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1.
《湖北广播电视大学学报》1998,(2)
计算机辅助教学——CAI 起源于50年代,它是指利用计算机系统来模拟教师的教学活动,组织实施和指导整个教学过程,以实现最优化的教学目标。在教学过程中,CAI 以帮助教师讲课、促进学生理解为目标。其施教的方法和步骤是计算机循序渐进地向学生描述新知识,不断地就学习内容向学生提问,并对学生的学习效果进行测试,对学习内容进行评估,同时向学生提供适当的指导。学生也可随时选择自己感兴趣的内容、合适的学习速度,以便迅速有效地获取知识,从而达到提高教学水平和质量的目的。因此,计算机辅助教学在现代教育特别是在远距离教育中将起着重要的作用,这也是其它电化教育技术无法比拟和取代的。用于计算机辅助教学的应用软件称为课件(Courseware),应用这些课件进行辅助教学,它的质量直接关系到 CAI 的效果。 相似文献
2.
计算机辅助教学是运用电视图像和计算机技术而产生的一种全新的信息交流的教学手段，它不仅能够处理数字、文字，而且还能处理图形、图像、声音用至二维三维动画，计算机辅助教学，给小学数学教育教学改革带来了新鲜的气息。但它毕竟是一种新生事物，在具体操作过程中，存在许多问题，以致有些教师用计算机辅助教学后并没有从根本上提高教学效率。 相似文献
3.
以计算机为主的信息技术在教育教学中应用越来越广泛,但信息技术不能取代教师在教学中的主宰地位,它只能多方位、深层次地辅助教学。首先,以计算机为主的信息技术只是一个工具,不能把它简单化,也不能把它神秘化;其次,以计算机为核心的信息技术并不是适用于每一门课的每一个教学环节,要具体分析教学内容来应用计算机辅助教学;再次,信息技术辅助教学需要教育理念的变革,会引起教学方法的变化。 相似文献
4.
随着计算机信息技术的发展,计算机辅助教学广泛应用于高职教育教学中。从计算机辅助教学的特点出发,探讨在计算机辅助教学中,如何发挥教师的主导作用,科学合理地选择计算机辅助教学模式为高等职业教育技能培养服务。 相似文献
5.
计算机辅助教学（ＣＡＩ）是计算机应用于教育的一个重要部分。所谓计算机辅助教学,是指利用计算机为媒体帮助教师执行教学功能的活动。它既代表一个广阔的计算机应用领域,又代表一种新的教育技术。一、教师的作用、长处和不足１．教师的作用在传统的课堂教学中,教师要... 相似文献
6.
计算机辅助教学是一种全新的教学手段，它给小学数学教育教学改革带来了新鲜的气息，打破了课堂教学的沉闷氛围。但它毕竟是一种新生事物，对绝大多数教师来说，一切都是那么陌生。因此，尽管一部分师资条件尚好的学校已经开始运用计算机辅助教学，然而，在具体操作过程中，却存在许多问题，以致用计算机辅助教学后，并没有从根本上提高教学效率。 相似文献
7.
计算机辅助教学(CAI)是一种运用计算机为工具来 帮助教师与学生教学的方式,它利用教学软件,通过学生和计算机之间的相互作用达到教学目的,这是一种现代化教学手段。计算机辅助教学是一种教育观念与教育方式的结合,它的引入,丰富了中小学的教育教学手段,向教育现代化迈出了一大步。 一、提高教学效果 CAI软件可以利用声音和图像来模拟一些难以用常规教学方式表达的实验过程,可提供文字、图形或声音等多了见觉化的静态与动态内容,可以填补一些教具的空缺,极大程度地丰富了教学手段。 二、增进交互作用 相似文献
8.
计算机辅助教学（CAI）是目前国内外教育技术发展领域中最重要、最活跃的组成部分。CAI课件是专为教学活动而设计开发的计算机教学辅助软件，它以计算机作为教学媒体来表现特定的教学内容和反映一定的教学策略。CAI以它特有的功能帮助教师达到预期效果，在教学过程中对教学内容、教学目标、教学效率等具有明显的优化作用。教育的最终目的是提高学生更容易、更有效地进行学习的能力，而CAI正是创设了一个能加速实现这个目的的环境。课本上的知识，尤其是数学知识，符号文字多，图形不直观，概念太抽象。在教学过程中教师往往把大量的时… 相似文献
9.
计算机辅助英语教学作为一种现代化的教育手段被越来越多地运用到教师的日常课堂教学中,它对于开发英语教学资源、拓宽学生学习渠道、改进学生学习方式起到了积极作用。同时在实际应用过程中,也出现了在教学过程中由于过于依赖计算机而导致教师的主导作用弱化,课件本身对"教"的强调降低了学生的学习效率以及学校自主学习中心资源未能有效利用等问题。如何平衡计算机的辅导作用,是英语教学中的重中之重。 相似文献
10.
现代教育中计算机辅助教学是一项重要的应用,它既能辅助教师充分发挥主导作用,又能帮助学生充分发挥认知主体作用,互补性很强.它以特有的声像同步,三维动画演示及模拟实物形成过程等特点,直观展示教学过程,增强了学生学习兴趣,有利于学生知识意义的构建,运用多媒体技术实现教育的"最优化",是计算机辅助教学面临的重要课题.本文结合目前劳动技术课堂教学实践,对劳技课的教学模式作初步的探讨. 相似文献
11.
