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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 171 毫秒
1.
1.识图 (1)“二看” 一看横、纵坐标的物理量和单位,明确图象反映的是哪两个量之间的关系.  相似文献   

2.
图像的方程、斜率、拐点、面积等几何量与物理量的对应认识是处理图像问题的关键.其中,图像的“面积”是与横、纵坐标所代表的物理量的积相关的物理量,在不同物理背景下具有不同的物理意义,但却都联系着一个与过程累积相关的物理量,  相似文献   

3.
惯性矩与惯性张量的关系   总被引:3,自引:0,他引:3  
文章分析了惯性矩与惯性张量的联系和区别,指出惯性矩与惯性张晟应是两个不同的物理量。  相似文献   

4.
本文从经典力学对相互作用进行描述出发,讨论了相互作用描述的发展,分析了用来描述相互作用的各物理量之间的关系,并指出:只有“作用量”,才是描述微观相互作用最准确的物理量。  相似文献   

5.
利用控制变量法引入描述静电场的物理概念和定义物理量。为什么要引入相关物理概念和物理量,为什么要这样定义物理量?下面结合教学实践进行分析探讨。  相似文献   

6.
我们知道 ,物理量分为基本量和导出量 ,在选定了基本量后 ,其他物理量可根据它们与基本量之间的关系式推导出来。一个物理量的量纲式正是反映它是由哪些基本量组成和怎样组成的式子。在国际单位制(SI)中 ,共有七个基本量 ,其中力学量有三个。力学的三个基本量是长度L、质量M和时间T ,其基本单位分别是米(m)、千克(kg)和秒(s)。力学量的量纲式的一般形式为[Q]=〔LαMβTr〕式中符号〔……〕代表“……的量纲式或因次 ,L、M、T的量纲分别为α、β、γ。量纲式的这一表示据说始于麦克斯韦。物理量的量纲表示以及由…  相似文献   

7.
正替换法是一种创造性的思维方式,利用替换法解题,往往可以辟免复杂的数学运算,使这类问题得到简化1.利用物理量的替换同一物体的两个运动过程中,某个物理量的变化恰好对应着另一物理量的变化,这两个不同物理量变化的量值相等,利用等效替换法,可以开辟常规途径设法找到解题的捷径.  相似文献   

8.
王国裕 《甘肃教育》2008,(14):59-59
初中物理综合计算题。一般只涉及到两个物理过程,或两个物理情景。在这两个物理过程或物理情景中有已知条件、待求的物理量,同时包含有未知量。在解题过程中需要用到的且很关键的量是在两个物理过程或两个物理情景中都不变的物理量。通过这些不变的物理量一般可以把依据两个物理过程或两个物理情景中通过物理量间的关系所列的方程联系起来,再解方程达到解题的目的。  相似文献   

9.
以中学物理为主,对表示物理量和物理量单位的字母符号的书写方式做了归纳,角标部分尤为精细.  相似文献   

10.
引入物质的量的大背景和必要性的介绍。物质的量是计量范畴的物理量。教学中的应突出物理量本身而不是其单位。以国际千克原器来引出摩尔的标准。阿伏加德罗常数应是类似于密度的概念。  相似文献   

11.
功和能是中学物理中两个非常重要的概念,功是过程量,能是状态量,二者虽是两个完全不同的物理量,但它们之间又有着紧密的联系.全面理解二者的关系,正确运用功能关系解题是极为重要的,所以在备考复习中应引起高度重视.  相似文献   

12.
物理量是既有数字又有单位的量。本文简述单位的确定,数字的取得,物理公式中,各字母代表的物理量的单位之间是什么关系。  相似文献   

13.
动量与动能     
本文对动量和功能这两个物理量进行了比较,并举例说明了它们之间的关系式——能动关系式Ek=p2/2m的应用。  相似文献   

14.
项红专 《物理教师》2004,25(2):38-39
转换方法是把某些难于测量或测准的物理量通过转换方法变成能够测量、测准的物理量,把某些不易显示的物理现象转化为易于显示的现象.物理实验中具体转换的途径很多,本文将就一些典型的转换形式作一探讨.  相似文献   

15.
一、物理最及其相应单位的特征 1、表明基本量与导出量之间的关系化学中的各个量均属于物理量,没有所谓专用的“化学量”.人们通过对物理规律的分析,认识到可以选择某几个量作为基本量,基本量的单位叫基本单位.基本量及其单位可以有不同的选择方法,基本量及其单位的选择不同,就形成不同的单位制.目前国际上通用的单位制叫做国际单位制,也叫SI制.化学中也大都采用国际单位制.国际单位制的基本单位如下:  相似文献   

16.
描述物体运动状态的物理量如位移、速度、加速度等都具有一定的相对性,其原因是上述各物理量必须相对于某一参考系才具有实际意义.对同一物体而言若选择不同物体为参考系上述各物理量可以不同,在解决直线运动类问题时大多数同学习惯选择地面或相对地面静止的物体  相似文献   

17.
物理学中每一个物理量都有其确定的含义,概念界定不同,则意义不同,故不同的物理量有着不同的单位.在中学物理"力学单位制"  相似文献   

18.
《化学教学》2012,(2):35
各位读者,欢迎您向《化学教学》投稿。在投稿时,请您务必注意以下几点:(1)文章必须配有中文摘要和关键词。(2)插图须用绘图软件绘制,要求清晰、准确、规范。在插图的正下方必须标明图序号和图题文。在表格正上方也必须标明表序号和表题文。(3)量和单位符号的书写要符合国家标准,注意大小写、正斜体和角标等,如物理量符号均为斜体,单位符号均为正体。注意运算过程中物理量  相似文献   

19.
我们知道,物理量分为基本量和导出量,在选定了基本量后,其他物理量可根据它们与基本量之间的关系式推导出来。一个物理量的量纲式正是反映它是由哪些基本量组成和怎样组成的式子。在国际单位制(SI)中,共有七个基本量,其中力学量有三个。力学的三个基本量是长度L、质量M和时间T,其基本单位分别是米(m)、千克(kg)和秒(s)。  相似文献   

20.
叶玉琴 《中学物理》2012,(10):53-54
在物理学中,一般来说,物理量的大小是由带单位的数值来表示.不同的物理量有不同的单位,即使同一物理量在不同的单位制中的单位通常也不同.而物理量的单位由于制定的标准不同,因而使得有些单位非常小,又使得另一些单位非常大.如国际制单位制中的能量的单位——焦(J)、功率的单位——瓦(W)等等,都是比较小的单位,而在电磁学中有些物...  相似文献   

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