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相似文献
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1.
国旗 国旗是一个独立主权国家的标志。我国国旗的旗面为红色,象征革命。左上方缀着五颗黄色五角星;一星较大,居左;四星较小,环拱于大星之右,并各有一个角尖正对大星的中心点。大五角星代表中国共产党,四个小五角星代表中华人民共和国成立时我国人民所包括的四个阶级:工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的衷心拥护。  相似文献   

2.
星条旗     
国旗是一个国家主权和尊严的标志和象征。1777年6月14日，美国正式确立国旗：旗底为红白相同的13道条纹；左上角镶以蓝色长方形，上面缀着13颗白色五角星；条纹和白星均象征当时独立的13个殖民地。1818年，美国国会确定，国旗的五角星数应与合众国的州数一致，每当一个新的州加入，就在国旗上增加一颗星。到目前为止，美国国旗上已有50颗星，象征美国有50个州。但是，旗上13道红白宽条，不随州数的增加而改变。美国国旗通常被人们称为“星条旗”（the Stars and Stripes），每年的6月14日为美国的国旗日。  相似文献   

3.
晓敏 《良师》2002,(19)
同学们，在迎接建国５３周年的日子里，让我们来重温一下国旗的知识吧！国旗是什么样的中华人民共和国的国旗是五星红旗，旗面为红色，长方形，左上方缀（zhuì）有黄色五角星五颗，四颗小星环拱在一颗大星的右面。大星象征着中国共产党，小星象征着广大人民，表示亿万人民团结  相似文献   

4.
国旗由来     
《初中生》2009,(9):33-33
中华人民共和国的国旗是五星红旗,旗面为红色。长方形,左上方缀五颗黄色五角星——四颗小星环拱在一颗大星的右面。大星象征中国共产党。小星象征中国广大人民,表示亿万人民团结在中国共产党周围。  相似文献   

5.
当代中国国旗五星红旗(图1):中华人民共和国国旗。旗面为红色,长方形,长与高为三比二。左上方缀黄色五角星五颗,一星较大,外接圆直径为旗高十分之三,居左;四星较小,外接圆直径为旗高十分之一,环拱于大星之右。旗杆套为白色。1949年6月新中国成立前夕,新政协筹备会议决定成立国旗、国徽图案初选委员会,并在《人  相似文献   

6.
1949年6月19日,全国政协筹备会常委会举行会议,决定成立拟定国旗、国徽、国歌方案小组。一个月内就收到应征国旗稿4912份,应征者有工人、农民、大中小学教师、机关干部、作家和海外侨胞,充分表达了全国各族人民和海外侨胞对新中国的拥护。1949年8月中旬,评选委员会精选出三十八种国旗草图,经过全国政协第一次会议反复讨论,通过了上海一位长期从事计划财务和物价工作的干部管联松同志设计的图案,就是我们今天的国旗。中华人民共和国国旗旗面为红色,象征革命。左上方缀有五颗黄色五角星,大五角星代表中国共产党,四个小五角星代表中华人民共和国成立时我国人民包括的四个阶级:工人阶级、农民阶级、城  相似文献   

7.
国旗是一个国家主权和尊严的标志和象。1777年6月14日，美国正式确定星条旗为其国旗。星条旗的旗底为红白相间的13道条纹，包括7道红条纹和6道白条纹。左上角镶以蓝色长方形，上面缀着13颗白色五角星。[第一段]  相似文献   

8.
<正> 我国的国旗上有五颗五角星,国徽上有五角星,五角星是怎样作出来的呢?要作出五角星,就必须把圆分成五等分,五等分一个圆可以在十等分一个圆的基础上完成.怎样作正十边形呢?我们先把半径OA黄金分割.  相似文献   

9.
[教例一]5的认识一、借助直观,抽象数5 教学一开始,教师就出示一面国旗。问:这是什么?(国旗)师:对!这面国旗象征着我们伟大的祖国,我们应珍惜它、爱护它。数数看国旗上有几颗小五角星?(4颗)和1颗大五角星合起来有几颗五角星?(5颗)每颗五角星上有几个角?(5个角) 接着出示主题图。问:这幅图上画的是什么?(解放军叔叔在巡逻)师:答得很好!表扬他。(大家边鼓掌边说:“向他学习”!)解放军叔叔为了保卫我国边防在巡逻,我们要向解放军叔叔学习。有几位  相似文献   

10.
国旗     
每一个阳光灿烂的清晨,望着翱翔于天际的白鸽,望着高高飘扬的五星红旗,我们都不禁心潮澎湃,感慨万千!记得在我很小的时候,就学会了有关国旗的歌谣,就学会了画国旗。红色的旗面,左上方缀着五颗黄色的五角星,四颗小星围绕在一颗大星的周围,这就是您——五星红旗。在我幼小的心灵里,您是那样的鲜艳,那样的美丽,那样的亲切。国旗,您是我们民族的象征,您是用革命烈士的鲜血染  相似文献   

