共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
我喜欢,早上用最甜美的声音向孩子们打招呼:“Goodmorning”,他们会用同样的声音说“Good morning melody”,这时,我会给她们一个最温暖,最亲切的拥抱!那种感觉好温馨啊!我喜欢,给孩子们上课,那是我最乐意做的事情,只有这时我才能找到自己人生的真正位置,实现自己的价值!我和孩子一起去感受幸福、快乐,探知周围的世界,体验生活的百味!时常,我也会在不知不觉中跟着他们一起大笑,一起疯狂!这时,你会发现他们是如此可爱、纯真,有多少耐人寻味的表情值得回味。我喜欢,拿着他们每个人完成的作业,让所有小朋友一起分享他们的成功,一起拍手祝贺他… 相似文献
3.
4.
人生何处不相逢,在茫茫人海中,我会想念你……因一次偶然的相遇。异国男孩周仁衡走进了女孩莫莉的生活,他们一起学习．一起帮助有困难的人,一起拍摄属于他们的青春电影。小说中的不少故事都很让人感动。而令我印象最深刻的一件事是,他们发现班主任罗老师的表姐是虐猫组织里的一员,莫莉拿不定主意应不应该告发她。如果告发吧。莫莉怕罗老师会责备自己,那还怎么在这个班学下去？但不告吧, 相似文献
5.
6.
有一年春节开学后,学校安排我担任高二年级某班的班主任.接手这个班不久,我便发现班里出现一对有恋爱倾向的学生:女生小L和男生小W.小L性格外向、大方,身心发育较成熟,各方面表现潜力深厚;小W则腼腆含蓄,成绩优良.开学不久,我发现他们常常一起到校又一起离校,这不禁使我开始关注两人的举动. 相似文献
7.
朱尚忠 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(4)
周末放学后,三年级(3)班班主任和五 六个学生围坐在一起做一个他们事先约定好的 一项活动--"我学会了……"。活动的规则 是,每个人根据一周的学习、人际交往和参与 班级活动的情况,用真实的、肯定的话语轮流 说出一句关于"我学会了……"的话,如:我 学会了用"离奇"这个词造句;我学会了插 花;我学会了安慰同学;我学会了分析自己 的优点和缺点;我学会了向他人请教的方式 方法等等。班主任不仅记录学生所表达的每一 相似文献
8.
<正>作为北京市海淀区中关村三小的一名新兵已有八个月,在这短暂的时间里,从认识三小、了解三小到今天的融入三小,对于年轻的我来说是一段极其特殊的岁月。这八个月中充满了机遇和挑战,有烦恼,有喜悦;有汗水,有泪水;肩膀上承载过巨大的压力,也有克服压力战胜困难后的骄傲与喜悦……在三小,我练就了忙碌中寻求从容和坚定的本领,我把这些都当成人生的财富与大家一起分享。一、第一次就把事情做对——我的孩子对我一见钟情初到三小的我,接到了承担三年级八班语文教学的任务。校领导向我详细地介绍了班级的情况,当时由于班主任杨老师怀孕需要在家休养,而后来的代课老师由于年龄太大不能适应学校的快节奏教学,所以由我来接 相似文献
9.
10.
我一直信奉“付出总会有回报”。自从担任初一（1）班的班主任以来,在学习习惯、行为准则、劳动纪律等方面,我都要求学生做到尽善尽美,而且我也深知教师的榜样示范作用,所以凡是要求学生做到的我总是率先垂范。一年来,我和学生一起在知识的海洋里邀游,一起享受学习的快乐,一起分享成功的喜悦,一起品尝奋斗的艰辛,一起为班级的荣誉而努力。我一直认为,自己是个称职的班主任,因为领导、同事、家长都这么评价。我也曾一厢情愿地认为,学生是爱我的,因为我为他们付出了很多。直到有一天…… 相似文献
11.
1998年,我带着青春的梦想,满怀着对教育事业的向往,踏入了这一方孕育着希望的土地,成为了一名光荣的人民教师.从踏上讲台的第一天起,我就立下了"当园丁培育百花,做黄牛无私奉献"的誓言.光阴荏苒,在我十三年的班主任工作中,有成功也有失败,有鲜花也有泪水,有喜悦也有遗憾,而最让我难忘的是与学生共同走过的岁月,我和他们一起走向成熟,走向希望! 相似文献
12.
林海霞 《中小学班主任谋略》2004,(4):17-18
做了半年的班主任，每天的工作烦琐不堪，但是在劳累之余，我最开心的事就是读周记，批改周记。在或长或短的周记里，我和我的学生一起欢笑、一起悲伤、一起面对困难、一起分享成功和喜悦。 相似文献
13.
在班级工作中,最让班主任深感头痛的就是那些顽皮且屡教不改的学生。面对这样的学生,班主任常常束手无策。在这几年的工作中,我深深体会到:信任,是一道桥梁能够使分隔开的事物紧密联系在一起,是一剂改善人际关系的良药,也是一个改变人生命运的重要转折点。在教学中,尽量用一种宽容的心去对待学生,和谐、融洽的师生关系是 相似文献
14.
15.
我思故我在 总被引：1，自引：0，他引：1
任维东 《小作家选刊(小学)》2003,(4)
想起一句古话：“少年不识愁滋味，为赋新辞强说愁。”这句话含有批评的意味，现在看来，未免有些武断。少年怎会不识愁滋味，不过是少年发自内心的愁到了自命不凡的大人们眼中便成了无病之呻吟。于是一律加以蔑视。每天同少年们生活在一起，看他们读书，看他们生活，看他们喜悦，看他们哀伤，我的心中便有了许多的感触，后来也便明白了，少年的忧愁其实正是思考的缘故。思考？是的！他们思考生活，思考人生，思考社会，当然也思考爱情。然而这种思考是很隐蔽的，他们对自己的这种思考十分的小心谨慎，有着一种天然的戒备心理。思考的结果是… 相似文献
16.
17.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
<正>自参加工作以来,担任班主任已有二十八年。一路走来,有眼泪,有欢笑;有荆棘,有坦途;有艰辛的耕耘,也有收获的喜悦……作为中学班主任,我深刻认识到中学生不同小学生天真烂漫,不同于高中生思想上的成熟稳重,十几岁的年龄正处在思想变化极其复杂的阶段,也正面临着人生重要抉择的第一个十字路口,作为学生的领路人,能否顺利地让他们渡过这一特殊时期,直接决定于班主任工作的成功与否。下面我粗浅地谈一谈在工作中的一 相似文献
18.
十七年的班主任工作，从六年级到九年级整整带了五届。在这十七年的班主任工作中，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜；分享过喜悦时的欢乐，也饱尝过流泪时的沮丧，经历了一次次心灵的挣扎，最终我认为做教师是幸福的，做班主任更充实、更幸福。一、有耐心。有爱心。有恒心作为班主任，必须要有很大的耐心来对待学生的一点一滴，对待他们要像对待自己的孩子一样，尤其是学困生的转化工作，没有耐心是万万不行的。就学习成绩而言，只有学困生的成绩提高了，全班整体成绩才会提高，因而对于学困生更需加倍耐心、细心和尊重。以最真挚的情感和爱心去关心全体学生，爱护全体学生，尊重全体学生，只有这样，才能赢得学生的尊重。 相似文献
19.
20.
古人有云：＂家有五斗米,不做孩子王。＂做教师不容易,做好教师更加难。但是,当我选择了这份充满责任与使命的职业时,我也收获到了一份充满阳光的记忆,和学生在一起的时光是最令人难忘的。13年来的班主任工作,收获过成功的喜悦,也品尝过失败的苦涩, 相似文献