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本文以辩证唯物的观点,对学校体育教学中对学生进行思想品德教育问题作了全面而系统的论述。文中提出：学校体育教学对学生进行思想品德教育的显著特点,就是寓思想品德教育于身体活动之中,能使学生的道德意识与道德行为有机地统一起来．通过学校体育教学可对学生进行辩证唯物体育观的教育;进行高尚的思想情操的教育;进行组织性、纪律性的教育;进行审美教育． 相似文献
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胡万甲 《上海体育学院学报》1999,23(B12):115-117
思想品德教育历来是高校体育工作的一项重要任务。几十年来,国家对高校体育工作发布的条例、纲要、教课书等对此多有论述,但在实际工作中收效甚微。究其原因,除了高校体育工作者重技术教育、轻思想品德教育外,思想品德教育内容的一般化、概念化也是一个重要原因。当然体育运动对思想品德的影响不是全方位的;体育运动本身也不可能自然产生优良思想品德,它需要不断的培养和磨炼。 相似文献
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体育院校学生思想品德教育的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
通过深入分析体育教学的内在特点与大学生的心理特点,根据思想品德的教育内容,制定出在体育课堂教学中进行思想品德教育的基本原则、途径和方法。 相似文献
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通过深入分析体育教学的内在特点与大学生的心理特点，根据思想品德的教育内容，制定出了在体育课堂教学中进行思想品德教育的基本原则、途径和方法。 相似文献
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通过查阅文献资料和问卷调查 ,分析了广西高校体育院系学生对体育教育中思想品德教育的认识和理解情况 ,阐述了加强学生思想品德教育的必要性 ,以及在术科教学中进行思想品德教育的内容 ,探讨了在新世纪利用术科教学对体育院系学生进行思想品德教育的方法。 相似文献
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在体育新课程改革中,思想品德教育目标和心理健康教育目标必须有机结合,以实现二者的互补互动,相得益彰,而不能单纯强调一方,忽视另一方。其依据主要是：思想品德教育和心理健康教育存在着交叉互补、相互影响的关系,决定了两者有机结合的必要性;体育教学自身的特点,以及体育教学基本要素和基本环节的统一,为两者有机结合提供了现实条件。 相似文献
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邹清泉 《体育成人教育学刊》2002,(Z1)
在学校体育教学中 ,应把对学生进行思想品德教育作为一项重要任务来抓。运用唯物辩证体育观 ,结合体育本身的特点 ,从体育教学的方方面面入手 ,培养学生共产主义道德意志品质 ,从而使思想品德教育达到系统化、科学化和最佳化。 相似文献
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小学教育是基础教育，不仅要打好文化知识的基础，而且要打好共产主义思想品德的基础。文章结合小学生的特点，从“晓之以理、动之以情、导之以行”三个方面论述了如何在小学体育教学中进行思想品德教育。以提高德育工作的实效性。 相似文献
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思想品德教育是小学体育教学的重要任务之一。本文从三个方面对小学体育教学如何进行思想品德教育进行简要论述:一、小学体育思想品德教育的结构与内容小学体育思想品德教育的结构主要包括道德认识、道德情感、道德意志和道德习惯。这四个基本心理特征是相互联系协调发展的,小学生随着年龄的增长和生活经验的丰富,认识水平逐步提高,品德结构也就容易发生较大变化,必须抓住有利时机进行教育,才能收到预期的教育目的。就小学体育思想品德教育内容而 相似文献
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体育教学中的思想品德教育 总被引：3，自引：1，他引：3
学校体育教育是通过多种渠道进行的，体育教学是实现学校体育目标的中心环节，在实现学校体育教育总目标的过程中，体育教学不仅担负着传授体育知识，增强学生体质的任务，而且还担负着培养学生思想品德，促进学生个性完美发展的教育责任。针对当前体育教学中，尚存在“重育骰轻育心”的教学倾向，谈谈如何加强体育教学中的思想品德教育。 相似文献
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<正>一、总体目标设计高中阶段是学生健康成长的关键时期,对之进行思想品德教育必须有一个总体目标,指导不同年级的教学工作,使思想品德教育成为一个系统的、循序渐进的过程。这一系统应包括爱国主义教育、集体主义教育、遵纪守法,做社会好公民教育、劳动观念和爱护公物教育、道德品质教育和心理素质教育、开拓和创新意识教育等几个方面内容,这应该成为高中阶段体育课思想品德教育的总体目标,坚定不移地贯彻在体育教学中.使之与体育教学有机地融合在一起,在各个学年都能得到充分而具体的体现,从而与学校整体教学形成合力,为培养出高素质人才,发挥体育的促进功能。 相似文献
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体育教育是当前学校教育的重点，十四届六中全会就要求体育教学中必须对学生进行思想品德教育。如何把体育教学与思想品德教育紧密结合起来，使体育教学中的思想品德教育更加具有针对性和实效性。 相似文献
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高校思想品德教育,是每位高校教育工作者关注的问题。本文对高等学校体育教学中的思想品德教育进行研究、探讨。 相似文献
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体育教练员在日常的体育训练工作中,必须有意识、有目的、有计划地对运动员进行思想品德教育,寓德育于体育之中,这就要求体育教练员必须把握当代少年儿童的个性心理特征和思想品德状况,认清思想品德教育是体育训练目标的重要组成部分,并创造性地探索在体育训练中进行思想品德教育的方法、策略和技巧。 相似文献
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文章在分析体育教育目标管理意义的基础上，深入的分析了健全体育教育的目标管理体系、体育教学过程中进行思想品德教育的必要性以及可行性等问题，旨在为我国学校体育教育的效果和素质教育目标的实现，提供理论意义上的参考。 相似文献