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相似文献
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1.
贫困女大学生心理危机是指其个体或群体遭遇某种重大生活事件时,难以有效应对、处理、解决和控制时产生的严重心理失衡状态。危险与机会并存、普遍性与特殊性、复杂性与交互性、潜在性与易发性以及自卑与焦虑、封闭和退缩、压抑与抑郁是其主要特征表现。家庭环境、学校因素和个体因素是诱发贫困女大学生心理危机的主要诱因。研究贫困女大学生心理危机特征,探讨其诱因,既是贫困女生自身健康成长的需要,也是高校发展和社会稳定的需要,具有十分重要的现实意义。  相似文献   

2.
未成年人犯罪与环境污染、贩毒吸毒并列为世界三大公害。而我国绝大部分未成年人生活在农村,农村未成年人犯罪问题直接影响未成年人自身健康成长和农民生活工作的安定。向广大农民开展法制宣传,提高农民家长的法律素质。加强学校法制教育职能发挥,提高未成年人学生法律素质。加强综合治理力度,为未成年人健康成长构建良好的外部环境。  相似文献   

3.
周英洁 《广西教育》2010,(27):59-60
大学生中的贫困生比例较高,经济上的贫困容易引发心理贫困。引发贫困大学生出现心理问题的因素包括个体成长环境、家庭背景、社会环境等。应帮助贫困大学生优化心理品质,增强心理调适能力和社会生活的适应能力,为贫困生的健康成长开辟一条绿色通道。  相似文献   

4.
近年来,未成年人犯罪已成为影响社会安定和家庭幸福的一大社会问题.家庭结构、家庭关系、家长的思想文化素质和教育方式都与未成年人犯罪有着密切的联系.不良的家庭教育和家庭环境极大的影响了未成年人的健康成长,甚至成为一些未成年人犯罪的重要原因;良好的家庭教育及家庭环境,是未成年人健康成长的必要保障,在预防未成年人犯罪中起着重要作用.  相似文献   

5.
经济困难给贫困大学生在学习、生活、人际关系等方面造成了多重压力,使他们的心理出现危机,表现为自卑、焦虑、抑郁、人际关系敏感等心理问题.分析这些心理问题的成因,探讨教育对策,将会帮助贫困大学生走出困境,健康成长.  相似文献   

6.
1999年6月28日,我国通过首部<预防未成年人犯罪法>.对未成年人犯罪这个突出的社会问题,这部法律的实施无疑会对未成年人的健康成长发挥积极的作用,而我们的社会、学校、家庭也会因此承担起更多的义务与责任.但是,两年过去了,再看看我国未成年人犯罪率居高不下的状况,仍让人深感不安.  相似文献   

7.
高校贫困大学生心理问题日益突出,自卑、抑郁、人际交往障碍等消极心理严重影响贫困大学生的健康成长.本文阐述贫困大学生心理问题的多种表现形式,分析其成因,并为解决这些心理问题提出四点对策,以使贫困生增强自信心,做一个生活的强者.  相似文献   

8.
未成年人不是生活在真空中,社会环境的好坏、社会风气的优劣,无时无刻不在对其产生这样或那样、积极或消极的影响。作为真正关心未成年人健康成长的成年人,我们有责任也有义务从自己做起,从现在做起,从小事做起,在身体力行中为未成年人树立一个好的学习榜样,为其健康成长塑造一个良好的社会环境。  相似文献   

9.
未成年人所处的时期是其思想品德形成的关键时期,网络文化所构筑的新的生活方式和生存状态,对未成年人的思想认识、价值取向、道德观念都产生着广泛而深刻的影响。它在丰富未成年人知识和精神世界的同时,也给未成年人的健康成长带来了很大挑战。在网络文化背景下,如何趋利避害,有效发挥网络文化对未成年人德育的积极作用,并尽可能地消除其负面影响,是当前未成年人德育的重要课题。  相似文献   

10.
目前,未成年人健康成长的良好环境正在逐步形成,“热爱祖国,积极向上,团结友爱,文明礼貌”依然是当代中国未成年人精神世界的主流。但未成年人的思想道德还存在着缺陷,一些不良的思想品行,正在未成年人身上滋生蔓延;社会上还存在种种不利于未成年人健康成长的社会环境和消极因素,严重影响着未成年人身心的健康成长,未成年人的思想道德建设面临着严峻的挑战。本文从正确认识当前未成年人思想道德存在的缺陷入手,分析其存在的原因,并寻求解决这一问题的对策。  相似文献   

11.
发展经济学的基本原理说明,经济增长不等于经济发展。天津市经济增长和经济发展的实例证明,应该而且可以实现经济增长和经济社会和谐发展的统一。必须把提高经济效益摆到经济增长的首位,纠正片面追求GDP增长的倾向;要将经济增长与经济发展有机结合,以人为本,保持国民经济全面协调可持续发展。  相似文献   

