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1.
浅谈高校图书馆与"人文关怀" 总被引：2，自引：0，他引：2
宋碧云 《邵阳学院学报(社会科学版)》2006,5(4):125-126
文章从高校图书馆价值观和管理理念方面论述了人文关怀与高校图书馆的关系,同时提出了高校图书馆实践人文关怀的措施和方法:在隐性的读者服务中体现人文关怀;在具体的读者服务中体现人文关怀;图书馆的领导者对图书馆员的人文关怀。 相似文献
2.
本文论述了高校图书馆在服务读者中要自觉体现人文关怀,并从提出要三个方面体现读者服务中的人文关怀,即多为读者换位思考、多对读者一视同仁、多与读者都同交流。 相似文献
3.
《宁波教育学院学报》2016,(4):81-83
新技术发展的今天,高校图书馆读者服务中,人文关怀显得更为重要。文章就当前读者服务中人文关怀的现状,从提高馆员素质、文献资源建设应满足读者需求、注重细节服务等方面提出建议,使高校图书馆读者服务更为人性化。 相似文献
4.
随着市场经济的发展,社会有偿服务把很多公益性的责任抛开了,然而社会的发展始终需要具备人文关怀的机构或者服务出现,这样才能体现社会主义制度的优越性。作为社会知识服务机构的高校图书馆,在经济发展中也面临着变革,但公益性的原则是始终需要坚持的。因为高校图书馆始终是对读者群体进行精神服务．只有充分体现出人文关怀才能更好的体现出这一价值。本文将谈谈高校图书馆建设中人文关怀的对象,以及如何对这些群体实施人文关怀。 相似文献
5.
高校图书馆体现人文关怀,维护读者的合法权益 总被引：1，自引：0，他引：1
图书馆推出人文关怀的服务理念,论述高校图书馆读者权益的内容和正确处理好图书馆与读者的关系,才能更好的维护读者的合法权益。 相似文献
6.
吴佳丽 《福建教育学院学报》2010,11(4):111-112
文章以福州大学新校区图书馆为例,阐述高校图书馆应从艺术造型、色彩设计、功能布局和人文关怀四个方面展现其建筑品位,吸引读者,服务读者。 相似文献
7.
王海云 《希望月报(上半月)》2007,(12):38-39
本文从高校图书馆以"为读者服务"为宗旨出发,提出了"读者第一,服务至上"的服务理念。结合图书馆的工作实际,阐述了馆员要从小事着手,致力于服务语言艺术的运用;强调了馆员与读者之间要换位思考,双赢沟通的重要性;并提出了要在服务工作中实现"人文关怀",馆员必须不断提高自身素质,增强学科知识,以及图书馆领导对馆员的人文关怀的不可或缺性。 相似文献
8.
王秀凤 《宁夏师范学院学报》2008,29(2):156-157
高校图书馆在高科技信息时代取得了显著成效,但在读者服务领域却存在着人文关怀缺失的问题,即人文服务的缺失。广泛推行人文服务是当代高校构建和谐图书馆的一项重要任务,是值得我们探讨研究的课题。 相似文献
9.
李青 《中国校外教育(理论)》2007,(11):42
高校图书馆坚持"读者至上"的理念,必须从改进提高图书馆管理与服务水平入手,注重人文关怀,为读者营造一个舒适的阅读空间;牢固树立和实践"读者至上、服务第一"的服务理念,最大限度地满足读者获取信息的需求。 相似文献
10.
顾晓莲 《黔东南民族师专学报》2005,23(4):121-121,126
图书馆推出人文关怀的服务理念，论述高校图书馆读者权益的内容和正确处理好图书馆与读者的关系，才能更好的维护读者的合法权益。 相似文献
11.
