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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
守住内心的“灵瑰” 人生在世,须有立身之本。何为本?我想,就是扎进地层的“树根”,我们内心深处的“灵魂”。如果把人生比作一棵大树,那么灵魂就是深入地层的树根,有了它,大树才会茁壮成长;反之,如果我们失去灵魂,就会像没有了引力束缚的流星,最终陨落在天际。  相似文献   

2.
[考纲解读]如果把文章比作一棵大树,那么单纯的记叙只能勾勒大树的枝干;在记叙的基础上加入生动的描写,呈现在我们面前的这棵大树才会枝繁叶茂、生机勃勃。从2006年高考作文情况看,“丰富”依然是大部分考生难以跨越的一道“门槛”。《考试大纲》“发展等级”在“丰富”这一评分标准下,有三个评分点:材料丰富,形象丰满,意境深远。“材料丰富”是指在作文中大量运用能够有力表现和说明中心的  相似文献   

3.
科学课堂就好比一棵大树,主题探究活动是这颗大树的树干,活动的导入,问题的设计,教师的语言、评价,材料的准备等这些教学行为就是这棵大树的枝叶,也就是这节课的细节。如果把这些细节设计做好了,就是一颗枝叶繁茂的大树;如果这些细节设计不合理,这棵树就会缺枝少叶,严重的会缺少生命力。这些教学细节集中而鲜明地体现着教学理念,是透视教学理念的放大镜。  相似文献   

4.
文本解读是有效教学设计的前提和基础如果有效教学设计是一棵枝繁叶茂的大树。那么,可以说文本解读就是大树的“根”,教师深入解读文本,教学设计这棵大树才能枝繁叶茂,才能使课堂教学焕发无限光彩  相似文献   

5.
一、教研组建设的缘由 教研组最初被定义为分科教学研究的组织,它并不是学校中的行政组织。此时的“教学研究”究竟是何种研究呢?1952年1月教育部发布的《中学教研组工作条例(草案)》规定:学习有关中学的教育方针、政策和指示;研究教学大纲、教材和教学方法;结合教学工作钻研教育理论和专业科学知识;总结、交流教学和指导课外活动的经验。可见,“教学研究”基本上是属于熟悉教材、合理安排教学程序的备课活动,  相似文献   

6.
散文往往形散神聚,在写作主要内容的同时还会写其他内容。如果把散文比作一棵大树,那么散文的主要内容就是这棵大树的主干,那些非主要内容就是大树的枝丫。我们把这些非主要内容称作散文中的“旁逸斜出”。“旁逸斜出”虽不是散文的主要内容,但却使散文显得内容丰富、摇曳多姿。  相似文献   

7.
尚文宇 《教书育人》2005,(11):45-46
随着市场经济的不断发展,学校已自觉不自觉地被卷进了市场经济的大潮之中。“优胜劣汰,适者生存”是自然法则,如果学校顺应市场济济发展规律,满足了社会的需求,得到了社会的认可,那么,学校一定会朝气蓬勃,焕发出强大的生命力;反之,这个学校将会“校将不校”了,自然会萎缩,最终被淘汰。因此,在市场经济不断发展的新形势下,校长只有顺应潮流,用市场经营理念管理学校,学校才会有良好的发展前途和旺盛的生命力。  相似文献   

8.
随着市场经济的不断发展,学校已自觉不自觉地被卷进了市场经济的大潮之中“。优胜劣汰,适者生存”是自然法则,如果学校顺应市场济济发展规律,满足了社会的需求,得到了社会的认可,那么,学校一定会朝气蓬勃,焕发出强大的生命力;反之,这个学校将会“校将不校”了,自然会萎缩,最终被淘汰。因此,在市场经济不断发展的新形势下,校长只有顺应潮流,用市场经营理念管理学校,学校才会有良好的发展前途和旺盛的生命力。要有品牌意识,以品牌抢市场对于一所学校来说,品牌是学校的一面旗帜,统领了高效的学校管理,也是一所学校向社会、家长、学生做出的庄严…  相似文献   

9.
马海威 《甘肃教育》2006,(8A):10-10
教研组是中学各学科教师进行教育、教学研究的基本组织单位,是学校实施教研、教改的主力军,而教研组长是这个主力军的组织者、指导者和领导者,他的工作好坏直接作用于教研组的工作效率和工作机制。因此,教研组长必须认真做好组长的各项工作。教研组的工作才能做到紧张有序,不断得到发展。  相似文献   

10.
《基础教育》创刊号(2004年第1期)终于和广大读者见面了。这是一个全新的“生命”,因为刚刚诞生,她难以避免地存在着稚嫩、存在着缺失;但她同时也蓬勃着一股生气、一股向上的力量、一股“初生牛犊不怕虎”的自信! 一棵大树,我们能够断定它就是一棵大树,一棵我们能够准确测定它的高度和粗度的大树;一棵幼苗,我们却无法断定它会长成怎样一棵树,  相似文献   

