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“请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下。请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下。明天明天这歌声,飞遍海角天涯, 飞遍海角天涯。明天明天这微笑,将是遍野春花,将是遍野春花。”这歌声我们每个人都耳熟能详。法国哲学家阿兰在他的《幸福散论》中说:“在医生的药箱里,没有别的药品比微笑更能带来迅速、和谐的疗效。”朱自清先生说:“微笑是半开的花朵。” 相似文献
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微笑在图书馆员优质服务中的运用 总被引：2，自引：0，他引：2
陈瑞球 《中小学图书情报世界》2005,(5):35-36
《歌声与微笑》，是一首动听的歌。甜美的童声唱着“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下……”也许你五音不全，不能唱完一支完整的歌曲，但你在聆听这首歌时，你必不会吝惜你的微笑。微笑可以用来表示友好，微笑也可以用来显示你的亲和力，甚至可以代表一个人对人生的态度。在全民素质全面提高的今天，微笑何其重要!一位百货公司的人事部经理谈起用人时， 相似文献
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《歌声与微笑》是一首脍灸人口的歌曲，其中一句“请把我的歌带回你的家。请把你的微笑留下”更是被人们广为传唱。它道出了人与人之间的友爱真诚。唱出了人世间的和睦温馨。微笑是人类最美好的语言。要想营造和谐、民主、宽松的课堂气氛，老师就应多把微笑留下。 相似文献
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李丫丫 《中学语文(读写新空间)》1998,(4)
教室里似一潭死水毫无生气,莘莘学子们昏天黑地地钻着书山,游着题海。我揉揉酸胀的眼睛,早已疲惫不堪了。下一节课就是音乐课了,我多想拥有这节一周中最美好的音乐课,那仿佛是天空中的流云,那样缥缈……“请把你的歌,带回我的家,请把你的微笑留下……”忽然,一阵清脆的歌声传人我的耳膜。我向外望去,原来是几个欢呼雀跃的小女孩们在唱着甜甜而又 相似文献
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“请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下……”每当我听到这首歌曲时,我的心就难以平静,总会默默地想：教师为什么不能满足孩子们这点发自肺腑的祈求,把“微笑留下”呢？“微笑”是爱的物化,是真诚的结晶。微笑不但能使优生更优,而且能使后进生转化、进取。笔者在... 相似文献
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徐静红 《中国基础教育研究》2007,3(10):92-93
请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下。微笑,一个多么美好的字眼,它体现着人们的友善和真诚,沟通着人与人之间的关系。作为一名英语教师,把微笑带进课堂,将能营造出愉快、和谐的课堂气氛。 相似文献
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“请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下……”10月9日下午,一阵清脆甜美的歌声从75岁的孤寡老人张子清家里飘出。这是郑州市纬五路二小“爱心小队”的队员们为张子清奶奶唱歌。看着满头银发的张奶奶开心的笑脸,几个孩子相互挤挤眼,会心地一笑,心里甭提多高兴了。因为他们“爱心小队”的美好初衷就是“为张奶奶送去欢乐”。 8年前,纬五路二小4年级学生杜亚梅参加学校的社会实践, 相似文献
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《小学生之友(智力探索版)》2006,(Z2)
稚嫩童音:●电视剧《西游记》讲的是古代一个十分有趣的神话故事,它的主题曲我可喜欢了。之所以喜欢这首歌,是因为它的旋律让人感受到坚强无比的毅力,更让我从中获得生活的启迪。唐僧师徒整整经历八十一难才修成正果,这是多么不容易呀。我深深懂得:不管什么困难,都不能被吓倒!——九江市庐山区实验小学四(1)班董惠玲●我最喜欢唱的歌是《歌声与微笑》。因为它的旋律优美,歌词更美。比如说那句:“明天明天这微笑将是遍野春花,将是遍野春花。”是呀,微笑是多美的东西呀。它很珍贵,就像春花一样使人陶醉。我更喜欢它那从慢到快的节奏,由弱到强… 相似文献
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“请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下……”星期天早晨,广播电台传来了美妙动听的童声合唱,我不由自主地随着唱了起来。唱到“请把你的微笑留下”一句,我想起了前几天刚发生的一件事……那天早晨,我刚打开教室门,就听到后面有脚步声,我忙迎出去一看,又是宫承宇和他的爸爸。我感到奇怪,便问:“宫师傅,宇宇的妈妈怎么不来送孩子了?”谁知他爸爸半开玩笑半认真地说:“朱老师,宇宇妈妈说,最近几天宇宇在幼儿 相似文献
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“短短的40分钟就要过去了,老师真希望把我的歌声带回你们的家,把你们的微笑留下!”这堂课在《歌声与微笑》的旋律中结束。心境如深秋的落叶,生出些许失落。带着几分依恋,我柔声宣布:“下课了。”没有人喊起立,也没有人起立。教室里静悄悄的,一双双明亮的眸子扑闪着,分明盛满了 相似文献
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