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《楚雄师范学院学报》1990,(3)
一 生态农业是生态工程在农业上的应用,它运用生态系统的生物共生和物质循环原理,结合系统工程方法和现代、近代科技成就,根据当地自然资源。合理组合林、农、牧、渔、加工业等比例,实现生态效益、经济效益、社会效益三者结合的农业生产体系。因此,生态农业必须具备以下几个特点:<1>它是多组分的且相互配合的,如种植业—畜牧业—加工业……。<2>因地制宜地发挥当地自然资源(水、土、光、热)优势,具有 相似文献
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谈谈食物链在生态农业中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
张淑兰 《潍坊教育学院学报》1998,(Z1)
生态系统功能的实现主要是通过食物链和营养级来实现的。食物链是物质循环再生和能量多级利用的主渠道,既是一条物质传递链,也是一条能量转换链,从经济学角度看,还是一条价值“增殖”链。遵循这一原理,可合理设计食物链,多层次分级利用,使一个生产组分的产生(此指有机废弃物)成为另一个生产组分的投入,使之资源化,使生态农业成为无废料农业,实现经济效益与生态效益的统一。 相似文献
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《安徽教育学院学报》1997,(2)
生态农业是在石油农业面临严重问题情况下提出的。生态农业是遵循生态学,经济学等科学原理,按照生态规律和经济规律进行农业生产。促进生态和生产良性循环,从而最大限度地提高农业生产的经济效益,能使能流和物流达到动态平衡,合理利用,获得最佳效益。鉴此,笔者认为发展生态农业,首先应该开发利用沼气,树立以沼气为纽带的生态农业良性循环的观念,实行沼气与种、养、加结合,加强沼气综合利用,建立现代化新型农业模式。 相似文献
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一、教学目的与内容 生态农业技术是应用农业生态系统中物种相生相克,能量多级转化、物质循环再生等生态农业的基本原理,采用系统工程指导农业生产的应用性技术。通过本课程的学习,使学生能够应用生态农业的基本原理,进行生态农业模式的设计和操作,为实现农业现代化服务。 本课程采用全国职业高中国家规划教材《生态农业技术》(高教出版社),全课程的教学内容分为三大部分: 相似文献
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宋才发 《衡阳师范学院学报》1990,(5)
发展生产应立足于生态农业建设。生态农业是利用生态系统的共生和物质循坏再生原理,采用系统工程方法,合理配置农业内部各业比例,保持水土,提高土地肥力,减少污染,以实现生态效益、经济效益和社会效益相统一的农业生态体系。建立生态农业首先要考虑到生态平衡,违背生态规律就会受到大自然的报复和惩罚。因此必须寓生态建设于经济开发之中,以经济开发支持生态建设,以生态建设促进农业发展和整体经济开发。 相似文献
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如何建立良好的生态农业系统 总被引：2，自引：0，他引：2
生态农业系统是一种在人为活动下形成的社会-经济-自然复合生态系统，它不仅包括生物和环境条件，还包括人类生产活动和社会、政治、经济条件，是这些复杂因素组成的多层次、多因子的统一体．这种特殊的人工生态系统变化频繁，能量和物质均有大量的输入与输出，如果经营管理不当，系统就会崩溃．建立良好的生态农业系统有助于人们更好地开发利用和管理农业自然资源，提高资源开发利用的综合效益，实现资源的可持续利用． 相似文献
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本文试从“两高一优”农业的内涵及其特征出发,依据生态农业的理论基础,思考当前发展“两高一优”(高产、优质、高效)农业与生态农业建设的关系。试图说明发展“两高一优”农业,必须充分运用农业生态系统原理,合理地开发利用自然资源和社会资源,以实现农业生产与资源、环境之间的协调、互补,保证其持续、高效发展。同时,发展“两高一优”农业应重视农业的投入,特别是智力投入对现代化农业发展所具有的长远效应。 相似文献
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按照循环农业运行模式内涵及机理,循环农业可以有四种运行模式可供选择：土地重叠复合产出模式、农业生物共生互利高效产出模式、水资源综合利用高效产出模式、利用废弃物延伸产业链模式。这四种模式下,在农业生产领域的实际应用中呈现出多种具体的模式,诸如稻田种养结合模式、生态农业园模式、废弃物能源化模式和功能产品化模式等,具有明显的资源、生态环境和经济效益。 相似文献
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张锋 《赣南师范学院学报》1996,(5)
<正>通过农村经济体制改革,我国农业和整个农村面貌发生了历史性变化。为了适应国民经济的进一步发展和建立现代化农业的需要。根据我国的国情及农业现状,党中央、国务院作出了发展高产优质高效农业的重大决策,提出我国农业的发展应当在继续重视产量的基础上,转到高产优质并重、着力提高效益的轨道上来。这是我国农业发展史上的重大战略转折。 我们要顺应这种战略转变,在农业和农村工作中坚定不移地贯彻这一战略决策,首先就应完整准确地把握它的内涵。所谓高产优质高效农业,就是以市场需求为目标,遵循自然规律和经济规律,运用现代科学技术和先进经营手段,充分合理开发利用农业自然资源和社会经济资源,实现农业生产要素的优化配置。生产出充分满足人民生活需要和国内外市场需求的农产品及其加工品,使农业成为单位资源产出多、产品质量优、经济效益高,经济效益、社会效益、生态效益相统一,自我发展能力强的现代产业。高产,是指在一定的自然资源和社会条件下,利用现有科学技术。最大限度地挖掘动植物生产潜力所表现出来的产品数量;优质,是指农业品种、产品及其加工品的优良品质;高效,是指经济效益、社会效益、生态效益协调统一的综合效益,它以经济效益为核心。 相似文献
