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冰夫 《故事作文(高年级版)》2003,(8)
嘎子三岁时就迷恋上玩具手枪了。他生来就非常贪玩。妈妈说他还没生下来的时候,在妈妈肚子里就没消停过,整天不是挥拳头就是踢脚。出生以后惟独迷恋的玩具就是手枪,天天都玩这个,也不感觉厌烦。有时候爸爸妈妈给他买来新玩具,什么轮船啊汽车啊变形金刚啊,他连看都不看一眼,并且用不了三天,准会把这些玩具送给别的小朋友。大一点以后,更是离不开枪了。吃饭的时候,手枪要背在身上;睡觉的时候,手枪要搂在怀里。当然,这种手枪只是手枪模型,枪体上没有活动的部位。嘎子管这种手枪叫“死枪”。不久,他开始玩“活枪”了。“活枪”就是枪栓能活动,一… 相似文献
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“人最宝贵的是生命 ,生命属于我们只有一次。人的一生应该这样度过 :当他回首往事的时候 ,不会因虚度年华而悔恨 ,也不因碌碌无为而羞愧 ;当他临终的时候 ,他能够说 :我的整个生命和全部精力 ,都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”人们都熟悉这段出自世界著名小说《钢铁是怎样炼成的》的作者尼古拉·奥斯特洛夫斯基之口的名言 ,熟悉这位作家英雄辉煌而又苦难悲壮的一生 ;熟悉他以笔代枪 ,把自己亲身经历的革命风云写成小说 ,教育鼓舞新一代人 ,成为著名作家、列宁奖章获得者的光辉业绩……然而 ,人们并不完全了解奥斯特洛夫斯… 相似文献
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吕舜杰 《北京教育(高教版)》2011,(5):74-75
“当你想让他听的时候,他却非要说;当你要他说的时候,他又不知道你在讲什么。”“课上不说话,瞪着眼睛使劲听,可一问三不知。”这既是教师的抱怨,也是教师的无奈。“我上课听得很明白的,可一做题就不会。”这是学生的无奈,也是教师的无奈。课堂听讲不好,直接影响着课堂教学效率,这是众所周知的,也是不容置疑的。 相似文献
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一个人想学打猎找到一个打猎的人拜他做老师他向那打猎的人说:“人必须有一技之长,在许多职业里面,我所选中的是打猎,我很想持枪到树林里去,打到那我想打的鸟。”于是打猎的人检查了那个徒弟的枪,枪是一枝好枪,徒弟也是一个有决心的徒弟,就告诉他各种鸟的性格,和有关瞄准与射击的一些知识,并且嘱咐他必须寻找各种鸟去练习。那个人听了猎人的话,以为只要知道如何打猎就已经能打猎了,于是他持枪到树林。但当他一进入树林,走到那里,还没有举起枪,鸟就飞走了。于是他又来找猎人,他说:“鸟是机灵的,我没有看见它们,它们先看见我,等我一举起枪,鸟… 相似文献
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艾青 《语文世界(高中版)》2005,(4):17
一个人想学打猎,找到一个打猎的人,拜他做老师。他向那打猎的人说:“人必须有一技之长,在许多职业里面,我所选中的是打猎,我很想持枪到森林里去,打到我想打的鸟。”于是打猎的人检查了那个徒弟的枪,枪是一支好枪,徒弟也是一个有决心的徒弟,就告诉他各种鸟的性格,和有关瞄准与射击的一些知识,并且嘱咐他必须寻找各种鸟去练习。那个人听了猎人的话,以为只要知道如何打猎就已经能打猎了,于是他持枪到树林。但当他一进入树林,还没有举起枪,鸟就飞走了。于是他又来找猎人,他说:“鸟是机灵的,我没有看见它们,它们先看见我,等我举起枪,鸟早已飞走了… 相似文献
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任晓明 《山西教育(综合版)》2006,(9)
一个部落首领的儿子,放弃个人优裕的生活,几十年来一直为受污辱的黑人的平等和自治而英勇斗争。黑发斗成了白发,27年的铁窗生涯使他坚信正义最终会取得胜利。他胜利了,一个被奴役、污辱300多年的民族重见光明。他像一团“黑火”,他以顽强的斗志、坚忍的毅力、博大的胸怀、鲜明的立场、高尚的人格和幽默的智慧赢得世界人民的尊敬与爱戴,成为和平、正义与友善的象征,成为人们心目中的“偶像和英雄”。他就是南非第一任黑人总统纳尔逊·曼德拉。为了理想毅然抉择曼德拉从小就立志要当律师,因为他一直牢记着那位傲慢的哈罗教授的话:“黑人难以成… 相似文献
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古田足日 《课堂内外(小学版)》2005,(4):11
