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1.问:怎样理解Theyeatalotofpotatoes.Sodowe.一句中的Sodowe?答:Sodowe.是一个倒装结构,其结构是“So 助动词(系动词、情态动词) 主语”,so的意思是“也”,助动词根据前面句子的动词时态及人称相应选用。例如:Ilikehamburgers.Sodoeshe.我喜欢吃汉堡包,他也喜欢。Shehaslunchatschool.SodoI.她在学校吃午饭,我也是。2.问:Buttheworld’sfavouritefoodisn’tEnglish熏Italian熏IndianorJapanese.这句话中world不是表示没有生命的东西的名词吗?为什么也能用’s所有格?答:一般说来,表示无生命的东西的名词常用of所有格,如amapofChina(… 相似文献
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1.Q押No.52MiddleSchoolbeatus5-3.穴L61P76雪动词beat与win在表示“战胜,赢得,打败”的意思时,有区别吗?A押有的。两者在表示这一意思时,后接宾语有所不同。beat后面的宾语是人或比赛对手,而win后面的宾语是match熏game熏war熏prize熏fame穴荣誉雪等名词。试比较:Icanbeatyouatswimming.Whodoyouthinkcanwinthevolleyballmatchintheend芽beat与win的反义词是lose,常用的结构是lose穴sth雪tosb,后接的宾语与win相同熏如62课中的句子:Theyhadneverlosttothegirlsbe鄄fore.再如:Welosttoawomen’svolleyballteam.Ourteamhasneverlostamatch.2.Q押...MissWangwasverypleasedwiththeirperformance.穴L63P78雪请归纳一下与bepleasedwith相关的词组。A押bepleasedwith表示“对……满意;喜欢……”的意思,与其相关的词组有:beple... 相似文献
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1.Q押No.52MiddleSchoolbeatus5-3.穴L61P76雪动词beat与win在表示“战胜,赢得,打败”的意思时,有区别吗?A押有的。两者在表示这一意思时,后接宾语有所不同。beat后面的宾语是人或比赛对手,而win后面的宾语是match熏game熏war熏prize熏fame穴荣誉雪等名词。试比较:Icanbeatyouatswimming.Whodoyouthinkcanwinthevolleyballmatchintheend芽beat与win的反义词是lose,常用的结构是lose穴sth雪tosb,后接的宾语与win相同熏如62课中的句子:Theyhadneverlosttothegirlsbe鄄fore.再如:Welosttoawomen’svolleyballteam.Ourteamhasneverlostamatch.2.Q押...MissWangwasverypleasedwiththeirperformance.穴L63P78雪请归纳一下与bepleasedwith相关的词组。A押bepleasedwith表示“对……满意;喜欢……”的意思,与其相关的词组有:beple... 相似文献
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1.Q押I’mfreeeverydayexcepttoday.穴L3熏P16雪句中的except与besides表达的意思一样吗?A押不一样。这两个词都有“除……之外”的意思,可用“加”、“减”来区别。besides表示整体内容“加”除外的,except表示从整体中“减”去除外的。试比较:IhavefivemoreEnglishnovelsbesidesthisone.除了这本,我还有五本英文小说。(五本加这本,共六本)EveryoneisatschooltodayexceptLinTao.今天除了林涛大家都到校了。(大家中少林涛,林涛没有来)2.Q押Yes熏thatwouldbefine.穴L13熏P16雪这句话怎么翻译?A押Thatwouldbefine.常用来表示同意对方所提的事,可译为“行,可以,好的”,相当于That’sOK/Allright.例如:—MayIcometoyourhouseatfiveo’clock芽我可以五点钟去你家吗?—Yes熏thatwouldbefine.好的,来吧。3.Q押Shesaidthatitwasbettertogetsomefoodbeforetheygotont... 相似文献
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王萍 《中学英语园地(高三版)》2005,(4)
人教版初中英语第二册课本第16单元第63课中有这么一组对话:A:Ican蒺tfindmyphysicsbook.B:Itmaybeinyourdesk.A:Ah,soitis.其中“soitis”的意思是“它(物理书)确实在我的书桌里”。那么,句中的“soitis”能否用“soisit”代替呢?它们有什么区别?要回答这个问题,首先要分清“so+助动词+主语”和“so+主语+助动词”的区别。请看以下例句:1)A:Tomisastudent.汤姆是个学生。B:Yes,soisJim.是的,吉姆也(和汤姆一样)是个学生。2)A:Mybikewasbrokenthismorning.我的自行车今天上午坏了。B:Sowashers.她的也坏了。3)A:MarystudiesChinese.… 相似文献
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“so I do”.“so do I”和“I do so”是英语课本中出现的比较常用的三个句型。本文将其用法作简要区别如下: so是用来代替上文的一个分句式或一个部分,一方面用于表示做了自己打算或承诺要做的事,前后句子的主语指同 相似文献
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句型一:so+be动词/助动词/情态动词+主语
“so+be动词/助动词/情态动词+主语”意为“……也是”,表示前面提到的情况也同样适合另外一个人或物.如:
1)He is fond of music,soam I.他喜欢音乐,我也喜欢.
