业定位是一个理性审视自我的过程,是在了解自我基础上确定自己职业的方向与目标,并制定相关计划,避免就业盲目性,走向职业成功的有效途径和方法.文章对大学生职业理想与定位进行了探讨.  相似文献   

9.
张华强 《职业圈》2008,(19):72-74
随着市场法制的健全,不仅企业的运行要越来越规范,对职业经理人的要求也越来越严格。一方面要根据经营自主权努力促使企业赢利,另—方面又不能不遵守这样那样的限制性规定。如何才能做到“随心所欲不逾矩”呢?从儒家中庸思想中汲取智慧,以正当性原则自律,对于更好地体现自己的职业精神是十分有益的。  相似文献   

10.
在我国,企业经理人的职业化正处于起步阶段,市场环境和企业内部环境等多方面仍有诸多制约因素,还没有真正形成一支高素质的职业经理人队伍.文章从中国企业经理人职业化的基本理论问题、中国企业经理人职业化过程中存在的实践问题、中国企业经理人职业化实现的路径三个层面进行了分析.  相似文献   

11.
辅导员的职业认同是指辅导员对于所从事辅导员这一职业的肯定性评价,是影响辅导员队伍建设和发挥辅导员队伍作用的重要因素.文章分析了影响高校辅导员职业认同的因素,提出了切实可行的增强辅导员的职业认同感、稳定和发展辅导员队伍的具体对策.  相似文献   

12.
熊丽克  封福霖 《职业圈》2010,(8):259-260
辅导员的职业认同是指辅导员对于所从事辅导员这一职业的肯定性评价,是影响辅导员队伍建设和发挥辅导员队伍作用的重要因素。文章分析了影响高校辅导员职业认同的因素,提出了切实可行的增强辅导员的职业认同感、稳定和发展辅导员队伍的具体对策。  相似文献   

13.
文章分析了高职实训教学中对学生职业能力培养方面所存在的问题,并从教学模式、教学内容、师生关系、评价体系等四个方面,提出了培养和提高学生职业能力的措施。  相似文献   

14.
洪凯 《职业圈》2007,(1X):98-99
职业技木教育是针对人们所从事专业的专长与技能的教育和养成,应从根本上去关心人的内心以及他今天和未来的社会生活,在职业技术教育的过程中要有更多更全面的人文关怀,文章论述了职业教育活动中人文关怀的几个重要元素。  相似文献   

15.
实训教学中对高职学生职业能力培养的探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
文章分析了高职实训教学中对学生职业能力培养方面所存在的问题,并从教学模式、教学内容、师生关系、评价体系等四个方面,提出了培养和提高学生职业能力的措施.  相似文献   

16.
中职学校学生职业意识培养浅议   总被引:2,自引:0,他引:2  
丁照龙 《职业圈》2007,(23):80-81
根据中职学校学生的特殊情况,将相应的职业观和职业意识贯穿在教学过程中,让学生在学校就建立一定的职业意识,并在德、才、能,也就是从事职业所具备的德行品质、技能才干和观念意识方面进行有步骤、有计划的培训和培养.  相似文献   

17.
艾晓玉 《职业圈》2007,(10X):101-101,92
要提高大学生的竞争力,专业素质固然重要,但相关的职业素养教育也是至关重要的,加强职业素养教育,要以提高大学生的道德修养水平为出发点,以适合自己的职业生涯规划为统筹,以职业礼仪培训为实践基础,以建立和建立和谐的人际关系为实现途径。  相似文献   

18.
罗佳  张进辅 《职业圈》2008,(4):152-153
文章对近年来主观职业障碍的研究进行了综述,澄清了主观职业障碍的概念。概括了主观职业障碍的实证研究以及理论研究.总结了用于主观职业障碍研究的测量工具,以方便今后的研究。  相似文献   

19.
罗佳  张进辅 《职业圈》2008,(5):152-153
文章对近年来主观职业障碍的研究进行了综述,澄清了主观职业障碍的概念。概括了主观职业障碍的实证研究以及理论研究.总结了用于主观职业障碍研究的测量工具,以方便今后的研究。  相似文献   

20.
文章对近年来主观职业障碍的研究进行了综述,澄清了主观职业障碍的概念,概括了主观职业障碍的实证研究以及理论研究,总结了用于主观职业障碍研究的测量工具.以方便今后的研究.  相似文献   

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