12.
文章运用VAR模型对我国高等教育发展与经济增长、居民收入之间的关系进行了实证检验。结果表明,三者之间存在长期稳定的均衡关系。从长期来看,经济增长和居民收入是高等教育发展的原因,高等教育发展和经济增长是居民收入的原因,但高等教育发展和居民收入不是经济增长的原因。从短期来看,经济增长是影响高等教育发展的原因,而反向的因果关系不存在;经济增长是影响居民收入变化的原因,但居民收入却不是经济增长的原因;高等教育发展与居民收入互为非Granger原因。为此,政府应该采取相关对策,促进三者之间的良性互动。  相似文献   

13.
以优质公共服务促进包容性增长   总被引:1,自引:1,他引:0  
论文运用词频分析建构包容性增长的概念框架,提出包容性增长在经济发展上体现为可持续增长,在社会发展上体现为公平正义,在人的发展上体现为素质与能力的提升,并进一步指出选择包容性增长模式是中国经济社会发展的客观诉求。论文在分析优质公共服务特征的基础上,阐明必须提高政府公共服务能力,以优质公共服务促进包容性增长。  相似文献   

14.
人口增长与经济发展之间的关系是经济研究中长期关注的问题。本文根据贵州省1978—2008年的统计资料,对贵州省改革开放以来人口增长与经济发展的基本状况分别进行了描述性统计分析。同时,为了能更加深入研究贵州省人口增长与经济发展的关系,在单位根检验、协整检验的基础上,建立了VAR模型进行了脉冲响应函数分析和方差分解等实证研究。结果表明:贵州省人口增长与经济发展缓慢相伴而生,两者之间存在着长期的负交互作用:人口增长越快,经济发展越慢;而经济发展越快,则人口增长越慢。  相似文献   

15.
对山东信贷增长与经济发展的关系进行实证分析,发现山东省信贷增长与经济增长之间存在长期协整关系,信贷增长在短期内对经济增长作用不显著,但在长期内对经济增长有很强的促进作用;经济增长在短期内对信贷增长作用显著,而在长期内作用微弱。误差修正模型结果表明,短期内信贷增长对其长期偏离的调节力度较大,而经济增长对其长期偏离的调节力度较小。  相似文献   

16.
运用协整理论和Granger因果检验方法,分别对广东省1985—2007年间金融机构存贷款余额、固定投资、进出口总额与经济增长之间的因果及定量关系进行研究,结果显示,广东省金融发展与经济增长的协整和单向因果关系并不成立,金融发展对经济增长的影响作用有限,金融对经济增长的推动作用不显著。金融发展与经济增长之间虽然不具备长期稳定的均衡关系,但却是经济增长Granger成因,对经济增长具有显著的正向推动作用。以对广东省有效数据分析为依据,探讨其现有发展模式的缺陷,对加快粤港澳三地的金融合作有重要的借鉴与启示作用。  相似文献   

17.
高职院校青年教师在成长发展过程中不稳定的心理状态影响制约了学校师资队伍建设进程,在青年教师成长的不同阶段,利用心理契约对其实行心理干预,实施柔性化管理,促进其个体成长发展与学校发展和谐统一。  相似文献   

18.
文章运用制度变迁理论,论述当代高校管理上一个具有主要意义的论题,--制度变迁是高校发展与管理效率提升的源泉。首先从制度变迁是经济发展与经济效率增长的源泉切入,进而推论出制度变迁是高校发展与管理效率提升的源泉,其次解析制度变迁推进高校发展与管理效率提升的三大机制,再次从分析制度对高校发展与管理效率的二重性作用入手,阐述高校制度变迁的必然性,最后在剖析当前我国高校发展与管理效率的五个方面制度性障碍的基础上,提出了颇具针对性、实用性与创造性的六项制度变迁措施。  相似文献   

19.
鸡还是蛋:中国金融发展与经济增长之关系(1992-2004年)   总被引:2,自引:0,他引:2  
在向量自回归模型框架下,运用格兰杰(非)因果关系分析法、弱外生变量分析法检验中国金融发展与经济增长之间的短期和长期因果关系,结果表明,尽管中国金融改革是滞后于实体经济部门的改革,但在1992-2004期间,金融发展的确已促进了经济增长.在长期,尽管银行部门和股票市场都对经济增长有统计意义上的影响,但股票市场对GDP的影响力明显强于银行部门对GDP的影响力.  相似文献   

20.
文章首先介绍了学界对金融发展和经济增长关系的理论研究综述,总结出五类研究结论,在此基础上笔者对中国的金融发展与经济增长之间的关系作了一个实证研究,得出中国的金融发展规模是经济增长的结果,但不是经济增长的原因;而金融发展的效率与经济增长之间负相关,根据此结论提出促进中国经济增长的几点建议。  相似文献   

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