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1.
汉语副词"再"和韩语副词"■"在日常生活中使用非常频繁。由于两者都可以表示比较、持续、重复、添加等意义,两者的区别成为两种语言学习的一个难点。对两者的对比分析,将使学习者明确两者的区别,同时对两种语言的对比研究起到一定的作用。 相似文献
2.
李顺女 《通化师范学院学报》2014,(5):13-16
“ ”和“ ”是韩国语被动态常用的两种表达方式,在表达被动义这一方面两者具有很大的相似性,但两者在意义和形式上是有细微差别的。为使初学者准确把握这两种被动态表现的语义和使用环境,对比分析了两者对谓词的选择情况及其语义的异同点。 相似文献
3.
谈话活动和讲述活动是幼儿园语言教育领域常见的两种不同类型的活动。两种活动在活动目标、活动方式、对幼儿的语言表达要求以及凭借物的作用等方面存在明显差别,不能混为一谈。教师正确区分这两种活动,把握两者的不同特点,合理设计并组织活动,有利于使两者互为补充,共同促进幼儿语言能力的发展。 相似文献
4.
试比较建构主义与杜威的实用主义教育思想 总被引：4，自引：0，他引：4
赵静 《四川教育学院学报》2005,21(3):6-7
建构主义与杜威的实用主义教育思想，作为现今同样具有活力的两种理论，两者不仅存在一定的理论渊源，而且还存在若干共同之处；但作为两种不同的理论，两者更存在很多细微的差异。为了更深入地把握这两种重要的理论，文章对这两种理论进行了初步的比较。 相似文献
5.
学术导向与社会导向是两种不同的高等教育价值观。这两种教育价值观具有不同的哲学基础,在不同的历史时期各自对高等教育发展都产生了很大的影响,两者都有其存在的客观依据,重要的是应该努力寻求两者在实际中的协调平衡。 相似文献
6.
安文霞 《阿坝师范高等专科学校学报》2011,(2):55-58
行政处罚与刑罚作为两种公法上的责任,分别隶属于两种性质不同的法律规范体系。两者的区别是显而易见的,但同样作为公法上的制裁手段两者又存在不可抹煞的联系。就同一个违法行为而言,两者有时交替使用,有时却又相互排斥,如何解决行政处罚与刑罚在适用上的关系,对于落实行政处罚、刑罚的目的与精神具有十分重要的意义。 相似文献
7.
关于文学创作的动力,古今中外文艺创作者和理论家们提出了不同观点,其中如下两种观点最有价值：一种认为文学创作的动力是不平则鸣,一种认为文学就是白日梦。关于这两种观点,文艺理论家们已经分析评论得够多了,但过去主要谈的是两者之异,实际上,两者有着共同的精神实质,那就是：两者都认为文学是起源于人类深层的心理需要。 相似文献
8.
《潍坊教育学院学报》2016,(3):88-90
定性研究和定量研究方法在社会科学研究中得以广泛应用,两者既有区别又有联系,具有各自的优缺点。本文通过比较分析这两种不同的研究方法,说明两者相结合是社会科学研究方法运用的必然趋势。充分发挥两种方法的优势,从而提高社会科学研究的全面性和科学性。 相似文献
9.
欧雪梅 《宿州教育学院学报》2010,13(3):56-57,59
指数是综合反映复杂现象总体变动的一种重要的统计方法,指数方法论的基本问题是如何计算总指数,综合指数和平均指标指数是计算总指数的两种形式,两者在运用时极易混淆。笔者一方面对两者的不同之处进行了分析;另一方面对两者的联系和共性进行了论述。 相似文献
10.
《语文学刊:高等教育版》2010,(24)
复合词由两个或两个以上的词根构成。复合词在绝大多数语言中都占有主要地位,在汉语和泰语中也是如此。通过对汉语复合词和泰语复合词的分别论述,而后综合对两者进行对比分析,探讨两者的异同点,为应用这两种语言、尤其是学习这两种语言的读者带来一些帮助。 相似文献