21世纪人类已进入信息时代,以计算机和网络为核心的现代科学技术不断发展,越来越多的学校加强了硬件和软件的建设,建起多媒体教室,各级教育行政部门也大力鼓励教师学计算机、用计算机,教师们在教学活动中也更多地使用计算机进行教学。多媒体辅助教学是利用计算机来帮助教师执行教学功能的。随着现代化教学手段的发展和普及,多媒体技术在高中数学课堂中也得到广泛的运用。因此,如何正确认识和理解它的辅助作用,如何在课堂教学中优用、巧用是热点中的热点。本人经过多年的教学实践,总结出以下几点认识。 相似文献
12.
张文忠 《天津市教科院学报》2004,(2):73-75
计算机辅助教学是指在教学过程中利用计算机辅助教师教学、辅导学生学习。同时，计算机、教师和学生三者之间相互作用，促进教学的开展。利用计算机辅助教学并不意味着可以取代教师开展教学活动。相反，教师在计算机辅助教学的过程中起组织和辅导的作用。为此，发挥教师在计算机辅助教学过程中的组织和辅导作用， 相似文献
13.
郭毅 《中山大学学报论丛》1998,(1)
论应用写作计算机辅助教学郭毅计算机辅助教学,简称ＣＡＩ,它运用计算机帮助教师进行教学或用计算机进行教学,是计算机出现之后与教育领域相结合的产物。它既是计算机的一个应用领域,又代表一种新的教育技术和教学方式。现阶段的应用写作教学,在总体上仍处于教师讲、... 相似文献
14.
随着教育和科学技术的迅速发展，计算机已逐步进入中学课堂，计算机辅助教学（ＣＡＩ）以它特有的科学性和形象性，显示出独特的内在魅力，促进了教学形式的丰富多彩，教学过程的优化和教学质量的提高。但是，ＣＡＩ教学实践告诉我们：新的教学媒体本身并不会产生教学的高效化。计算机不可替代教师，它只是在“辅助”的意义上扮演自己的角色，关键仍在于使用者──教师主导作用的发挥。 ＣＡＩ作为教学手段的一种，在其实施的过程中，对教师的主导性要求非但没有衰减，反而由于计算机的加盟，提出了更高的要求。要求教者更多地注意发挥计算… 相似文献
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计算机技术的普及和发展,冲击着教育观念的改变和教学手段的提高。计算机教学对高中数学教学过程、课堂信息量和师生之间的交流将产生较大影响,提高教师对计算机辅助教学的认识,加强教师计算机技术的认识是充分发挥计算机辅助教学在高中数学教学中作用的当务之急。 相似文献
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21世纪人类已进入了信息时代,以计算机和网络为核心的现代科学技术不断发展,越来越多的学校加强了硬件和软件的建设,建起了多媒体教室,各级教育行政部门也大力鼓励教师学计算机、用计算机,教师在教学活动中也更多地使用计算机进行教学.多媒体辅助教学是利用计算机来帮助教师执行教学功能.随着现代化教学手段的发展和普及,多媒体技术在高中数学课堂中也得到了广泛的运用.因此,如何正确认识和理解它的辅助作用,如何在课堂教学中优用、巧用多媒体是热点中的热点.以下是笔者一些粗略的认识. 相似文献
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<正>随着科学技术的迅速发展,21世纪已是信息化的时代,计算机广泛地、深入地渗透到人类社会的各个领域,计算机辅助教学已步入课堂,成为学校教育中不可缺少的一部分。为此,语文教学面临新的机遇和挑战。我们在计算机多媒体辅助教学领域中取得了丰硕的成果,但并不是所有的多媒体教学软件都适用于每个教师和学生,在教学过程中不能生搬硬套,以 相似文献
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邓景顺 《山西教育(综合版)》2000,(6)
现在 ,计算机已被广泛应用于社会的各个领域。计算机进入课堂辅助教学 ,不仅有利于体现教学的时代性、竞争性和开拓性 ,有利于面对新时代、新技术的挑战 ,而且有助于教师在教学过程中形成新的教学思想、观念、方法、模式 ,有助于更新教师的教育观念 ,提高教师的教育管理水平 ,促进素质教育的全面实施。计算机进入课堂辅助教学 ,不仅要求有精通计算机的专职教师 ,而且要求有具备各科专业特长的一般教师参与。计算机进入课堂辅助教学 ,学科教师便成为主角。因此 ,学科教师不仅要使用计算机 ,而且要利用计算机开发教学辅助课软件 ,为教学服务。… 相似文献
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贺国旗 《吕梁高等专科学校学报》2002,18(3):55-56
计算机辅助教学是一种新型的现代化教学方式 ,也是当今世界教育技术发展的新趋向。ＣＡＩ的兴起是整个教育界进行信息革命最有代表性的产物。多媒体计算机技术在教学应用中的重头戏是多媒体辅助教学 ,它要在一定的硬件、软件环境中才能实施。而学校计算机辅助教学的课件 (软件 ) ,是现代教育环境中的一个重要因素。它可分为个体学习 (自学 )和群体学习 (课堂教学 )两大类。一、计算机辅助教学的课件制作过程1、选择教学课题 ,确定教学目标课程内容比较抽象、难以理解、教师用语言不易描述、某些规律难以捕捉、需要学习者反复练习的内容在条… 相似文献