2)Anna can play the piano,so can Helen.安娜会弹钢琴,海伦也会.
3)-I usually have milk and bread for breakfast.我早饭通常喝牛奶、吃面包.
-So do I.我也是. 相似文献
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在中学英语课本中,too,also和ei鄄ther都有“也”的意思,但它们的用法却有所不同。1.also一般用于肯定句中,常置于实义动词前,助动词、情态动词之后。also常见于书面语,不用于句末。例如:Ilikepopmusicandmybrotheralsolikespopmusic.我喜欢流行音乐,我的弟弟也喜欢流行音乐。Johnalsoplaysfootball.约翰也踢足球。Iwasalsothere.我也在那里。2.too一般只用于肯定句中,多位于句末,有时也可放在主语之后,但要用逗号隔开。例如:Heisateacher.Hiswifeisateacher熏too.他是教师,他的妻子也是教师。I,too熏knowwhereheis.我也知道他在什么地方… 相似文献
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在英语中,keep是一个常用动词,中考和各类考试常常考到它的用法。现就它在初中阶段的用法总结如下:一、用作及物动词keep作及物动词有下列用法:1.保有;保存;保留Keepthisseatforme.I’llbebackrightaway.请给我保留这个座位,我马上就回来。Theseoldclothesarenotworthkeeping.这些旧衣服没有保存的价值。Ifyoulikeit熏keepit.你如果喜欢的话就把它留下吧。2.(暂时)保管;(暂时)存放,有时也可以表示“借”的意思。WillyoupleasekeepmywatchwhileIgoswimming芽我去游泳,请你把我的表保管一下好吗?Youmaykeepyourthingsinhere.你可以把东西存… 相似文献
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So do I、I do so和So I do三个结构看上去非常相似,但用法和含义却不一样,现浅析如下。 A.So do I。用于自己讲自己的情况,表示别人做过的事,我也做过。可用于各种时态。类似的用法还有So be 主语和So 情态动词 主语。例如: 1.He likes tea。So do I。他喜欢喝茶,我也是这样。 2.They went home。So did John。他们回家 相似文献
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《中学课程辅导(初一版)》2005,(Z1)
1.问:therebe结构有“有”的意思,have也有“有”的意思,两者有什么区别?答:therebe表示某地有某物。而have表示某人有某物。例如:我有两只钢笔。Ihavetwopens.铅笔盒里有两只钢笔.Therearetwopensin thepencil-case.2.问:Unit2中有这样一句话:Turn lefton FirstAvenue and enjoy the city’squietstreetsandsm allparks.句中enjoy是什么意思?答:enjoy表示“喜欢,享受……的乐趣”的意思,后面可以接名词或动名词作宾语。如:W eenjoyreadingthism agazine.3.问:Unit3中“Shelikestoplaywith herfriendsand eatgrass.”这句话中play用法有… 相似文献
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so...that...与sothat都可引导状语从句,但是有所不同。现分述如下:so...that...意为“如此……以致于……”,用来引导一个结果状语从句。其句型结构是:1.主语 系动词(be熏become熏feel等) so adj. that从句。例如:ThisbookissodifficultthatIcan’treadit.这本书太难熏我读不懂。Hefeltsotiredthathecouldn’twalkanylonger.他太累,不能再走了。2.主语 实义动词 so adv that从句。例如:Heransofastthatnoonecouldcatchupwithhim.他跑得太快了,没有人能赶上他。Itrainedsoheavilythatwecouldn’tgoout.雨下得很大,我们出不去。3.主语 谓语 so adj. a/an 单数可数名词 that从句。例如:Itwassobusyadaythatwedidn’tgoshopping.那天很忙,我们没有去买东西。4.主语 谓语 so many/few 复数可数名词 that从句。例如:I’vehadsomanyfallsthatI... 相似文献
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在初中英语教材中 ,动词“ｔａｋｅ”出现频繁 ,且意义广泛 ,现将其用法归纳如下 :一、表示“带走”、“拿走”的意思Ｉｄｏｎ’ｔｌｉｋｅｔｈｅｃｈｅｅｓｅ ,ｐｌｅａｓｅｔａｋｅｉｔａｗａｙ .我不喜欢奶酪 ,请把它拿走二、表示“照相”、“拍照”的意思ＬａｓｔＳｕｎｄａｙｗｅｔｏｏｋｓｏｍｅｐｈｏｔｏｓｏｎｔｈｅＷｅｓｔＬａｋｅ ,上个星期天 ,我们在西湖拍了一些照片三、表示“乘车”的意思Ｂｏｔｈｏｆｔｈｅｍｔａｋｅａｔａｘｉｔｏｗｏｒｋｅｖｅｒｙｄａｙ .他们两个每天都乘出租车去上班四、表示“在”、“转弯”的意思… 相似文献
