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崔晶 《山西教育(综合版)》2005,(5)
在记忆的轨道上,每件事都令我新奇。那远远的背影,长长的黑发,沉静、内向的性格让我想起她。我永远也忘不了那次班会,关于她的。宽敞明亮的教室里洒满阳光。班干部正紧张筹划班会的内容。“快毕业了,把你心中最欣赏、最佩服的人写在一张纸条上,我们大家来一起分享。”我的提议得到大家的赞同。班会课上,我满面春风地站在讲台上,读着那一张张写满字的纸条:“王强,我欣赏你坚强的性格,美好的心灵,还有那高高的个子。”“你学习好,是老师的助手,我欣赏你的工作能力。”……纸条一张张从我手中滑过,唯独没有她的名字,她是我们班最内向的人,几乎… 相似文献
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与小女孩的相遇,让“我”发现《渴望的尽头亦渴望》;貌似严肃的爸爸,其实很在乎我们说一声《爸爸我爱您》;《听妈妈的话》,握妈妈的手,我们更爱我们的妈妈;有时我们很想《放我的爱心在您的手心》;有时我们会突发奇想,《假如我是一位父亲》我会怎么样;《那双眼……》、《网》和《可敬的手》,让我们《想起了那片废墟》,以及那《小雨中的回忆》……唯有真情,方能动人。真情需要表达,真情需要倾诉。其实,爸爸妈妈很在乎我们“爱的表白”,爷爷奶奶很希望我们“爱的回报”……当你用真诚的语言对爸爸妈妈说一声——“我爱你们”时,你会看到爸爸的惊喜和妈妈的激动,你会发现你的表白会让爸爸妈妈开心无限。不信你试试! 相似文献
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李宁 《语文世界(高中版)》2006,(9):20
“人生就像一场旅行,不必在乎目的地,在乎的只是沿途的风景以及看风景的心情……”我非常喜欢这则电视广告词,把它记下写入了我的《成长日记》。——题记成长犹如一盘磁带,有A面和B面,A面播放着轻松愉悦的歌曲,那里的音符名叫“快乐”;B面则播放着忧愁哀伤的歌曲,那里的音符名叫“烦恼”。A面:快乐成长中的我,遨游在书的海洋里,那是我最快乐的时候,我在书的海洋里吸收着无穷的知识;成长中的我,喜欢和小伙伴们聊聊宇宙,感受它的广阔浩瀚,并幻想着去太空生活……成长中的我是快乐的,更是幸福的。汉语B面:烦恼随着年龄的增长,我的烦恼也如雨… 相似文献
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在日常生活中,当孩子遇到烦恼和委屈时,成人往往想不到给孩子宣泄的机会。如果一个孩子长期把烦恼和委屈压存心中不与别人说,就会形成自卑、抑郁、内向的性格,对健康成长不利。在育儿过程中,我这样让孩子得到“宣泄”。 1.当孩子感到非常委屈,大哭的时候,我不急于制止他哭泣,而是让他说出事情的原由。若他哭泣说不清楚,我就把他搂在怀里对他说:“妈妈知道你一定遇到了 相似文献
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覃梦玲 《作文成功之路(高中版)》2005,(12)
身心疲惫的时候,我的灵魂就想回到精神家园——那个无关物质利益、也无关思想觉悟的宁静之所,那个会让你浮躁的心灵有一种如水的舒畅与洁净的地方。我的精神家园就是心中的那份“平和”。那是个纤尘不染的世界。“平和”是一种心境。有了这种心境,你不会为一些繁杂的东西无谓烦恼,空耗生命,不管什么事,你都会以简单快乐的心情,做最妥善的处理,绝不至于惊慌失措、无所适从。在成长的过程中,越来越复杂的生活让我几乎迷失了自己。我感觉自己生活在一片叫“应该”的草原:应该巧妙地争取自己的利益,应该交好学生做朋友,应该努力得高分,还应该…… 相似文献
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成长是一首交响乐,让人心潮澎湃;成长是一首诗,留下无限空间;成长是一杯加糖的咖啡,有苦有甜……成长路上有“艳阳高照”,也难免有短暂的“阴霾当空”。如果你对烦恼有独特的体验,请敞开心扉,抒发真情感受。烦恼可以有味道,有颜色,有重量。收获烦恼,我们更成熟;品味烦恼,我们更理智;放弃烦恼,我们更快乐…… 相似文献
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杨赛是一位初二的男生,有一件事情一直困扰着他,他为此曾尝试着做了很多努力,但都收效甚微,他只好走进了心理咨询室.