高校图书馆与人文关怀 总被引：2，自引：0，他引：2
潘丽君 《南宁师范高等专科学校学报》2006,23(3):119-121
高校图书馆是体现人文关怀的重要场所高校图书馆应该为读者构建一个充满人情美、人性美的借阅环境，让读者在紧张的学习之余，精神得到放松，情操得到陶冶，从而完成理想人格的塑造，高校图书馆实施人文关怀的途径多种多样；同时，必须多方面为实施人文关怀提供保障，使高校图书馆的人文关怀精神得以落实， 相似文献
12.
吴玉玲 《渭南师范学院学报》2010,25(5):86-87
人文关怀是图书馆事业发展的核心所在,体现在图书馆的各个部门.具体而言,编目过程中的人文关怀主要体现于对著者、读者、中央书目数据库维护人员、书库管理人员及后续编目工作人员等方面. 相似文献
13.
杜永利 《郧阳师范高等专科学校学报》2008,(5):86-89
人文关怀是受众广告传播心理接受的基础条件,广告传播中的人文关怀具有向人们传达人生哲学观念和精神诉求的现代意义,从广告的题材选择、诉求角度和表现方式几方面分析广告中人文关怀的传播特色,着重论述广告中人文关怀的发展趋向。 相似文献
14.
杨莉萍 《南阳师范学院学报》2010,9(11):122-124
在图书馆逐步走向数字化的背景下,高校图书馆要体现以人为本的理念,构建人性化服务体系,最大限度地满足读者多元化的信息需求,实现高校图书馆的可持续发展。 相似文献
15.
李瑞芳 《常熟理工学院学报》2012,(7):110-113
高校图书馆要实施人本管理,一是因为图书馆是承载人文精神、实现传播理性的重要阵地,二是源于图书馆管理存在着与人文精神相悖之处。在组织传播学视角下,图书馆人本管理主要有两条路径,一是在组织内传播层面建立健全的激励因素和保健因素,建立合理的教育体系。二是在组织外传播层面既要在满足读者需求的基础上传播信息,更要在更深的层面上对读者进行终极关怀,将针对读者的信息素养教育和媒介素养教育结合起来,帮助读者批判地认识信息与社会、信息与人之间的关系。 相似文献
16.
人文关怀符合人的本性要求,体现了当代思想政治教育的发展趋势。具有人文关怀特征的思想政治教育要尊重学生的主体地位,关注学生的个性差异,满足学生的实际需要,塑造学生的完善人格,提升学生的文化修养,引导学生的价值追求、促进学生的自我成长。 相似文献
17.
学校文化建设在其完善和发展中要充满深切的人文关怀,要从制度文化、环境文化、课程文化、教师文化、学生文化等方面,用时代的人文关怀来完善和发展学校文化,促进学校文化的教育功能得到全面发挥。 相似文献
18.
王晓丽 《黑龙江教育学院学报》2009,28(11):25-27
人文关怀是个具有生命意蕴的概念,人文关怀的实现需要生命与生命、情感与情感的融合。从情感角度思考思想政治教育人文关怀可以得出如下结论:情感是思想政治教育人文关怀的切入点;情感是构建思想政治教育人文关怀内容体系的核心;情感体验方法是思想政治教育人文关怀的主要方法。 相似文献
19.
高职院校的思政教育工作与人文教育需要密切地联系起来,将思政与人文相互融合,可以实现人文关怀理念下的思政政治教育强化。基于此,本文先提出了当前高职院校思政与人文教育方面存在的问题;其次,论述了立德树人视阈下,协同推进高职院校思想政治教育和人文教育工作的重要意义;最后,研究了立德树人视阈下,高职院校开展思政人文教育工作的具体方法。 相似文献
20.
大学是育人的场所,包括科学文化知识的传授和人文素养的形成。大学生应具备的三大素质:以"真"为本的科学素质;以"善"为魂的人文素质;以"强"为托的身心素质。其中人文素养的形成,不仅需要学生自身的人文体验与实践、高校教育者的人文关怀、人文知识的传授,而且是学生优良品格发展所不可或缺的条件。加强高校的人文关怀对塑造学生完整的人格有其重要的意义。 相似文献