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1.
《建筑制图》是中等职业学校建筑专业重要的技术基础课，它的学习对训练学生掌握工程技术课程的学习方法，培养学生的严谨的工作作风，发展学生的空间想象能力有着特殊的作用。中等职业学校学生的学习成绩大多数处于中下水平，他们的认知水平、学习能力较差。有不少学生学习制图时感到困难，难以完成学习任务。针对职业学校学生的实际情况，如何完成本课程的教学任务?笔者认为，培养学生的学习兴趣，对完成教学任务起着重要的作用。 相似文献
2.
石琳琳 《作文成功之路(高中版)》2014,(6):29-29
近年来，随着国家大力发展职业教育，中等职业学校的学生管理工作面临着新的挑战。学生管理是学校育人的重要途径之一，学生管理的成效直接影响优良学风的形成与否。一支高素质的学生管理队伍，更新管理模式，引导学生适应新的学习环境和学习方式，以科学发展观为指导，创新中等职业学校管理体制，构建科学的中等职业学校教育质量保障体系，走内涵发展之路，全面提升学校办学质量，打造中等职业学校学风建设工作。通过强有利的学生管理工作，使学生的综合素质不断提高，在社会上树立良好形象，受到社会各界人士的普遍欢迎。 相似文献
3.
李庭悦 《中国科教创新导刊》2008,(19):102-102
当前,我国中等职业学校听说教学不容乐观,中职学生无论在英语知识面还是在听说能力上都较难达到社会对他们的要求。而任务型听说教学的目的就是为学生设计真实的交际环境和交际任务,从根本上提高学生的学习兴趣和积极性。让学生自主选择学习内容和学习过程,在课堂教学中培养真实交际中需要的听说技能。 相似文献
4.
英语 《职业技术教育研究》2006,(6):8-10
外语是中等职业学校各类专业的必修课程，英语是外语课程中的主要语种之一。中等职业学校英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的创新精神；帮助学生了解中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的就业、升学、终身学习和发展打下良好基础。 相似文献
5.
宋洪全 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(12):39-40
中等职业学校学生是我国未成年人的重要组成部分,是我国未来产业大军的重要来源.不断加强和改进中等职业学校学生的思想道德教育,引导和帮助他们健康成长,把他们培养和造就成中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人,是一项关系党和国家事业发展全局的重要战略任务.因此,在新的形势下,中等职业学校学生的思想道德教育,迫切需要进行改进创新,迫切需要进行积极探索行之有效的方式方法. 相似文献
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随着社会环境的变化以及中等职业学校会计专业课程设置的不断发展,为培养出更多高素质的专业人才,会计专业教师应做到让学生了解会计的基本职能,掌握会计的特点,明确会计的任务,运用良好的会计核算方法培养学生的学习兴趣,提升他们的专业水平。 相似文献
8.
语言是人类最重要的交际工具。人们通常是通过语言来交流思想、表达情感、增进了解的;尤其是口头语言,在人们的学习和工作中,其重要作用是其他交际工具无法替代的。对于中等职业学校的学生来说,口语表达能力如何,不仅关系着他们在校的学习,在很大程度上将决定他们未来对工作、对社会的适应状况。然而,现在中等职业学校的学生口语表达能力却比较低,有的不敢说话,有的说不明白话,而且远不是个别现象。笔者认为,无论是立足当前,还是着眼长远,中等职业学校都应该把提高学生口语表达能力作为不容忽视的任务之一,采取措施,认真解决。一、中等职业… 相似文献
9.
由于中等职业学校学生英语基础知识差,又加上学生普遍厌学,大多数同学学习比较困难。为了提高英语课堂教学效果,调动学生学习的积极性,中等职业学校的英语教学从内容、形式、方法、手段等方面要趣味化,来吸引学生们的注意力,慢慢培养他们的兴趣,提高他们自主学习的能力。 相似文献
10.
崔愍育 《中国职业技术教育》2011,(20)
中等职业学校的学生面临适应新环境、掌握职业技能和完成学业的任务,他们的智力因素发展水平与这些任务的完成密切相关。本文采用《青年多元智力量表》对学生开展心理测量,分析和研究中职学生智力因素的构成,并对其现状做出理性的分析,有助于学校教学水平和教育质量的提高。 相似文献
11.
谢宝善 《职业技术教育研究》2004,(9):53-55
心理健康教育是提高学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。中等职业学校学生属于未成年人范畴，他们正处于身心发展的转折期，是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，加强和改进未成年人思想道德建设，特别是心理健康教育是目前中等职业学校教学中一项重大而紧迫的战略任务。因此，在中等职业学校深入开展心理健康教育是学生健康成长的需要，是提高学生全面素质和综合职业能力的必然要求，具有十分重要的现实意义。 相似文献
12.