11.
<正>汉语拼音在语文教学、推广普通话、对外汉语教学、汉语标准化等领域发挥了巨大作用。在多年的语文教学实践中,我深切地体会到学好汉语拼音的重要性。如果把语文比做一棵大树,那么拼音就像这棵大树的树根,树根扎得越深,大树才有可能长得越高,枝叶才会更茂盛。  相似文献   

12.
泰兴是闻名遐迩的“银杏之乡”,襟江小学是生长在这片热土上的一棵大树。这里走出了中国航空事业的奠基人王一飞,中国地质之父丁文江……银杏花文学社是这棵大树上的一朵美丽的花。看,它已经盛开!  相似文献   

13.
教研组是学校开展校本研究的主要基地,是实现“同伴互助”的教学基本组织单位。它凸显以校为本理念,树立“为了学校”、“在学校中”和“基于学校”的意识,坚持以课堂教学改革为立足点,坚持以人为本,实行资源共享和优势互补。学校教学质量的高低,教学研究活动搞得如何,与教研组的活动开展有着相当密切的关系,因此,加强和改进教研组的建设与管理,是落实校本教研的重要举措,对提高学校的教育教学质量和办学水平具有十分重要的意义。我们南关小学立足校本教研,以“实践、研磨、探索、提高”为工作主线,成立了数学、语文、综合学科三大教研组,开展了“三讲两评一反思”的教研活动。  相似文献   

14.
老树枯荣     
非洲尼日尔有一棵全世界惟一在1:100万地图上能够标出的树.这棵金合欢树因生长于寸草不生的特内雷地区.被人们称之为“特内雷之树”。它在沙海里活了1800年.虽然主干已弯曲.树身伤痕累累.绿叶也不多,但生命力旺盛,年年生枝发芽,是那里惟一生存下来的古树。尼日尔人视为“神树”。  相似文献   

15.
如果把文化散文的写作比喻成一片树林的话,那么任蒙的文化散文是一棵怎样的树呢?我以为,任蒙的文化散文是这片树林里一棵枝繁叶茂、粗壮苍劲的大树,这棵大树不但长出了自己的小天地,而且为这片林子增添了大片绿意和生机,成为一个醒目的存在;这棵大树虽然没有余秋雨那股独木成林的气魄和影响力,但它深耕细掘、深藏若虚地显示出自己独到的苍劲之力。阅读任蒙的文化散文,  相似文献   

16.
如果你是一棵大树,我不愿是那候鸟——在你的枝头栖息;寒冬到了,又匆忙迁徙。如果你是一棵大树,我不愿是那蚂蚁———狂风暴雨时,在你的伞下躲避;风雨停住后,又离你远去。祖国啊,如果你是一棵大树,我愿在你枝丫上嫁接我的手臂,让我的整个身体属于你呀,属于你!内蒙古呼市满族小学三年(2)班方婧摘荐)如果你是一棵大树$内蒙古呼市满族小学三年[2]班@方婧  相似文献   

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<正>如果把文化散文的写作比喻成一片树林的话,那么任蒙的文化散文是一棵怎样的树呢?我以为,任蒙的文化散文是这片树林里一棵枝繁叶茂、粗壮苍劲的大树,这棵大树不但长出了自己的小天地,而且为这片林子增添了大片绿意和生机,成为一个醒目的存在;这棵大树虽然没有余秋雨那股独木成林的气魄和影响力,但它深耕细掘、深藏若虚地显示出自己独到的苍劲之力。阅读任蒙的文化散文,给我最深的感受是:有力度——锐利的思  相似文献   

18.
教研组是学校教学工作中最基层,最重要的组织,教研组质量的高低将直接影响学校教学质量与学科的发展,教研组长则是这个组织中关键性的纽带人物,是组内的灵魂,他与教研组的教师走得最近,最了解他们的心,也最容易影响教研组其他教师的发展和工作积极性.因此,教研组长除要在理论实践方面为教师提供指导,服务和帮助外,更要给教师以"贴心"的人文关怀,巧妙地使教师们紧紧地团结在一起,并自觉自信地展开教育教学实践与研究活动.  相似文献   

19.
教研组是学科教师进行教研活动和学科竞赛的基本组织,是学校对教师进行日常管理和考核的基本组织,教研组文化的构建是学校工作的重要组成部分。教研组文化影响着学校总体教学水平和教学质量的有效提高。我校数学教研组作为一个温暖、和谐、上进的集体,是全校数学教师的家。它秉承严谨求实的作风,  相似文献   

20.
汉语拼音在语文教学、推广普通话、对外汉语教学、汉语标准化等领域发挥了巨大作用。在多年的语文教学实践中,我深切地体会到学好汉语拼音的重要性。如果把语文比做一棵大树,那么拼音就像这棵大树的树根,树根扎得越深,大树才有可能长得越高,枝叶才会更茂盛。  相似文献   

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