困扰杨赛的是他的内向性格.杨赛说,他吃尽了内向性格的苦头,“我特羡慕那些会聊天的同学,大家在一起天南海北地侃,可是我却怎么也插不进话;和同学们一起出去买球拍,那些外向的同学口若悬河地和老板砍价,可自己傻呆呆地站在旁边说不出一句话;外向的男生好像总能找到和女生聊天的话题,逗得女孩子们哈哈笑,可自己却不知道该和女孩子说些什么……”坐在咨询室的沙发上,杨赛列举着自己内向性格的种种不足,他急切地问我,该如何改掉这可恶的内向性格. 相似文献
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苏丹 《初中生世界(初三物理版)》2004,(28)
在那些“过来的人”看来,中学生正处在青春发育期,一定会有不少的烦恼。要不然,今天上语文课,老师绝不会以“成长的烦恼”为题,让每个学生“把你遇到过的烦恼列个清单,选择自己最苦恼的一件事或几件事”写一篇作文。当然,这也是语文课第一单元写作练习上的要求。成长的烦恼,成长的烦恼,自己在成长中究竟有什么烦恼?一时,还真的难住了我。可以说,和上一代人比,我们确实是幸福的,“吃讲营养,用讲高档,住讲宽敞”,都赶上了。平时在家,爸爸妈妈虽然也因我在学习上“不够自觉”,不知道珍惜这来之不易的良好环境,一次次对我“忆苦思甜”,甚至大发… 相似文献
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《小读者》2013,(1):71-71
作为父母,我们对孩子爱的“心”从未变过。而爱的年轮和我们年龄一样在增长着。正是我们的爱,孩子从襁褓婴儿成长为可爱的少男少女;正是我们的爱,孩子从蹒跚学步成长为茁壮的运动健儿;正是我们的爱,孩子从咿呀学语成长为朝气蓬勃的读书郎……我们的爱不止,孩子的成长不止。然而,在孩子成长的备阶段中,我们到底该怎样爱孩子？一位母亲问女儿,“你最喜欢爸爸妈妈怎么爱你？”小女孩两岁时回答说：“爸爸抱抱、妈妈亲亲。”四岁时说：“我要爸爸妈妈都陪我看动画,轮流给我讲故事。”六岁时说：“喜欢妈妈说‘哈哈!这事你做的真棒!’;喜欢爸爸说‘走,我们带妞妞和叔叔家的小帅一起郊游去’。”九岁时说：“我不喜欢妈妈老盯着我学习,不喜欢妈妈总把我和别人比;不喜欢爸爸总说‘我很忙,等爸爸有空了一定参加你们学校的活动、一定陪你去看动漫剧……’” 相似文献
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李健 《中学生(作文版)》2006,(10)
如果不是亲眼所见,怎么也难相信,一个14岁的品学兼优的学生会和轻生联系在一起。在法院那摞厚厚的卷宗里,最薄的那份就是吴皎(化名)的。翻开她的卷宗: 吴皎,女,1991年4月出生于江苏东海县平明镇秦范村,生前是某中学初一年级学生,老师和同学对她的评价是“学习好、团结同学,但有时性格比较内向”。里面还有吴皎的日记: 自己骗自己,让自己取得安慰。我能怎么办?所以只能忍。父母不是很疼我,爷爷奶奶也不疼我,弟弟还有录音机,可我呢?孤独的我每天都受到心灵伤害,我怎么能开朗……心灵受到伤害,不光是钱…… 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2004,(12)