一天上语文课,突然“砰”地一声,接着传来叫喊:“啊!疼,疼啊!”广子捂住脖子。正在黑板上写字的洋子老师转过身来,从地板上捡起淡绿色的杉树种籽问:“是谁在放杉籽枪?把教室当原野呢?”大家都静悄悄的。“放杉籽枪的人,都把枪放到桌上吧。藏起来也不行,因为老师的眼睛是X光。”刚放过杉籽枪的阿昭,想把枪放进背包里。于是,老师说:“阿昭,把背包里的杉籽枪拿出来。直行,从裤兜里拿出来。”好厉害的X光!两人红着脸拿出了杉籽枪。老师收走了杉籽枪。不过,放学以后洋子老师把杉籽枪还给了阿昭和直行,说:“带到学校来不太好,可是杉籽枪好象挺有… 相似文献
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文楫 《语文世界(高中版)》2005,(10)
“当我还是一只丑小鸭的时候,我做梦也没想到会有这么多的幸福!”当安徒生在他著名的童话《丑小鸭》中写下这一行文字的时候,他期待的又是什么样的幸福呢?是进入皇家剧院,成为哥本哈根最著名的演员?还是潜心创作,成为丹麦最好的剧作家?每个人都是一只“丑小鸭”,每只“丑小鸭”都有可能成为白天鹅。安徒生用他的一生向我们证明:理想与努力是白天鹅的双翼,可以带我们飞得更高。(小好奇) 相似文献
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伟大的教育家孔子曾说:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也”。(《述而》)所谓“愤”,就是当学生心求通而未达的时候才去开导他;所谓“悱”,就是当学生口欲言而未能的时候才去启发他。那么,在启发式教学中应如何主动地引导学生“愤”、“悱”,着力于“愤”、“悱”状态的构建呢?试作肤浅论述。(一)创设情境,把学生引入“愤”、“悱”状态 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(3)
父亲喜欢各种运动。上个世纪末,当自行车开始流行的时候,爸爸也弄到了一辆,冬天他就到莫斯科马涅什广场去骑。“我遇到一件非常滑稽的事,”他叙述说,“只 相似文献
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当他不爱你的时候,无论过去他是否爱过后来却忘了,又或者是否是从未爱过。当你无法成为他心里的那个人的时候,他的心便不会记得你。虽然他知道你还深爱着他,但他宁可选择装作不知道。当他不爱你的时候,请不要在你不开心,或者是遇到麻烦而彷徨的时候去打搅他。也许他会在接到你的电话的时候,淡淡地安慰你几句,却也仅此而已。也许你会再想要一点什么,于是说:“我们见面吧。”而他肯定心有烦躁了。当他不爱你的时候,你的爱,你的人,就会显得廉价许多。你占了下风。他会说:“好,不过我现在有点事情。晚点的时候你再给我电话吧。或者我给你电话也可以。”而你这时千万不要当真,他只是找了个不是很高明的理由来搪塞你。请,不要真的去等,不要骗自己。 相似文献
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三个月前,当爷爷专程去阿拉斯加钓鱼的时候,爸爸说他也要带我去钓鱼。“星期一,我一下班就去。”他说。但星期一晚上他加班,很晚才回家。“星期六吧,一定。”他说。但星期六我们的狗病了,我们只好带它去看兽医。“从现在起一个月后的星期天,6月21日。”他说。但那天到来的时候,他忘了。我也忘了。“别人的爸爸带他们去钓鱼。”我说,“别人钓到许多许多鱼。”“别抱太大的希望。”他说“,我不是这个世界最优秀的钓鱼选手。相反,我有可能是最糟糕的。”第二个周二的晚上,爸爸和我下西洋跳棋。“爷爷从阿拉斯加寄来一张照片给我,”我说,“等会… 相似文献
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裹着尿布,流着口水,素不相识的小酷孩儿们从四面八方来到亲子班里了。在这个“宝宝大聚会”里,他是如鱼得水,还是让人担心不已？当“小麻烦”不请而来时,你又该如何应对？梳理宝宝们制造的亲子班“紧张事件“．也许你会发现．他的所谓”叫板”,大都有自己的”理由”。而有经验的老师也会提示你．什么时候需要给他加点油,什么时候你的帮助需要慢一步。 相似文献
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高炳坤 《语文世界(高中版)》2002,(2)
选择了生活的清贫，你就放弃了荣华富贵；选择了做他人嫁衣的绿叶，你就放弃了做崭露枝头的红花的权利；选择了勇敢刚毅，你就放弃了胆小怯懦……从呱呱坠地的那一刻起，我们便开始了伴随一生的选择。世界是千变万化的，道路是纵横密布的，疑问是层出不穷的，选择也是丰富多彩的。有人选择了硝烟弥漫的战场，当他拿起手中的枪，在枪林弹雨冲出战壕的时候，当战友在身旁倒下的时候，他向前走，他毫不犹豫，他选择了战场的血腥时，也选择了坟场寂寞的冷清———他甘愿。有的人选择讲台；选择朝出暮归的田园背影。当他被粉笔灰呛住；当他挥汗如… 相似文献