本文从社会主思想义道德建设的基本任务出发,根据当前的社会环境,对触网中等职业学校学生的行为习惯、理想、集体主义、爱国主义等方面进行跟踪研究,寻找其根源,并根据中等职业学校学生的特点,提出解决问题中等职业学校学生思想道德问题的基本对策。 相似文献
13.
随着我国职业教育规模的迅猛发展，中等职业学校的学生在学习过程中呈现出自己的一些特点，对传统的教育教学模式提出了挑战。作为中等职业学校的老师和管理者应针对这些特点有的放矢、因材施教，力争取得中等职业教育新的发展和突破。 相似文献
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由于中等职业学校学生英语基础知识差,又加上学生普遍厌学,大多数同学学习比较困难.为了提高英语课堂教学效果,调动学生学习的积极性,中等职业学校的英语教学从内容、形式、方法、手段等方面要趣味化,来吸引学生们的注意力,慢慢培养他们的兴趣,提高他们自主学习的能力. 相似文献
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当前中等职业学校学生的来源与质量
中等职业学校学生（以下简称中职生）的来源与质量决定着他们的学习基础、学习习惯、学习能力以及学习动机和目的等与学习各方面有关的表现。当前中职生的来源和质量主要表现在以下几个方面。 相似文献
16.
时下,心理健康教育越来越成为学校德育工作的重要组成部分,但中等职业学校的心理健康教育却仍有被忽视的趋势.众所周知,中等职业学校学生正处在身心发展的转折时期,学习、生活模式由义务教育向职业教育转变,发展方向由以升学为主向以就业为主转变,学生将直接面对社会和职业的选择.这期间的种种变化使得他们在自我意识、人际交往、求职择业以及学习、生活和成长等方面难免产生各种各样的心理困惑或问题.所以,加强心理健康教育是当下中等职业学校面临的一项紧迫任务. 相似文献
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对中等职业学校数学新课的引入的浅思考 总被引：1，自引：0，他引：1
叶伶俐 《数学学习与研究(教研版)》2010,(1):26-26
在中等职业学校任过教的老师或许有这样的怨言：中等职业学校的数学课难上，讲台上老师讲得热火朝天，下面不温不火，瞪着一双无辜而又疑惑的眼神看着你，一副启而不发、呼而不应的模样．相对而言中等职业学校的学生比起普通高中学生数学成绩要差些，如何提高中等职业学校学生的数学成绩，激发他们的学习兴趣，是值得我们探讨的一个话题．确实，万事开头难．本文笔者就如何教学新课的引入谈谈自己的建议． 相似文献
18.
翁文华 《中国科教创新导刊》2013,(5):125-125
中等职业教育是我国教育体制不可分割的重要组成部分,它担负着把文化知识和专业技能传授给学生的重要任务,中职学校的学生则担负着建设国家的重要任务,他们掌握着各种不同专业的技术,是一个不容忽视的群体。然而,中职学校的学生大多数也是大家公认的学习基础较差的学生群体,他们普遍对理论文化课的学习存在种种困难,作为一直从事中职幼教物理教学的我想谈谈我个人的一点体会。 相似文献
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语文课是中等职业学校学生学习各类专业课、文化课的基础,也是他们将来完成工作任务的基础。学好语文,能够促进中职学生学好各科知识,不仅有利于他们掌握职业技能,还能帮助他们形成综合职业能力和全面的职业素质,这对他们将来的工作和发展,都具有重要的意义。因此,中等职业技术学校在加强学生的专业技能训练的同时。必须加强语文教学,为提高学生的综合从业素质奠定基础。 相似文献
20.
杨建明 《新乡师范高等专科学校学报》2001,15(2):120-121
根据我国现行的教育体制，初中毕业生分流后，一部分学生进入中等职业学校学习，中等职业学校的主要任务是为社会主义现代化建设培养高素质的普通劳动者。所谓高素质的普通劳动者，是说劳动者不仅要具有从事某项工作的专业技能，同时还要具有适应现代社会的非智力因素。对职业学校学生的非智力因素的培养，语文教学无疑起着不可忽视的作用。根据中等职业学校学生的现状，我认为职业学校的语文课堂教学应以说为支点，以说促进“读、说、听、写”等语文能力的整体训练，这样才能更好地培养学生的非智力因素。 中等职业学校的语文课堂教学以说… 相似文献