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1.
梦晓 《语数外学习(初中版)》2007,(8X):45-46
在初中英语中，出现了have sth．done，have sb．do stll．与have sb．/sth．doing三种结构，不少同学对这些结构区分不清，把握不准。本文拟对这三种结构作一简单的分析和归纳，供同学们学习时参考。[第一段] 相似文献
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梦晓 《语数外学习(初中版)》2007,(8)
在初中英语中,出现了have sth.done,have sb.do sth.与have sb./sth.doing三种结构,不少同学对这些结构区分不清,把握不准。本文拟对这三种结构作一简单的分析和归纳,供同学们学习时参考。 相似文献
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岳巧玲 《中学英语之友(高一版)》2007,(1)
1.课本原句:Stores offer all kinds of food and snacks and we have to make many choices.考点:offer的两热点用法。解读:1)表示"提供"之意。句型为"offer sb.sth."或"offer sth.to sb",此时相当于supply sb.with sth.或supply sth.to sb.。如:The college has offered some 5,000 books to the village school.2)表示"开价"之意。句型 相似文献
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一、语法部分 1.过去将来时在宾语从句中的应用。 2.直接引语和间接引语(直接引语为陈述句、一般疑问句和特殊疑问句的变化)。 二、重点句型 1.表示物体长、宽、高的句型和表示物体重量的句型。 2.It takes sb some time to do sth句型. 三、重点词组和习惯用语 1.Can’t help doing; 2.have sth done;3.be worth doing; 4.be made of; 5.sendfor等近50个. 四、解题思路简略提示 相似文献
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21．表示花费的句型: (?)spend money on sth．在……上花费金钱 spend time(in)doing sth．花时间做某事 cost sb．money 花费某人多少钱 It takes/took sb．some time to do sth．花费某人多长时间做某事 pay money for sth．付……的钱 [考例] 相似文献
6.
吕富保 《中学英语园地(高三版)》2005,(12)
在初中英语中,出现了have sth done,have sb do sth与have sb/sth doing三种结构,不少同学对这些结构区分不清,把握不准。本文拟对这三种结构作一简单的分析和归纳,供同学们学习时参考。一、have sth done“have+sth(宾语)+过去分词(宾语补足语)”意为“让/叫/使/请别人做某事”。宾语sth后面用过去分词作宾语补足语,说明sth与过去分词表示的动作之间是被动关系。例如:W e had the m achine m ended just now.我们刚才请人把机器修好了。H e has had his hair cut.他(请人给他)理发了。The patient is going to have his tem perature tak… 相似文献
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have既可作一般实义动词,又可作使役动词,还可作助动词,其热点句型如下:一、have sb do sth让/使某人做某事If you can’t work out this problem,you can have your brother help you.如果你解不出这道题,你可以让你的兄弟帮助你。 相似文献
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1．Who is it up to to decide whether to go or stay?由谁来决定去或留?析:该句结构是由句型“It is up to sb to do sth．”(应由某人负责)转换而成的。即对sb进行提问,将此句型变成特殊疑问句形式:Who is it up to to do sth? 相似文献
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【重点句型】一、It is+形容词+to do sth."It is+形容词+to do sth."结构表示"做某事……",该句型中的it是形式主语,to do sth.是真正的主语。如:It is very easy to work out the math problem.做出这道数学题很容易。如果要表示"做某事对某人来说……",则用句型"It is+形容词+for sb.+to do sth.",该句型中的形容词和逻辑主语没有关系。如: 相似文献
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高祥俊 《中学英语园地(高三版)》2011,(11):35-36
在初中英语教材或英语测试中,经常出现"so…that…"引导的复合句与too…to do(sth)too…for(sb)to do…enough to do(sth)和…enough for sb to do。在一定条件下,它们之间可相互转换。但是,在相互转换时我们必须注意:1.转化后句子的时态要与原句保持一致。2.too…to…该句型在结构上是肯定的,但在通常情况下表示否定意义,是一简单句型,意思为"太……而不能"。在该句型中,too+adj./adv.+for sb./sthto do/be V-ed在"too…to"结构中加上一个for sb/sth,以提示动词不定式的逻辑 相似文献