11.
活动目的:时幼儿进行爱国旗、爱祖国教育;培养幼儿的想像力和创造力。活动准备:国旗一面,幼儿作画工具一套,活动前已认识过国旗。活动过程: 1.通过对国旗的再认识引出课题: 师:小朋友,老师手上举的是什么? 幼:是国旗。师:国旗是什么颜色的?国旗上还有什么? 幼:国旗是红色的,上面有五颗黄色的五角星,  相似文献   

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教学精选片断及其评析青铜峡市小坝镇小学沈锦山教例一,５的认识一、借助直观,抽象数５教学伊始,教师就出示一面国旗,问学生：这是什么？（国旗。）师：这面国旗象征着我们伟大的祖国,我们应珍惜它、爱护它。数一数国旗上有几颗小五角星？它与１颗大五角星合起来有几...  相似文献   

13.
安达市和平小学崔风华老师曾在1992年省教科所举办的全省“九年义务教育小学数学实验教材教学大奖赛”中获一等奖。她执教的“5的认识”的公开课,生动活泼,丰富多彩,较好地体现了义务教育数学教学大纲的精神和教材的特点。学生学得轻松愉快,教学效果十分喜人。观介绍如下：一、借助形象,认识论5教学一开始,老师就贴出了一面国旗,提问：这是什么？（国旗。）师：对！这面五星红旗就是我国的国旗,它象征着我们伟大的祖国,我们应该珍惜它、爱护它。数数看,国旗上有几颗小五角星？几颗大五角星？合起来有几颗五角星？每颗五角星上有几…  相似文献   

14.
在今天的课上,老师送给了我们一份特殊的礼物——一颗五角星。我想:老师为什么会送给我们这份礼物呢!一颗很平凡的五角星能代表老师怎样的心意呢?老师会  相似文献   

15.
美国国旗的变化无论从历史方面、社会方面还是数字方面都极为有趣。本文阐述的是与美国国旗有关的数字问题。1818年4月4日,美国国会议案规定,美国每加一个州,就在其国旗上加一颗五角星。这次设计出的国旗为长方形,蓝底色,20颗白五角星,7根红条与6根白条相间。20颗星分成4排,每排5个,正好为长方形。从1913年至1959年间,美国已有48个州会聚在联邦中。将五角星分成6排,每排8个,也正好是长方形。1959年至1960年间,阿拉斯  相似文献   

16.
美国国旗的变化无论从历史方面、社会方面还是数学方面都极为有趣。这里说的是与美国国旗有关的数学问题。1818年4月4日美国国会议案规定,美国每多一个州,就在国旗上增加一颗五角星。  相似文献   

17.
国旗情结     
6岁那年的一个夏夜,忽明忽暗的油灯下,外公指着年画上的一幅国旗图案,教我认识国旗。“五星红旗是中华人民共和国国旗。五星红旗为长方形,红色旗帜象征中国革命。红旗上方缀有5颗黄色五角星,黄色呢,  相似文献   

18.
美国国旗     
星条旗（the Star-Spangled Banner）是美国的国旗，旗面左上角为蓝色（blue）星区，区内共有9排50颗白色（white）五角星（star），以一排6颗、一排5颗交错。星区以外是13（thirteen）道红白相间的条纹。50颗星代表美国50个州（state），13道条纹代表最初北美13个殖民地（colonies）。红色条纹象征着勇气（courage），白色条纹象征着自由（freedom），蓝色条纹则象征着忠诚（loyalty）和正义（justice）。  相似文献   

19.
马小英 《青海教育》2002,(11):40-40
常言道：“万事开头难”，“好的开头是成功的一半”。一堂课要有个好的开头，如同一部好乐章要奏好序曲一样重要。开头开得好，就能先声夺人，造成学生渴望追求新知识的心理状态，激发其学习兴趣。以下结合小学数学新授课的导入，谈几点具体做法和体会。一、求德思想品德教育是小学数学教育的一项重要任务。教书是手段，育人才是目的。例如：在教学“５的认识”时，课始，教师出示一面国旗，问：这是什么？（国旗）对！这是我国的国旗，它代表我们伟大的祖国，我们应该爱护它。数数看，国旗上有几颗小五角星？几颗大五角星？合起来有几颗五…  相似文献   

20.
一、五角星中的黄金分割我国的国旗、国徽、军旗、军徽都采用了五角星图案(一些其他国家也是如此).为什么五角星会成为众多民族喜爱的图形?正五角星图形到底具有哪些美感呢?五角星的形成来自于大自然(如五角星形花瓣).它也和大自然一样,既有美妙的对称,也有扣人心弦的变化.将圆周分成五等份,依次隔一个分点相车,则可一笔画成一个图形,即成一个正五角星形(如图1),首先,在连接的过程中就让人惊异于形成图形的奇妙(奇异的美),而连成的图形又具有如此明显的对称性(对称的美)!五角星美的核心是五条边相互分割成黄金比(如图中F,G是AC的黄金分割点),这是一种最匀称的比,能给人产生美的原动力.因此,五角星形具有如此巨大的魅力,成为世人所喜爱的图形.  相似文献   

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