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岁月静静流逝，青春的履痕却深深地储存进明亮的心空──住在单身宿舍周开学算起来，我在单身宿舍已住了８年了。８年前，我辞别老母，带着一张分配通知，怀着无限惆怅与失落，走进了大山的怀抱。校长没说什么客套话，把我送到那个只有３个教学班的村校。校长把那间１０多... 相似文献
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在一堂数学课外活动课上，我出了这样一道题：“树上有９只小鸟，猎人用枪打死了一只，这时树上还有几只小鸟？”“这时树上还有８只小鸟。”一个叫徐卓的同学脱口而出。“错了，虽然猎人用枪打死了一只，但其它的８只鸟不都被枪声吓得飞走了吗？这时树上一只鸟也没有了。”我颇为得意地告诉她，而且自以为这道题的讲解，从设疑到引学生上当，再到指导学生理解，最后得出正确答案，将“上当教学法”运用得潇洒自如，效果极佳。“王老师，我还是认为这时树上还有８只小鸟。因为这８只小鸟是刚出生的幼鸟，在巢里还不会飞。”这时徐卓不怎么服… 相似文献
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自然 《少年作文辅导(中学版)》2003,(Z2)
去年，我第一次在乡下外婆家过年，亲眼目睹了土家族农村春节祭祀的习俗。腊月二十九的晚上，外公告诉我，明天早上要带我去祭神。“祭神？祭什么神？怎么祭？”“明天，你跟我一起去就知道了。”年三十那天早上５点钟，外公他们还在睡梦中，我就把他们吵醒了，嚷着要去祭神。外公揉揉惺松的睡眼，说：“还早咧，到８点钟去祭神最好！”“为什么？”“８就是‘发’的意思啊！”好不容易蹭到７点半，我就催着外公朝土地庙出发了。外公端着一个大盆子，里面放着煮熟的猪首、全鸡、新鲜的鲤鱼，以及香、烛、纸钱等祭品。刚好８点，外公恭恭敬敬… 相似文献
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歌管楼台声细细—语文教学散记杜玉琛（一）备课“歌管楼台声细细，秋迁院落夜沉沉”，我在灯下抄写《阿房宫赋》，一边抄，一边作注解，８开的白纸上，留下我备课的心画，字体大小匀称，疏密相间。数一数这期备课的页数，已有５０多页了，全用这样８开的白纸，为的是与油... 相似文献
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孙圳 《少年作文辅导(中学版)》2003,(4)
叮铃铃，上课铃响了。我随着同学们向操场走去，一眼便看见那几副让人望而生畏的双杠，心里嗵嗵地跳个不止。心想完了，这节体育课又是练双杠，我上不去呀，这可怎么办呢？在双杠边集合完毕，体育老师讲解了有关事项后，说了声：“开始！”前面的几个同学像猴子似的，一溜就上去了，我心里充满了羡慕。“８号，上。”我一惊，虚汗冒了出来，脚不停地颤抖。“快点！”体育老师喊道。我赶紧走到双杠前，双手握住杠端，心一横，脚一蹬，使出吃奶的力往上上。不知道为什么，就是上不去。“８号下来，９号上！”体育老师挥挥手说。我垂头丧气地走… 相似文献
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《山西成人教育》———我的挚友江文斌我是一名成教工作者，《山西成人教育》是我的向导，是我的参谋，是我的良师挚友。《山西成人教育》日复一日、年复一年，伴随我身边，与我并肩战斗，度过了８个春秋！在我工作的全过程中，她与我共同评品着成教的苦辣酸甜，更多地使... 相似文献
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根据低年级学生抽象思维发展水平低的特点,我在教学中十分注意设计各种各样的活动,把抽象的数学直观化、活动化,让学生在活动中学好数学。如,在教学“８的认识”时,为了让学生弄清基数和序数的不同含义,我请第一排的８个学生站起来,让全班学生数一数一共有几个同学,大家异口同声地说“８个”。我又问：“从左往右数,第８个同学是谁？”“张明！”这时我继续问：“８个和第８个有什么不同？”学生答不上来,于是我就进一步引导：“８个指的是哪些同学？第８个同学指的是谁？”这样,学生从最直观的活动中悟出了“８”和“第８”的不… 相似文献
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一、故事引入，激发兴趣。 师：同学们，你们喜欢听故事吗？今天老师给你们讲一个“０”的故事：有一天，数学王国中的数字１、２与数字８、９排队比大小，可是不管１和２如何站位（１２、２１），怎么也比不过８和９的站位（８９、９８）。这时，智慧老爷爷过来了，“我给你们带来一位新朋友——０，下面你们要和０相乘后再比，看一看谁大。”这次，数字８、９不管怎样排队，都只能和数字１、２打成平手。于是８和９很不高兴，再也不愿和０交朋友了。１和２非常聪明，主动把０拉到自己一边。１、２、０又和８、９排队比大小，８和９无论怎… 相似文献
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