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[重点1]-They eat a lot of potatoes. -So do we. [考点透视]①“so+系动词/助动词/情态动词+主语”这一结构表示前句所说情况也同样适用于另一个人或物。其主语与前句主语不能指同一个人或物,意为“某某也如此”。例如: I went to Beijing last Sunday. So did mysister.我上星期天去了北京。我妹妹也去了。 相似文献
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《中学英语园地(高三版)》2004,(2)
问:有这样一道“单项选择”题:Heistogooutwithyouintheheavyrain.Youdbettertakeanumbrellawithyou.A.possibleB.probableC.likelyD.possibly所给答案是C。为什么不能选A和B?(河南焦作靳森林)答:possible,probable和likely三个形容词意思相近,但用法不同。possible和probable可以在句子中作表语,但句子的主语通常是表示物的名词或代词,也可以是形式主语it,但不能是表示人的名词或代词。例如:1)Itspossiblethatitwillrain,butwithsuchablueskyitdoesntseemprobable.2)Frostispossibleinearlysummer.3)Itisentirelypossibleforustofulfi… 相似文献
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王松海 《初中生世界(初三物理版)》2005,(Z4)
can与be able to在英语中都表示“能、会”的意思,且用法很活。如何能表示得恰如其分?现作简要介绍:在表示主语所具备的能力,如体力或智力等方面时,这时可用can,如:I can speak Japanese.我会讲日语。M y little brother can write aword.我的小弟弟会写字啦!The sportm an can 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2004,(Z1)
Go to Heaven Teacher押HandsupallthosewhowanttogotoHeaven芽Handsup…whataboutyou熏Terry芽Youhaven’tgotyourhandup———don’tyouwanttogotoHeaven芽Terry押Ican’t.MyMumtoldmetogostraighthome.去天堂教员:想去天堂的人举起手来,把手举起来———你呢,哈里?你还没举手呢———你不想去天堂吗?哈里:我去不了,因为妈妈让我一放学就回家。 Oneday熏theteacheraskedPeter押“Howmuchisfourminusfour芽”Peterwastongue-tied.Theteachergotangryandsaid押“Whatafool选Yousee熏ifIputfourcoinsinyourpocket熏butthereis… 相似文献
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近年的许多省市中考英语试题都把so句型作为必考项目之一。同学们,让我们先来重温常见的so句型要点,再体验2004年中考so的精彩表现。句型一:主语+谓语动词+so在此句型中,so意为“如此;这样”,用作替代词,代替前文所提内容,常位于say,hope,think,beafraid等谓语动词之后作宾语。例如:—IsMaryreallyill?玛丽真的病了吗?—Ithinkso.我想她病了。句型二:so+连系动词be/助动词/情态动词+主语该句型意为“……也如此”,表示前面所述的情况也适合另一个人或物。例如:1.ShelikeswatchingTV,andsodoeshersister.(=ShelikeswatchingTV.Hersisterl… 相似文献
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情态动词是表示说话人对某一动作或状态的态度或表示主观设想。情态动词本身有词义,但不能单独作谓语动词,必须和后面的动词连用构成谓语,没有人称和数的变化。常用的有can熏may熏must熏will熏shall熏should熏would熏need熏dare等。情态动词是中考测试的重点之一,准确把握情态动词在具体语境中所表达的意义至关重要。1.can的用法①表示能力,有“能”、“会”、“能够”的意思。例如:Canyoudriveacar芽你会开车吗?②表示可能,常用于否定句或疑问句。例如:Canitbetrue芽那会是真的吗?TodayisSunday熏sohecan’tbeatschool.今天是星期天,他不可能在学校里。③表示允许,口语中代替may,有“可以”的意思。例如:Youcanusemycar.你可以用我的车。④can和beableto的区别:can表示能力时,可以用beableto代替;can只有can和could两种时态,而beableto可用于其它时态;beableto强调“通过努力有能力做到”,如果表示“某事已经做成”应用beableto,而不用could。例如:HewasabletoleaveE... 相似文献