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目前,高职院内高职生个人素质差距大,一些学生在学习和生活上出现自控力和自理能力差的现象。在此背景下,培养学生的自我管理能力从而使他们更积极,有效地学习和生活变得十分的迫切。结合班主任工作,高职生自我管理能力被分为时间管理、学习管理、空间管理、情绪管理四个方面加以培养。力图通过在班主任工作中贯彻这四个方面能力的培养达到提升高职学生自我管理能力的目的。 相似文献
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通过增强学生的主体意识和主体自我控制能力,培养和提高学生在教育活动中的能动性、自主性和创造性,使他们具有自我教育、自我管理和自我完善的能力,从而成为教育活动的主体和自我发展的主体.在班级的管理中,学生不仅仅是客体,更应该是班级管理的主体. 相似文献
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小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的,学会运用多种阅读方法,培养和提高小学生阅读能力是小学教学的基本任务。需要老师在课内阅读教学中有意识地传授方法,培养学生掌握、运用阅读方法的能力,让他们能够在知识的海洋中尽情遨游。 相似文献
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元认知策略主要是培养学生自主学习的各种技能,包括制定学习计划,自我监控规划以及自我评估等高层次的策略,使学生对学习有一个宏观的概念。本文作者对一组大学新生进行了元认知策略培训,结果表明培训对于学生自主学习的能力有了明显提高,英语学习成绩也有所进步,最关键的是自我管理学习的意识有了明显增强。 相似文献
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核心素养背景下要求把学生培养成为全面发展的人,班主任在班级管理中,要重视学生的自主发展和自我管理能力的提高;要将班级管理与学生良好习惯的培养相结合,培养学生的自我规划和发展能力;要利用先进的信息技术,构建有效的师生和家校合作的管理平台,对学生加以引导,建立现代高效的班级管理理念,使学生个性得到全面发展以及综合素养得到不断提高。 相似文献
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现在的初中生缺乏独立生活和磨练,依赖性强,自我反省和自我管理的意识较为欠缺,因此,教师要注重学生自我管理能力的培养。本文从积分制管理班级的模式创建、成效以及带来的思考,阐述了积分制管理下对学生自我管理能力的培养。 相似文献
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阅读能力的培养在英语学习中占有重要的地位阅读的目的不仅是要让学生学会语言知识、领悟文章的内涵,更重要的是使学生掌握阅读方法,学会通过语境猜测词义,掌握略读等阅读技巧,培养逻辑思维能力,养成良好的阅读习惯. 相似文献
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老师指导学生观察积累要狠下功夫,要有意地锻炼和培养学生观察事物、分析事物的能力,这才是解决学生写作缺乏材料即“治本”的有效措施。指导时,老师要培养两种学习能力。一是学会从观察中发现以前未发现的事物特点;二是学会记录这些新的发现,并加以合理想象,通过整理、分析,转化为作文材料。 相似文献
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观察活动是人们感知客观世界的重要方式,是认识活动的开端和基础。学生观察能力高低对记忆能力、想象能力和思维能力的发展具有非常重要的影响。本文从观察在科学实验教学中的地位,以及初中学生在科学实验观察过程中存在的问题等方面进行了简单的阐述;并通过实例着重对培养学生观察力的途径及方法进行了探讨;指出了科学实验中教师有目的、有计划、科学地指导学生进行观察,使学生学会观察,对培养学生的观察能力和良好的科学态度有重要意义。 相似文献
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随着社会文明和信息化、网络化程度的提高,管理能力极大地影响着图书馆的社会形象和图书馆事业发展。文章对培养图书馆员工自我管理及帮助员工成功地实现自我管理等方面进行了探讨,提出了相应的培养方法。 相似文献
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班级管理构建激励机制培养学生的的自我管理艺术,强化他们的积极进取精神,养成良好的生活和学习习惯,促进学生自我发展和进步,提高班级管理的质量和效率。 相似文献
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小学生的自我管理是班级管理这门艺术的核心和起点,独立自主精神和自我管理能力的培养可以保证小学生成为管理的对象和主体,实现良好的自我管理。小学教师在担任教书育人双重任务,事必躬亲的为同学服务的同时,学生自我管理和自我成长的机会也被无意剥夺了。基于文献调研和实际考察,本文讨论了培养和研究我国小学生自我管理能力的有效手段,对我国小学生自我管理能力的培养及研究具有重要指导意义。 相似文献
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初中化学复习课中,老师不仅要传授给学生知识,更重要的是传授给学生学习方法,培养学会学习的能力。学生掌握了学习方法,对以后的学习受益非浅。 相似文献
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英语课堂教学是小学英语教学的基本组织形式。小学生学习英语主要是通过课堂教学实现的。在小学英语教学中,除了使学生掌握基本的语言、语调及书写,更重要的是培养学生的英语创新思维能力,使学生学会学习、学会合作、学会探究。目前,以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神和实践能力的主阵地。 相似文献
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加强高校学生干部培养的重要作用及若干措施 总被引：1，自引：0，他引：1
高校学生干部是联系学校、老师和普通学生的桥梁,是学生管理工作中的重要力量,优秀的学生干部能更好的服务于广大学生,因此学生干部的培养尤为重要。文章通过分析高校学生干部的能力现状和特征,从中总结出学生干部培养的方法。学生干部的培养要从思想素质、知识教育和管理能力等各方面入手。 相似文献