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循环农业的生态环境效应主要体现在节肥、节药、抑草、改善土壤和水体等方面。文章以＂稻-鱼＂种养结合循环农业模式为例,在从理论和技术角度分析循环农业的节肥、节药的生态环境效应的基础上,运用环境经济学理论和分析框架,进一步揭示＂稻—鱼＂种养结合循环农业模式下稻田生态系统中土壤和水体的改善以及有害生物的减少,农户减少了化肥和农药的使用量,形成了鱼类对化肥和农药的替代关系,因而其环境负效应小于常规水稻生产模式,具有相对较高的生态环境效益。 相似文献
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张逢成 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2002,(6)
绿色是生命之色 ,生命呼唤着绿色。绿色变革已经深入到我们生产、生活的各个领域 ,一场绿色革命浪潮正在席卷全球。绿色农业 绿色农业就是按照生态学原理 ,建立和管理一个生态上自我维持的、经济上可行的农业生态系统 ,该系统能在长时间内不对其周围环境造成明显改变的情况下具有最大的生命力。绿色农业以保持和改善该内部的循环利用和多次重复利用 ,以尽可能减少燃料、肥料、饲料和其它原料输入 ,以求得尽可能多的农、林、牧、副、渔产品及其加工制品的输出 ,从而获得生产发展、环境保护、能源的再生利用、经济效益四者统一的综合性效果。… 相似文献
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"农业生态系统"网络教学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
本节在高中《生物》必修课有关农田生态系统内容的基础上,进一步分析了农业生态系统不同于森林、草原和海洋等自然生态系统的特点,然后重点讲述了生态农业的内容,包括生态农业的概念、原理和我国生态农业取得的成就。本节内容涉及到生态系统的营养结构、能量流动和物质循环、生态平衡、群落的结构、生物之间相互依存和相互制约的关系等方面的知识,因而综合程度高。为了突出重点、突破难点,可发挥现代教 相似文献
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高中必修（下）以留民营村为例,介绍可持续发展的农业生产模式——生态农业。农业生态系统是在自然生态系统上通过人为调控建立的人工生态系统,其结构由农业组成部门（种植业、畜牧业、林业、牧业、渔业、副业五大部门）及农业生态链组成。生态农业是人类运用生态的方式对农业生产进行调控,那么什么是生态的方式呢？因此,本案例的分析需结合生态系统的基本原理。 相似文献
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发展生态农业是我市生态示范区建设的突破口和重要内容。发展生态农业的关键在于协调好生态效益与经济效益的本质关系。在市场经济条件下 ,只有当有利于生态效益提高的产品生产其能够提供足够高的经济效益时 ,生产者才会进行生产 ,从而能同时改善环境。否则就会排斥这种生产 ,恶化生态环境。生态效益与经济效益两者之间的这种既对立又统一的关系 ,使我市在实现从传统农业向生态农业的转换过程中 ,首先必须采取有效措施提高农业生产的经济效益 ,以造就发展生态农业的主体基础。同时要加快市场体系建设 ,加强宣传教育 ,完善补偿机制 ,为我市生态农业发展创造一个良好的整体环境 ,实现我市经济快速发展 相似文献
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本文围绕农村中学如何开展生态农业研究，为本地区农民充分、合理利用自然资源，持续、稳定地发展农业生产，增加农民可持续收入，同时又保护和改善本地区农村生态环境、维护农业生态平衡，作了一些有益探索。旨在为本地区农业的可持续发展提供一些可参考的建议，并为农村中学生开展生态农业研究的实践与探索方面，提出了一些相关的具体方法的指导。 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2015,(6):36-39
分析中国—东盟农产品贸易发展现状,研究中国农产品物流追溯体系发展情况,提出应从建立健全相关法律法规、统一追溯行业标准;搭建兼容追溯系统、革新农业生产模式;提升规模效益、创新农产品流通渠道;激发供应链效应、改善物流设施;提高物流追溯行业准入标准;提供税收优惠政策,推广物流追溯体系等方面,建设东盟的中国农产品物流追溯体系。 相似文献
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陶黎新 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2005,(5)
21世纪是我国实现农业现代化的关键历史阶段,而现代农业应该是高效的生态农业、可持续发展农业。可持续农业是在强调农业发展的同时,重视自然资源的合理开发利用和环境的保护。一是积极增加食物生产,并注意食物安全; 相似文献
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刘彦随 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2000,(6)
农业工业化和现代化的不断推进,一方面为农产品的增长和农业生产率水平的提高创造了奇迹;另一方面又对农业生态环境带来了许多消极影响。特别是资源与能源的过度消耗,以及大量污染物的排放,破坏了人类赖以生存的地球环境,导致生态破坏、水土流失、土地退化、生物多样性减少等全球性的重大环境问题。面对这种状况,发达国家首先开始对高投入的常规农业进行反思,先后提出了诸如现代自然农业、有机农业、生态农业、超石油农业、超工业化农业等农业发展的途径和模式,试图通过少用或不用石油和化学药品,而利用生物之间的物质和能量循环,来获取人们… 相似文献