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一、初中化学教学中“学困生”原因分析
1、学习方法不当,学习效率低下
“学困生”中有相当多的学生学习很刻苦．也有上进心,就是成绩一时上不去,一个重要原因就是学习方法不科学、不恰当,也就是常说的“不入门”,学习目的不明确。 相似文献
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她们不特别漂亮,也不算难看;不特别聪明,也不算傻;不特别能干,也不算笨;不特别有想法,也不算没头脑;不特别招人喜欢,也不让人烦。总的来说,她们没有任何特别之处,这让她们平凡得 相似文献
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她们不特别漂亮,也不算难看;不特别聪明,也不算傻;不特别能干,也不算笨;不特别有想法,也不算没头脑;不特别招人喜欢,也不让人烦。总的来说,她们没有任何特别之处,这让她们平凡得近于平庸,普通得非常普遍。和那些因各方面出众而引人注目的女性相反,她们是一群掉在人堆里都找不见的姑娘。她们身上没有磁场,也不吸引眼球;她们朴实无华,似乎缺乏光彩。很多时候,她们都是可以、也正在被忽视着的人,但在人生的某些时刻,她们会悄无声息地显示出她们的重要性。 相似文献
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阅读是一个宽泛而又空洞的话题。我们提倡让学生多读多写,以求提高学生的语文能力。可实际上学生似乎也是在阅读,阅读的面也不可谓不宽,但实际上学生阅读能力、写作能力仍然不高,我们也采取了许多办法, 相似文献
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现在,我也似乎懂得了一点点梦的秘密。人生道路上不可能没有坎坷,因为历史前进的历程不可能没有曲折、失误甚至灾难。因而人们在生活中,既不可能都是完美的梦,也不能没有残酷的噩梦。人不可能没有梦,没有梦就没有现实,也会失去未来。担心一场噩梦就会丧失一切,就失去信念,也就不会有希望与理想。 相似文献
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在教育教学实践中,我们不难发现这样一些现象：有的同学学习不刻苦,作业不认真完成,经常受到老师的批评也不以为然;也有的同学浪费粮食,逃避劳动。却一点也不感到难为情;甚至有的同学违反学校常规,做了损害他人和集体的事情却不感到自责、内疚……出现这些不正常现象的原因是多方面的,其中一条最重的原因是这些学生缺乏最起码的羞耻感。 相似文献
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父母习惯于教导孩子，而不善于引导孩子。有些孩子比较内向，平时喜欢一个人待着，不喜欢和同伴玩，和父母的交流也不多。这不仅与孩子的气质类型有关，也与父母的性格特点、教养方式、成长环境有关。 相似文献
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课堂教学中的不公平现象在一定程度上已经成为教育公平追求的主要目标。课堂教学中的不公平现象主要体现在:情感、态度投入的不公平;课堂空间和时间分配的不公平;学习内容、任务分配的不公平;性别上的不平等;“强势”群体的价值取向。导致课堂教学不公平的原因有客观上教育资源缺乏,也有教师素质低劣等主观因素,也有教育政策、教育制度等制度性因素。增加教育资源、消灭歧视、提高教师素质、加强课堂教学管理是消除课堂教学不公平的主要措施。 相似文献
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李存仁 《语文月刊(学术综合版)》2011,(12):15-16,80,81
（一）计财篇 治天下者既轻其赋敛矣,而民间之习俗来去,蛊惑不除,奢侈不革,则仍不可使富也。何谓习俗？吉、凶之礼既亡,则以其相沿者为礼。婚之筐篚也,装资也,宴会也;丧之含殓争也,设祭也,佛事也,宴会也,刍灵也。富者以之相高,贫者以相勉矣。 相似文献
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刘亮 《读与写:教育教学刊》2011,(7):164
很多小学生觉得数学课比较枯燥、没趣、不好玩;很多数学老师也觉得数学课不好上,不像语文课有引人入胜的故事情节、音乐课有优美的弦律、体育课有多彩的活动……吸引不了学生的注意力。的确,数学学科本身的性质决定了它的严谨、抽象,但是数学课也不完全像有的学生感觉的那样:枯燥,没趣;也不完全像有的老师所说的那样吸引不了学生的注意力。其实小学数 相似文献
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每个社会系统都不可能对传播放任自流,博客传播也不例外,它也受到社会的控制。博客传播基本控制形态有政治控制、经济控制、受众控制、自我控制四种。 相似文献
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