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<正> 一、我国科技人力资源总量我国科技人力资源总量是指已具有科学与工程技术领域的大专及以上学历或学位的人员数量,与实际从事科技活动但没有相应教育学历或学位的人员数量的总和。我国是人口资源大国。自改革开放以来,科技与教育取得了突飞猛进的发展,科技人力资源总量持续增长。根据1990年和2000年全 相似文献
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辽宁省朝阳市科协近年来围绕全市经济工作大局,组织广大科技工作者积极开展科技咨询、科技交流和科技服务,有效促进了经济社会又好又快发展。 相似文献
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分析论述了陕西省属本科高校科技力量总体比较薄弱，科技活动人员中高级职称人数偏少，科技经费严重不足；其科技的发展必须切实加强科技队伍的建设，加强高层次学术、学科带头人的培养，加强科技力量的综合配置，保证科技活动基本经费的投入。 相似文献
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企业科技人力资源管理伦理对科技人力资源管理绩效的影响是国内外理论学者和实践管理者所积极关注的重要课题之一。以北京、郑州、大连等地的数十家科技企业为研究样本,开展了二者关系的模型构建和相关分析。研究结果表明,企业科技人力资源管理伦理与科技人力资源管理绩效皆由不同维度构成,且二者之间存在正相关关系。 相似文献
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科技人力资源的国际比较 总被引：1，自引：0，他引：1
科技人力资源是国家发展最宝贵的资源之一。科技人力资源的开发利用状况反映了国家的发展状况。通过科技人力资源需求、供给以及利用效果三方面的国际比较,可对我国科技人力资源的发展状况及方向提供一个参考。一、科技人力资源需求的比较国际上可比的反映科技人力资源需求的指标主要是研究与开发全时人员(以下简称R＆D人员),有关 相似文献
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四、多种形式并举是我国科技人力资源培养的突出特点 新中国成立后,党和政府非常重视高等教育事业的发展,逐步建立起了一个学科门类齐全,学历教育与非学历教育相互配套的科技人力资源培养体系,取得了令人瞩目的成就.1949～2005年间,我国高等教育培养的本专科毕业生总量为5415万,其中符合科技人力资源条件的有4025万人.按培养方式划分,普通高校培养2003万人,占49.8%;成人高校培养1616万人,占40.1%;网络高校培养295万人,占7.3%;高等自学考试培养111万人,占2.8%(表3). 相似文献
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中国科协调研宣传部2006年部署了中国科技人才资源研究课题,由中国科协发展研究中心组织实施,于2007年5月通过结项验收. 相似文献
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中国科协调研宣传部2006年部署了中国科技人力资源研究课题,由于中国科协发展研究中心组织实施,于2007年5月通过结项验收,考虑到这是我国第一部有关科技人力资源的著作,社会各方面都很关注,我们对于该项研究得出的结论非常慎重,2007年下半年组织精干力量,对发展研究中心提交的研究报告初稿进行了较大幅度的修改完善、充实数据、溶化分析,进一步凝练结论和观点,并多次征求科技部、教育部、公安部等相关部门专家的意见,统一见解,比对数字,前后数易其稿,最终形成《中国科技人力资源发展研究报告》。该报告分析框架逻辑严谨、基础数据真实可靠、研究方向科学合理,一定意义上代表了目前国内科技人力资源研究最新进展,为便于快捷了解报告内容,现将报告简版呈上。 相似文献
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赵华峰 《科技．人才．市场》2004,(1):31-33
20世纪50年代，随着产业升级和科学技术进步，人力资源在经济发展中的地位发生了重大的变化，其重要性迅速上升，从而在经济学界掀起了人力资源研究的热潮。科技人力资源是指掌握科学技术的专门人才，在工作实践中具有较强的工作能力和创造能力，它是人力资源中较为杰出、较为优秀部分。科技人力 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2017,(5)
从农业科研机构的人力资源配置、我国高等院校农业学专业的人力资源配置、政府组织的农业科技推广机构的科技人力资源配置及农业企业的农业科技人力资源配置等几个方面对我国农业科技人力资源的规模情况进行了细致分析,就如何优化我国农业科技人力资源提出了相关的建议措施。 相似文献
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以<河南科技统计年鉴>记载的相关数据作为统计源,运用科学计量学方法对河南省高校科技人力资源随时间动态变化及其结构状况进行定量研究,并与河南省科研院所及企业的科技人力资源投入状况作横向比较,揭示河南省高校科技活动运行的一些特点和规律,以便在实践中更好地认识和指导河南省高校科技工作的进一步开展. 相似文献
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河北省科技创新人力资源开发对策 总被引：1，自引：1，他引：1
本文比较全面地收集了省内科技创新人力资源基本状况数据，资料，经过深入分析研究，比较清晰地描述了河北省科技创新人力资源的总体状况和在各行各业，领域的布局现状，找出河北省科技创新人力资源开发中存在的主要问题，提出基本对策。 相似文献
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科技人力资源管理与激励模式 总被引：13，自引：1，他引：13
本文主要有三部分内容。一是科技发展提出了在科技管理中建立现代人力资源管理的要求。第二是现代科技人力资源管理的核心是复杂性的激励，它要求用系统化和科学化的方式来实现。第三介绍了人力资源管理的激励模式的基本特征以及它的系统性 相似文献
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高校科技管理机构人力资源开发研究 总被引：3，自引：0，他引：3
随着科技与经济的飞速发展,一个以“知识经济”占主导地位的世纪即将来临,高校科技工作面临着前所未有的机遇和挑战。即将到来的21世纪给高校科技管理人员提出了更高的要求,他们必须运用全新的管理理念和工作方法来计划、决策、组织、领导和控制高校的科技管理工作。然而,受到自身素质和能力的限制,要达到上述要求,高校的科技管理人员步履维艰。因此,培养能够跨世纪担负重任的新型的科技管理人员,成为高校刻不容缓的当务之急。一、高校科技管理机构人力资源开发的必要性航胃人力资源开发是指运用现代化的科学方法,对与一定物力相结… 相似文献
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科技项目管理之人力资源管理 总被引：14，自引：0，他引：14
本文指出：科技项目与一般项目相比，在不确定性、风险性方面的显现更加突出，而且由于科技项目的可交付成果是知识和技术产品，从事项目的人员是知识工作者，凶而科技项目的人力资源管理要充分考虑这类项目的特点和知识工作者的工作性质和人格特征。本文在PMI(美国项目管理协会)关于“项目人力资源管理”模块的基础上，依据上述分析，提出了科技项目人力资源管理的补充体系和较为系统的知识点。 相似文献
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2006年世界科技人力资源竞争力 总被引：1，自引：0，他引：1
世界科技人力资源竞争力是对国家或地区科技人力资源开发利用的效率与效益的分析与排序。它反映的是国家或区域潜在的竞争能力。文章通过对61个国家或区域的横向比较,分析了当今世界科技人力资源竞争力的状况和发展趋势,得出我国是一个科技人力资源大国但不是科技人力资源竞争力强国的实证性结论,认为这是阻碍我国成为创新型国家的重要因素。最后,文章提出改善和发展我国科技人力资源竞争力的思考与建议。 相似文献
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