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针对普通高校学生跨栏教学时间短、兴趣大、易出现伤害事故的特点,从动作要领、专门练习、教学步骤、易犯错误和注意事项等方面,对速成法进行了全面的阐述。 相似文献
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如果你有长期的淡水钓鱼经历,那么请打开竿包,看看有没有多余的2.7米或3.6米手竿？如果有,跟我学,把它改成多用途短矶竿吧! 相似文献
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在“靖江棋院的老太们”一篇戏文中,笔者曾调侃过：在天才与疯子间徘徊的徐同学。时间过得飞快,现在徐同学已经是小学四年级的学生了．记得当初她跟我学棋时才上幼儿园大班．一晃过去了三年多。 相似文献
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十多年来,我一直在基层从事青少年网球培训工作,培训过的小球员已有上百人之多。
当他们刚刚拿起球拍跟我学球时,我并没特别要求他们将来一定要成为专业球员,或者一定要走职业网球那条路,因为那条路太艰苦,并不是每个人都适合。 相似文献
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《体育科技文献通报》2001,(11)
G824.02 20016848投掷技术训练中的“顺势投”[刊,中,I]/陈伟//体育函授通讯.-2001.-17(2).-34-35参3(SML)投掷项目//技术训练//顺势投//训练法G824.02 20016849提高实心球成绩的速成法—梯级辅助练习法[刊中,I]/支建明//体育师友.-2001(3).-7(XG)实心球//投掷//教学//练习方法G824.03 20016850 相似文献
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生活在南京，钓鱼在南京，有幸最早看到江苏教育出版社新年出版的“跟我学钓鱼系列丛书”的第一部，《实用钓具手册》。一口气读完，闭目回味，觉得这部20多万字的中型书籍，有深度、有广度，总的印象是：全面新颖、科学实用。 相似文献
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于笔者的＂渲染＂,靖江女弟子高家煊早已小有名气。屈指算来,高同学跟我学棋,也就四年光景。该生的进取心很强,尤善思考,可谓进步神速。
＂小＂名次拿过不少,比如荣升地方棋协大师,比如＂红旗杯＂冠军、泰州市赛冠军、省中学生赛亚军、全国中学生赛季军等。 相似文献
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运用文献法、实验法、逻辑思维法、多媒体CAI课件编制法,以Authorware作为课件开发平台,制作网球CAI课件,探索出体育技术课教学CAI课件的制作规律和方法,挖掘出体育技术课使用CAI课件辅助教学的优越性,构建出体育技术课教学中运用多媒体CAI课件的Followme(跟我学)的"小步子教学模式",为进一步推广CAI课件辅助教学提供依据。 相似文献
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自由泳游得好，显得轻松优美，潇洒自如，好似“浪里白条”和“美人鱼”令人羡慕。但一些教师和学生却认为自由泳难教、难学，既想学，又怕难。为此，我们推出自由泳速成法，此法是根据从简至繁，从易到难，由浅入深、循序渐进的教学原则制定的，是在教学实践中摸索出来，并在实践中得到验证的行之有效的速成之法，通过自由泳与蛙泳对比，如果教学得法，自由泳比蛙泳好学，自由泳是四种竞技游泳技术的基础，游泳教学宜先教自由泳。 相似文献
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问：李仲槐先生是怎样引领你步入八极拳殿堂的？
答：我练武术二十七年来，只有一个老师，就是李仲槐先生。
当年我老师也只比我现在大两岁，是中年人。那天，我被一个师兄领到老师面前。“你要跟我学……我不会飞……”老师开口说，这是我老师跟我说的头一句话。 相似文献
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凡初学游泳者都是先从蛙泳开始学起,一般情况下,教练员们也都按此方法教学。但是,很多初学者学习蛙泳时,不能尽快掌握蛙泳技术,其腿部动作及划手动作非常不规范,需要经教练员反复讲解动作及耐心纠正其蹬腿、划手时的错误。多数教练员甚至让初学者戴上游泳圈及漂浮物在泳池中漂浮,这样初学者学起来非常慢。为了让初学者尽快地掌握游泳技能,并为其下一步参加游泳队打下良好的基础,下面介绍一种新型的教学方法——仰泳速成法。其具体教学步骤有四点: 相似文献
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棋类项目对智力的提升作用不言而喻,故而,象棋小高手们往往也是学习能手.更为可喜的是,江苏泰州地区在中考时对优秀的体育特长生有较大的优惠政策,政策规定,学员若能在初中阶段的省级赛事中位列三甲,就能叩开四星级高级中学的大门,谓之日加了双保险(学员本身成绩就很好,加上有较大的加分).
时间过得真快,即将升入初三的高家煊,跟我学棋已近三年了,原先底子薄的高同学,经过三年的勤学苦练,终于业有小成,喜悦之情溢于言表,特撰小文,聊表庆贺! 相似文献
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重庆市万州区区直老体协副主席刘远喜 ,年近八旬 ,神思清晰 ,反应敏捷 ,耳聪目明 ,四肢灵活 ,肌肉结实 ,声音洪亮 ,心肺健康 ,看上去不过六十出头。人们问他养身有何诀窍 ,他说 :“我老而不衰 ,身体硬朗 ,全得益于游泳 ,特别是十年冬泳 ,收到神奇的效应。”有７０年泳龄的他 ,从幼爱嬉水 ,敢和放牛娃顺河放滩 ,打下了爬、蛙、仰、侧泳的功底。求学时期 ,节假日常约伴到中流击水。参加工作后 ,任过万县地委农村工作部副部长 ,分管指导农、林、牧、副、渔业生产 ,长年累月深入乡村 ,修塘堰、开渠沟、筑水库 ,泳衣随身带 ,有水游起来 ,农民戏称… 相似文献
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和风送暖,丽日普照,桃红柳绿,莺歌燕舞,这就是春天。春天是希望,是孕育,是暖风吹开心扉,是细雨淋湿心灵。这时,最高兴的是小孩子们,他们可以脱去厚厚的冬装,在大自然中享受空气的清新,鲜花的芳香,并用柳枝编织成桂冠,用花枝编织成花环,用细线扯住各种各样的风筝,在蔚蓝的天空中遨游。 相似文献