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在数学教学实践中，我特点重视发挥错例的功能，抓住时机，在示错、找错、议错、改错中积极引导，不仅达到了防错的目的，而且活跃了教学氛围，培养了学生的思维品质。 相似文献
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学生王博翔给老师们的一封信
敬爱的老师们：
这次期中考试成绩公布后，我分析了试卷，有些不应该错的都错了，还是太慌，心浮气躁，没有静下心来好好学习。 相似文献
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李苗苗 《语文世界(高中版)》2001,(4)
情景 1：我低着头，背着手，老老实实地站在班主任面前。我原以为老师见了我这副虔诚劲，一定会心慈手软，没想到…… “怎么和同桌吵架了 ?” “这不关我的事，是她先惹的我，我……” “什么 ?她这么老实的人会先和你吵架 ?不会吧 ?你还把人家气哭了，这实在太不像话了!” “我就知道你不会相信我的，她别看表面老实，实际上……反正是她先惹的我……” “你啊你!别给自己找理由了，快看看你自己吧!再说了，同学之间还有什么过不去的事吗 ?你这样也影响学习嘛……” “别说了，我的错!我的错!都是我的错还不行吗 … 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(9):91-91
自从我上了简快作文班，我就从一个一见作文就发愁的小学生，变成了一个小作文迷。跟我以前的作文相比，简直有天壤之别。以前错字、错词、错句、错段，错误百出，可现在却不一样了，我知道了写作文的方法。以前我20分钟只能写420字，可是现在同样的时间写800多字，真是180度大转变。简快作文使我有很大的变化：是我人生中的一个转折点。[第一段] 相似文献
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“貂婵”。 当我颇为自信地在黑板上写下这两个字的时候，我惊讶地听到下面有个细小但却执拗的声音：“错了，错了。”一时间，所有的眼睛都随着我的目光投向了说这话的女生。 “哪儿错了？”有同学不平地问她。“是……那个‘婵’字错了。”女生的声音依然那么细小。“应该是虫字边的‘蝉’。” 同学们闻声“嗤”地笑了起来，揶揄她说：“你才是那个虫字边的‘蝉’哩。”我也忍不住笑起来。因为太巧了，这女生名叫“玉婵”。突然，我心里咯噔一下：正因为她的名字里有一个“婵”字，她才会特别留神这个chan字呀！或许……想到此，我真诚地… 相似文献
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9月21日
今天，我太高兴了。因为我种的大蒜发芽了!
昨天，我把大蒜尖尖的一头朝下埋到土里。奶奶笑着说：“宝宝，你种错了!” 相似文献
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王康 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(6):30-31
今天,因为作业还没订正好,我被留下来了。老师带着可以回家的同学排队出去了,我留在教室里订正作业。望着空荡荡的教室,我开始后悔,为什么这么简单的题目也要错呢？为什么要错那么多呢？错了就错了,为什么不及时订正呢……唉,别想那么多了,还是赶紧订正吧!我埋头思考着。 相似文献