一天夜里,男孩骑摩托车带着女孩超速行驶。 他们彼此深爱着对方。 女 孩 :“ 慢 一 点 … … 我怕……” 男孩:“不,这样很有趣……” 女孩:“求求你……这样太吓人了……” 男孩:“好吧,那你说你爱我……” 女孩:“好……我爱你……你现在可以慢下来了吗?” 男孩:“紧紧抱我一下,” 女孩紧紧拥抱了他一下, 女孩:“现在你可以慢下来吧?” 男孩:“你可以脱下我的头盔并自己戴吗?它让我感到不舒服,还干扰我驾车。 第二天,报纸报道一辆摩托车因为刹车失灵而撞毁在一幢建筑物上。 车上有两个人,一个死亡,一个幸存…… … 相似文献
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如果有人问我,你从教的心得是什么,我会沉思,因为我是一名小兵,刚刚走过九个年头的从教之路。但是,我也会坚决地把涤荡我心灵、养护我成长的感触脱口而出,那就是“爱”!生下来享受的是亲情之爱,入学后得到的是老师的爱,工作后的爱是从哪里来的呢?直到工作几年之后,才找到了这爱的源泉。爱是苦读积学。为的是把育人的工具磨得锋利无比。在参加天津市第五届青年教师“双优课”决赛最后一个环节作课中,我大胆使用“发现法”,让学生自主质疑,合作解疑,结果学生表现得确实很好。在我的启发下,学生的大量有价值的问题不断涌现,探究达到了一定的深度,使我体验了游刃有余、左右逢源、你说我辩、自在交流、不吐不快、其乐融融……我深知这些都应归功于长期的学习积淀。爱是认真备课。为的是把教学过程各个环节的效益最大化。在作《卖油翁》的公开课时,我设计了该课的学习目标是:读懂,说好;抓文眼,明主旨。我安排了五个环节:速读——说“记忆”的话;诵读——说“积累”的话;选读——说“理解”的话;寻读——说“发现”的话;演读——说“创造”的话。紧扣“熟能生巧”的中心,开始让一学生到黑板上画了一个圆,他画得很不圆,我又画了一个,画得比较圆。经学生讨论得出结论“熟能生巧”... 相似文献
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试问:有谁不爱自己的家园?有谁不爱自己的故乡?又有谁不爱自己的母亲呢?诚然,我们的母亲——中华民族经历了无数次深重的灾难,用她那瘦弱的脊梁背起了重负,步伐蹒跚,气喘吁吁,历经五千年沧桑,来到了21世纪初期。有人说,母亲穷了;有人说,母亲落后了;有人觉得,母亲不可爱了;有人甚至高呼:“我不爱我们的母亲!”无耻呀,无耻!因为这些人开始挖自己的祖坟了!众所周知,我们的母亲确实贫穷过,因为我们的封建,因为我们的保守,因为我们的闭关锁国,还因为1840年来自英国帝国及西方各国随后而至的手持文明拐杖的一伙强盗——他们割我河山,抢我金银,夺我… 相似文献
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有人说成长是一道方程式,给我们条件,要我们去求解;有人说成长是一道思考题,送我们材料,让我们去分析;还有人说成长是一个个硕大的问号,不厌其烦地在我们毫无准备的时候跑到我们前面,让我们论证已知,寻找未知! ——成长需要我们思考。小时候,我们并不懂事。生活是一个最好的老师。是生活这个老师,用她那别致的方法,一次次教育我们;是生活这个课堂,用它那特有的方式,一回回教诲我们;给了我们一个又一个崭新的课题,把我们,从一个无知的孩子慢慢地培育成人了! ——成长需要我们学习。如果我是一棵树,定会把自己的根深深扎进生活的土地;如果我是一只鸟,定会把巢牢牢安在生活的树上;如果我是一条船,定会用身体的每一个部位去亲吻生活的浪花;如果我是一片云,定然会把自己紧紧印在生活的蓝天……没有生活,就不可能有我的进步、我的成长! ——成长需要我们脚踏实地。 相似文献