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有一家境穷苦的小男孩,13岁的时候父亲就去世了。于是,他不得不到一家银行打工,帮助母亲维持全家清苦的生活。那天风雪交加,银行派他到客户家中去取3000法郎。正巧那位客户一家有急事要外出,在匆忙中他收到款项后就返回了银行。他仔细清点时发现,多出了300法郎。他立即跑到客户那里,一直等到天黑,客户一家回来后,将多余的钱如数退还给了客户。客户收下钱后,问了他的一些情况,感慨地对他说:“你人穷志不穷,是一个诚实的好孩子!欢迎你有空常来聊天,我愿意和你做朋友。”这个客户就是当时著名的数学家高斯先生。从此以后,小男孩经常去高斯家,请… 相似文献
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一个穷苦的小孩,13岁时父亲就去世了,于是他到一家银行当工友,靠微薄的收入过日子。有一天,银行派他到客户家中取300法郎,当他收到款项后回到银行仔细一算,却发现多了300法郎,他立即跑回客户那里,将多出的钱还给这个客户。这个客户是当时有名的数学家高斯先生,高斯收下钱后对他说：＂你真是一个诚实不贪的人啊!欢迎你有空时常来和我聊天, 相似文献
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“这么说你准备付钱了,”他说。“你做得对。这样更好些。要是我告诉人们关于你父亲的事,他们会怎么想呢?他们还会要你再留在银行里吗?我可不这么想,你也不会这样认为的吧。”他又笑了起来。“要是我把你的信给警方看你会怎么做?”肯德尔问道。“你是在 相似文献
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《东方少年(阳光阅读)》2011,(12):47-47
你会积极倾听吗？
你是否记得上次你和朋友分享秘密时,他心不在焉地听你说话,弄得你好沮丧？你再也不愿意和他分享秘密了,于是,他不经意间丢掉了你这个朋友。同样,你的朋友和你讲话时,你是不是也给他这样的感受？ 相似文献
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朱建清 《中国小学语文教学论坛》2005,(26)
《最后一次讲演》是一篇爱憎感情极为分明的文章,为了表达强烈的感情,讲演者在讲演中不断进行人称变化,以表达自己的愤怒或赞颂之情。对于这个问题如果这样设问:作者是如何进行人称的变化的,这样写有什么作用?很难激起学生思考的欲望,学生也很难理解讲演者这样变化人称是出于一股强烈感情的驱使要明白这一点,最佳的方法,就是在学生生活圈子里设问。比如,可以这样设计问题:你在生活中对一个坏人的行为怒不可遏,你面对着他,会怎么说?用第几人称你明白了他行为的动机,极其蔑视他低劣的人品,你要向别人揭露他,使大家都看清他的本来面目,你会怎么… 相似文献
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周斌 《职业技能培训教学》2008,(2):43-44
随着沪深股市持续火爆,办公室炒股现象不断蔓延。许多单位甚至流传着这样的说法：“头头”们的单间办公室是”大户室”,外边普通员工的隔间则是“散户厅”。在生意场上,3点闭市后约见客户已经成了潜规则：即使你不炒股客户可能也要炒股。 相似文献
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在公司,我的顶头上司是办公室主任。他优点一大堆,缺点也很明显:自以为是,刚愎自用,出了成绩爱抢功,出了问题爱推脱责任……而且在下属面前总是保持着说一不二的权威,具体到工作上,有时你明明知道他这样布置行不通,但如果你及时指出来,他会认为你目无领导,拈轻怕重;你“将错就错”,按他说的去做,出了意料之中的问题,他不是认为你有意出他的洋相,就是利用话语权把主要责任推脱到承办人身上,自己顶多负次要责任。很显然,跟这样的领导不好打交道,特别是我这样的职场新人。去年夏天,有关部门要在我们公司举行管理经验现场会,届时要来许多领导以… 相似文献