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孟范强 《通化师范学院学报》2012,33(11):112-112,F0003
结合文摘期刊的发展阶段及特点,从文摘类期刊编辑的政治修养、业务能力、策划水平等角度出发,论述了文摘类期刊编辑的基本素质,对文摘期刊的改革创新具有一定的现实意义。 相似文献
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《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2014,(6)
正由全国社科规划办委托华中师范大学主办的"综合类期刊改革发展论坛",于10月14日至15日在武汉召开。国家社科基金资助的60多家综合类期刊的主编,以及《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学术文摘》、中国人民大学书报资料中心和相关评价机构的负责人参加论坛。与会专家主要围绕学术期刊的基本职责、综合类期刊的优势以及数字化、国际化和期刊评价等问题进行研讨,形成了一些共识:一是学术期刊的基本职责是学术创新与服务社会,两者相辅相成、互为前提,归根结底就是问题意识。二是在目前的学术期刊管理体制和越来越明显的跨学科交叉研究趋势下,综合类期刊有存在的合理性和发展的自身优势,与专业类期刊可以取长补短、长期共存。综合类期刊提高质量的 相似文献
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《常德师范学院学报(社会科学版)》2014,(4):60-60
据中南财经政法大学图书馆期刊信息检索中心统计,2013年《武陵学刊》被《新华文摘》《高等学校文科学术文摘》、人大复印报刊资料等权威文摘报刊转载文章18篇,在2 379种被检索的期刊中排第511位,在全国综合性大学学报中排第38位,在湖南省综合性大学学报排序中位居第二。 相似文献
4.
文摘耦合与文摘质量评价——兼谈文摘法的局限 总被引：2，自引：0，他引：2
文摘，普遍地被作为一种对论文的科学水平进行间接评价的手段，但文摘自身的质量如何衡量，却是一个缺少研究，远未解决的问题。本文通过对《新华文摘》、《高校文科学报文摘》、《人大复印资料》的比较研究，从“文摘耦合”这一独特角度考察得到一些新的有说服力的材料和数据。这些材料和数据充分地说明：在社会科学领域里，①核心期刊的研究方法有失简单化；②单一文摘作为学术评价工具必然产生偏差；③文摘法存在着根本局限。 相似文献
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高校文科学报论文统计与分析课题组 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2007,46(6):148-148
序号期刊名称中国社会科学文摘新华文摘高校文科学术文摘文摘数1学术月刊19 27 13 592清华大学学报23 14 16 533华中师范大学学报10 17 18 454北京大学学报10 16 17 435湖南师范大学社会科学学报7 19 16 426河北学刊17 13 9 397北京师范大学学报5 14 19 388中国社会科学2 20 15 379南京大学学报10 5 21 3610陕西师范大学学报10 8 17 3510浙江大学学报11 9 15 3512文史哲13 10 11 3413河南大学学报3 13 17 3314南开学报4 10 17 3114中国人民大学学报7 16 8 3116湖南科技大学学报3 9 18 3016江海学刊11 8 11 3018求是学刊11 8 10 2918社会科学… 相似文献
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《河北师范大学学报(教育科学版)》2012,(4):2
根据中南财经政法大学图书馆期刊信息检索中心"2011年信息检索报告",本刊2011年被重要文摘期刊转/摘文章28篇,其中人大复印报刊资料21篇,《新华文摘》3篇,《高等学校文科学术文摘》2篇,《教育科学文摘》2篇。具体篇目如下: 相似文献
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关于社科期刊评价体系的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
赵洪艳 《四川师范大学学报(社会科学版)》2005,32(4):116-119
长期以来,我国社科期刊主要依赖文摘量来实现对期刊的评价,此评价体系存在许多不足。中国社会科学引文索引(CSSCI)评价体系的建立,是我国社科期刊评价体系逐步与国际接轨的标志。社科期刊工作者应加深对该评价工具的认识,将引文分析内化于办刊理念中。 相似文献
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《南通师范学院学报》2010,(1):128-128
本刊“哲学研究”栏目，2009年12月在江苏期刊“明珠奖”评选中荣获特色栏目奖。该奖项由江苏省期刊协会主持评定及颁奖。本刊“哲学研究”栏目自2005年第1期至2008年第6期共发表论文72篇，其中被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《中国人民大学报刊复印资料》等二次文献转载或全文复印30篇次，转载率约42％。 相似文献
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今年4月，中南财经大学图书馆期刊信息服务部从《中国人民大学复印报刊资料》、《新华文摘》、《教育文摘周报》等122条检索途径，对《中小学管理》1999年文章的被转裁情况进行了检索。检索的结果是：《中小学管理》全年共被转裁文章31篇，其中《中国人民大学复印报刊资料》21篇、《新华文摘》1篇。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2023,(11):F0003-F0003
《现代远程教育研究》是一本传播远程开放教育、教育技术和终身教育研究成果的学术期刊,是CSSCI来源期刊、全国中文核心期刊、RCCSE权威学术期刊、中国人文社会科学期刊AMI综合评价(A刊)核心期刊、复印报刊资料重要转载来源期刊、全国高校社科精品期刊、四川省社科学术期刊名刊、四川省重点资助人文社科期刊,旨在研究教育前沿问题,为远程开放教育服务,为构建终身教育体系和学习型社会服务。《现代远程教育研究》设置本刊特稿、理论经纬、学术时空、终身教育、实践研究、技术应用等栏目,跟踪学术前沿,重视实践创新,及时反映研究信息。每年刊发文章在《新华文摘》《复印报刊资料》《高等学校文科学术文摘》等二次文献中转载率较高。 相似文献
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《长江工程职业技术学院学报》编辑部 《长江工程职业技术学院学报》2022,(4):F0003-F0003
《长江工程职业技术学院学报》(国内统一刊号:CN42-1745/TV)是经国家新闻出版总署批准的综合性科学技术期刊(季刊),每季度末月中旬出版。现为“中国期刊全文数据库”“中国核心期刊(遴选)数据库”“中文科技期刊数据库(重庆维普)”“万方数据库”、CA化学文摘(美)等收录期刊,“中国学术期刊(光盘版)”入编期刊. 相似文献
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我国目前有近万种期刊，其中学术期刊总数约7000种。从表面看中国的确是一个学术期刊大国，但实际上高质量的学术期刊并不多，因此还远不是一个学术期刊强国。“大浪淘沙”!要在如此众多的学术期刊中立于不败之地，并脱颖而出．决非易事。但有一份刊物却引起了整个教育界，甚至是学术：界的广泛关注，那就是由湖南省教育科学研究院主办的。面向国际、国内公开发行的，目前我国承载容量最大的大型教育理论期刊之一的权威媒体——《当代教育论坛》。“该杂志创办还不到四年，就在《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、中国人民大学《复印报刊资料》、《高等教育文摘》全文转载文章128篇，《教育文摘周报》摘要文章62篇，全国重要学术文献数据库索引文章658篇，在全国1309种教育期刊中排名第7位，并即将发展为旬刊，并由当初的普通刊物一跃而进入核心期刊的行列。该刊发行已遍布全国省、市以上的教育科研部门中368所大学，1800多所职成大中专院校．600多所中小学校，取得了良好的社会效益”。 相似文献