共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
6.
尔雅 《中学生阅读(初中版)》2011,(11):36
【原典】范豫章谓王荆州:"卿风流隽望,真后来之秀。"唐·房玄龄等《晋书·王忱传》【释义延伸】王忱,字元达,晋朝人,年轻时名气就很大。一次,王忱去拜见舅舅范宁,恰巧客人张玄也来拜访,范宁叫王忱陪着张玄说说话。张玄早就听说王忱志向不凡,很想与他谈谈。但他 相似文献
7.
8.
《东方少年(阳光阅读)》2014,(8)
正《爸爸的小名》文/权蓉文/权蓉我们谈论爸爸们的小名。因为爸爸们也是有童年的,我们不过是想知道这个叫爸爸的人的一点成长轨迹罢了。《看不见的小妞》文/【芬兰】托芙·扬松文/【芬兰】托芙·扬松小傻妞被一个收养她又不喜欢她的太太吓得连影子都没有了。老古板把她送到了木民家,她能重新被人看见吗?《战公鸡》文/【美】艾弗利特·帕吉特文/【美】艾弗利特·帕吉特通往牛棚的路,必须要经过鸡栏,那只大公鸡总是拍打着翅膀啄我。我太怕那只公鸡了,可是我能怎么办呢? 相似文献
9.
【教学内容】人教版《数学》三年级(上册《)笔算乘法》第一课时。【教学过程】【案例一】以点呈现教学内容,孤立传授知识学生交流了“12乘3”的估算、口算算法后——师:还有不同的算法吗?生1:我是笔算的。先从个位乘起,用3去乘2得6,积的个位上写6,再用3去乘1得3,积的十位上写3“,12乘3”得36。生2:我也是笔算的,但不是从个位乘起,我认为从十位乘起也行“,12乘3”得36。师:这两种算法都行吗?生3:我认为两种算法都行,因为它们的乘积是一样的。……(学生争论不休。)师:下节课学进位乘法时,该怎么办呢?生4:(揣摩着)看起来只好从个位乘起了。师:(… 相似文献
10.
11.
从智能课堂转向生命课堂,需要教师从高高的讲台上走下来,俯下身去与学生平等对话,倡导人与人精神的契合,倡导富于爱心的交流,倡导创造的快乐,使个体生命潜能得以彰显,而不是以权威压制学生本身具有的生命活力。【案例1】:《爬山虎的脚》教学片断学习完《爬山虎的脚》第二自然段后,老师请同学们质疑。生1:书上说"在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点空隙。"但是,第25页的图片为什么爬山虎的叶子有重叠的,同时也有空隙呢?师:这个问题我怎么没有想到呢?你很 相似文献
12.
尔雅 《中学生阅读(初中版)》2012,(12):30-31
不寒而栗【原典】是日皆报杀四百余人,其后郡中不寒而栗,猾民佐吏为治。西汉·司马迁《史记·酷吏列传》【释义延伸】西汉武帝时,有个名叫义纵的人。他先在上党郡一个县任县令,又升为长安县县令。他在任职期间,不讲情面,也不怕得罪有权有势的 相似文献
13.
梁发宗 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(5):8
【读音】míng xīng【出处】盗跖闻之大怒。目如明星,发上指冠。(《庄子·盗跖》)【释义】亮度明显抢人眼球的星星。这是明星的本义,现在已经用来比喻艺人、运动健将、劳动模范等名人或者品牌企业、珍贵动植物等。【追"星"趣谈】某天晚上,在翻阅《现代汉语词典》时,我无意间发现了词条"发指"下的一个例句,正是笔者引用到"出处"中的那句话。 相似文献
14.
嘉行 《语文世界(高中版)》2006,(4)
暴虎冯河bàohǔ--pínghé【释义】暴虎:空手打虎;冯河:徒步过河。后用“暴虎冯河”比喻有勇无谋,冒险蛮干。【小手提示】“冯”这里不读féng,也不要误写作“凭”。这是学习中需注意的重点。【出处】暴虎冯河最早见于《诗经·小雅·小旻》,有“不敢暴虎,不敢冯河”的诗句。后来《论语·述而》中曾记载孔子用过“暴虎冯河”一词。据《论语·述而》记载,“子路曰:‘子行三军,则谁与?’子曰:‘暴虎冯河,死而无悔者,吾不与也。必也临事而惧,好谋而成者也。’”【成语故事】孔子的学生子路,姓仲名由,春秋时鲁国人。他身强力壮,十分勇敢,可是勇… 相似文献
15.
《中学政治教学参考》2017,(35)
<正>【写在前面】本课是笔者在宁波市镇海区上的一节公开展示课,以一个生动而富有哲理的视频《苍蝇的一分钟生命》导入,通过精心设计的五个问题层层展开,培养学生对生命问题的辩证思维能力,增强热爱生命、珍视生命的情感,树立正确的生命道德观念。【教学过程】师:我们每一个人都是一个生命吗?生:都是!师:怎么证明你是一个生命或者说你还活着?生(笑):我会动,我有呼吸,我在新陈代谢……师(示意学生看板书):那么,大家有没有想过,我 相似文献
16.
17.
18.
刘为民 《快乐作文（低年级版）》2023,(Z6):81-82
<正>【释义】比喻因疑心而害怕,也比喻人遇事因过分害怕而失去了判断能力,还用来形容天气酷热。【出处】《世说新语·言语》：“满奋畏风,在晋武帝坐;北窗作琉璃屏,实密似疏,奋有难色。帝笑之,奋答曰：‘臣犹吴牛,见月而喘。’”【小故事】在晋武帝时,有一个名叫满奋的人,向来都怕吹冷风,尤其怕寒冷刺骨的冬风。 相似文献
19.
20.
孙怀伦 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(Z1):15-16
【读音】luò yáng zhǐ guì【出处】于是豪贵之间,竞相传写,洛阳为之纸贵。(《晋书·文苑传》)【释义】因为抄写《三都赋》的人非常多,洛阳的纸因此都涨价了。比喻有价值的著作受到读者的欢迎,风行一时,人人争相阅读。【故事链接】晋代文学家左思,字太冲,临 相似文献