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目前,很多人有这样一种印象:农村小学教学中最薄弱的科目就是英语。在几年的探索中,为了使英语教学不再落后,我们也进行了很多尝试,并取得了一些成功。一、具体做法教师的坚持不懈:差异就是资源,不抛弃,不放弃。长期以来农村小学英语教学是满堂灌、翻译式教学。这种教学法使农村英语教学陷入了"少、慢、 相似文献
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农村英语教学由于环境的特殊性决定了在教学中需要采用不同于一般英语教学的模式.由于学生的英语基础以及认知水平的差异,学生的英语表达能力受到了一定的限制.本文从农村初中英语教学的现状出发,分析存在的问题,进而找出农村英语教学中“说”的软肋,以求为农村英语教学提供一些有益的参考. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(3)
本文主要阐述了在农村小学英语教学中,面对师资缺乏,学生基础差,学校硬件不足等各方面问题时,教师应该怎样进行教学反思及撰写反思心得,并分析了现阶段小学英语教师进行教学反思的意义。 相似文献
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＂两极分化＂现象在很多学科中都存在。只是在英语一科,特别是农村初中的英语教学中显得尤为突出。英语成了很多农村初中生中考升学的瓶颈。本人在农村初中从事英语教学有十多年,现结合我的教学实践,谈谈＂两极分化＂ 相似文献
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英语作为信息最重要的载体之一,越来越被人们所认识,但是我国英语教学的现状远远不能适应我国经济建设发展的需要。尤其农村中学的英语教学长期在低谷中徘徊,究其原因固然很多．但我从教几十年的实践中体会到,不注重“弱势群体”的转化不能不是一个制约英语教学进入快车道的因素。那么,如何使“弱势群体”转化呢？我从如下几个方面做过探索,效果比较明显。 相似文献
7.
廖燕 《学生之友(小学版)》2012,(7):50-50
在农村英语教学中,利用现代远程教育资源进行学科整合已悄然兴起,＂空中课堂＂逐渐走进了小学英语教学之中。它不仅给教师提供了自学的机会,同时能够创设情境,提高教学效率,让农村的孩子和城市的孩子一样接受优质的教育资源,能积极参与课堂教学,从而更有效地激发学生的学习兴趣,优化课堂教学。结合教学实际,总结了一些体会： 相似文献
8.
郭妍 《北京教育(高教版)》2011,(1):29-30
为实现优质教育资源共享;北京市城区教师于2005年开始支援农村教育工作,本文作者于2006年～2007年在北京市密云县新城子中心小学支教一年。通过英语教学实践,作者看到了农村英语教学的现状和存在的困难。文章透过对农村小学英语教学的师资、学生学习能力、教材和课程设置以及家庭监督机制方面的分析,指出农村英语教学中存在的问题,并提出农村英语教学的改进措施。 相似文献
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英语教学如何平衡“输入”与“输出” 总被引：1，自引：1，他引：0
陈晓婷 《湖北成人教育学院学报》2010,16(3):109-110
本文从英语教学的角度来讨论有效的输入和输出及两者的辨证关系,通过探讨我国大学英语教学在输入输出方面存在的问题,提供了教学中如何平衡输入输出的途径,强调学生实际英语交际能力的培养。 相似文献
10.
王崇 《中国科教创新导刊》2010,(3):196-196
学困生是对学习方面存在困难和障碍的学生的简称。英语教学中,教师必须对学困生的成因进行了解、分析,然后,才能对症下药,引导,帮扶农村英语“学困生”转化,使他们走上轻松的英语学习之路,变为英语所累为英语所乐。本文对转化农村英语学困生的做了几点思考。 相似文献
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新课程的实施给英语教学提供了一个广阔的发展空间,同时也对从事英语教学的教师们提出了更高的要求。在小学英语教学中,教师应该如何利用各种有效的教学策略,让学生在英语教学中“其乐融融”呢？我觉得主要从三个方面着手。 相似文献
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通过调查了解高职大学英语教学、英语过级考试和学生实际应用英语能力现状,针对存在的问题提出在高职大学英语教学中"教""考""用"一体化的教学思路,并从教学设计、加强教材建设和提高教师素质几个方面进行研究探索。从而最终使高职大学英语教学实现学生英语过级达标和英语应用能力突出"双过硬"的教学目标。 相似文献
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在农村英语教学中,利用现代远程教育资源进行学科整合已悄然兴起,“空中课堂”逐渐走进了小学英语教学之中。它不仅给教师提供了自学的机会,同时能够创设情境,提高教学效率,让农村的孩子和城市的孩子一样接受优质的教育资源,能积极参与课堂教学,从而更有效地激发学生的学习兴趣,优化课堂教学。结合教学实际,总结了“小学英语空中课堂”的应用体会。 相似文献
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关少娟 《中国校外教育(理论)》2013,(Z1):172
随着社会和科学的不断发展进步,世界各国之间的交流越来越多。英语作为世界各国人民交流的通用语言,在新形势下越来越重要。对于英语教学,我国更是从原来的初中开始提前到了小学甚至是幼儿园。由于英语和我们的母语汉语在结构和语法等方面上有很大区别,所以英语在学生的学习中一直是一门较难学科。中考是学生学习生涯中第一次重要的考试,作为基础学科的英语在初三的学习中至关重要。从事初三英语教学的教师肩负的教学任务很艰巨,如何圆满地完成初三英语教学任务,成为所有从事初三英语教学工作者的重要课题。 相似文献
16.
薛婉群 《中国校外教育(理论)》2014,(32):85
英语是小学教学中的重要内容,如何使英语课堂教学生动有趣、提高教学实效性,一直是广大一线教育工作者的研究课题。本文首先介绍了角色扮演的涵义,指出了当前部分农村地区小学英语教学中存在的缺陷,结合英语教学实际,分析了角色扮演方法在小学英语教学中的应用,旨在丰富教学方式,增强学生英语学习兴趣,促进英语教学发展。 相似文献
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要把“尽量使用英语”落在实处□榆中县教研室李廷位九年义务教育初中《英语教学大纲》要求“为了使学生的英语与客观事物建立直接联系,提高英语教学效果,在英语教学中要尽量使用英语”。然而,目前在教学中,特别是在一些农村学校的教学中,“尽量使用英语”并未引起重... 相似文献
18.
薛婉群 《中国校外教育(理论)》2014,(11):85-85
英语是小学教学中的重要内容,如何使英语课堂教学生动有趣、提高教学实效性,一直是广大一线教育工作者的研究课题。本文首先介绍了角色扮演的涵义,指出了当前部分农村地区小学英语教学中存在的缺陷,结合英语教学实际,分析了角色扮演方法在小学英语教学中的应用,旨在丰富教学方式,增强学生英语学习兴趣,促进英语教学发展。 相似文献