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首先请看一道试题: Isn’t__rude__him to talk to his teacher like that? A．that;for B．he;of C．it;for D.it;of 该题考查不定式的复合结构,答案为D。当不定式需带上自己的逻辑主语时,须用介词for／of引出其逻辑主语sb．,即for／of sb． to do sth．(不定式的复合结构)。具体表现在句型“It is adj． for／of sb． to do sth．”中。透过下图,你会明白何时该用介词for或of引出sb．。 相似文献
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说明一下,这里所说的“have…sb．／sth．＋非谓语动词”指的是“have／set／get／send／leavesee／hear／feel／observe／watch／notice＋sb．／sth．＋非谓语动词”结构。涉及这方面知识的考题在各级考试题中都曾出现过,但同学们往往知其一不知其二,知其然不知其所以然。今天,笔者想就这个问题谈谈自己的看法,和大家探讨。 相似文献
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一、They are said to be very good．据说他们很棒。be said后接不定式短语作主语补足语,不定式可视具体情况用一般式、进行式或完成式及被动式,构成“sb,／sth．is(was),said to do／to be doing／to have done／to have been done”结构。该句型可与It is(was)said that…句型转换,故原句可改写为：It is said that they are very good． 相似文献
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动词不定式是初中英语中的一个重要语法知识点,也是每年中考的热点。纵览2005年全国各地中考题,有关动词不定式的考点有以下几个方面:一、动词不定式作主语不定式作主语时,可以直接放在主语位置,但更为常见的是用先行词it作形式主语,而将真正的主语(不定式)置于句末。常见的句型有:1.Itis+形容词(forsb.)to do sth.;2.It is+名词(for sb.)to do sth.;3.It takes sb.som e tim e to dosth.;4.It is+形容词(of sb.)todo sth.。注意句型1与4中的of与for的选用:nice,kind,clever,民good,right,wrong,foolish,care-less等表述不定式逻辑主语(sb… 相似文献
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高中英语中以it开头的句型很多而且都很重 要,不少同学常常把它们混淆,以下归纳了it常见的 几个句式,以帮助同学们有条理地复习。 1．It is+adj．+(for／of sb./sth．)+to do sth． ★说明:it是形式主语,不定式是真正主语。 如: 相似文献
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“vt． sb．of sth．”是中学英语中的常见句型结构,是高三复习备考的重点,也是历年高考的热点。盘点这一句型结构的动词短语,将它们集中起来复习,能起到事半功倍的效应。 相似文献
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一、重点单词1.suspect【考纲释义】vt.怀疑;疑心(有某种情况)【备考实例】The policeman the thief oflying.A.suspected B.wonderedC.didn’t believe D.doubted【考点解析】根据句意“警察怀疑小偷撒谎”及句型suspect sb.of sth.,答案应选A。doubt也有“怀疑”之意,但无此搭配形式。B,C不合题意。suspect还可用于下列句型中:suspect sb.to be(to do sth.);suspect that-clause。另外:suspect亦可作名词,意为“嫌疑犯”,“可疑对象”。2.efficient【考纲释义】adj.有效的;效率高的【备考实例】I have worked with him for some timea… 相似文献
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《中学英语之友(新教材高一版)》2009,(8):12-15
一、生词
1.preference（1） n. a greater interest in or desire for sb./sth, than sb./sth, elsef与其他事物相比更）喜爱,偏爱eg：
I can＇t say that I have any particular preference.我说不出自己有什么特别偏好。 相似文献
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动词是高考必考的词汇项目,它们常出现在选择填空、词语释义、句型转换、短文改错等题型中。下面介绍15组在高考试题中出现频率较高的词(组),供考生们复习 1．不同“借”法的borrow,lend,keep [透视]borrow是从主语的角度“借进”,表示“从(向) ……借到……”,常和from连用,构成borrow sth． from sb．;lend是从主语的角度“借出”,表示“借给”, 常和to连用,构成lend sb．sth．或lend sth．to sb．;若要表示某物借用多长时间,表示延续性应选用keep (保存、保留)。 相似文献