共查询到20条相似文献，搜索用时 421 毫秒
1.
在日本的产业政策中,技能人才的培养占有极其重要的地位。多年来日本以技术立国为理念,以提高制造能力为目标,在国家技术战略的指导下,不断引进新的制度措施,培养了大批掌握高新技能的人才,为持续发展提供了人力资源保障。“实践型人才培养体系”就是日本近来推出的又一个新制度。 相似文献
2.
日本短期大学和美国社区学院专业与课程设置及启示都丽萍日本的短期大学和美国的社区学院都是二战后为适应本国经济发展而出现的一种高校类型。它们为经济的发展培养了大批实用人才，同时又满足了众多青年接受高等教育的需求。它们在招收对象、修业年限、专业和课程设置、... 相似文献
3.
日本的国家大学生资助完全采取贷款形式,但是贷款制度有其固有的缺陷。为克服贷款制度的不足,服务于国家发展战略,吸引优秀大学生进入教师行业,日本政府在贷款制度的基础上设计出了还款特别豁免制度。贷款者只要从事教育和研究工作,满足国家规定的条件后就可以获得还款特别豁免。该制度实行50多年来为日本教师队伍输送了大批人才。 相似文献
4.
5.
日本高校政府补助制度为日本私立大学的发展提供了重要的财政保障和发展条件。这不仅因为日本有着较为完备的私立高校补助金制度,更重要的是它们建立了相应的法律保障、原则标准、实施方法以及实施管理机构。鉴于此,针对目前我国私立高等教育存在的资金不足等问题,通过对日本高校补助金制度的研究,提出了健全法制、资金筹集多元化、明确补助原则和补助方法具体化等一系列完善措施。 相似文献
6.
7.
8.
日本企业实行以职务能力为中心的人事管理制度和以职能资格制度为中心的人事教育制度。在此基础上推行教育训练计划。例如日本冲电气工业股分公司教育训练的基本方针是:造就视野广阔并富有创造精神的、对企业有使命感而能为企业发展做出贡献的能干的人才。日本冲电气工业股分公司的教育训练是按职务分别进行的,各有其目的要求。如经营干部的教育训练,着重培养宏大的经营志向和国际性的知识教养。部长的教育训练在于培养决 相似文献
9.
赵儒彬 《太原教育学院学报》1999,(1)
随着知识经济时代的到来,科学技术的发明创新成了推动经济发展的核心和关键,素质教育也作为培育科技人才的主要手段和途径而受到了各国政府的高度重视。日本是一个一直重视素质教育的国家,其以多样化教育和职业教育为特征的教育制度,～度在高速增长时期成功地提供了大批优秀的熟练劳动者。但在知识经济时代到来之际,却因不能培育出创造性人才而面临困境。本文在此将对日本教育制度成败做一浅析,以为我国面向21世纪的素质教育提供“它山之石”。一、日本教育制度的基本特征（－）日本教育制度的沿革。1947年3月,日本政府颁发了《日本… 相似文献
10.
11.
针对新兴产业发展人才培训发展需要,日本政府制定了"实践能力提升战略",其中明确提出了"职业段位"制度。该制度共分为"七个等级"能力评价,联合行业、企业以及相关教育机构进行分级管理,从而有效提高劳动者实践技能。通过实施"职业段位"制度,能够提高日本专业能力评价标准的通用性、透明性和可比性,改变日本传统的技能评价方法,完善现行职业资格制度,有利于日本构建新的职业能力培训与认证体系,推动日本终身学习社会发展,加快日本职业资格认证与国际接轨。 相似文献
12.
罗志梅 《江西教育学院学报》1990,11(3):16-21
日本著名教育家平塚益德指出:教育是日本的“立国之本”。这是从明治维新以来就确定了的根本国策。一百余年来,日本进行了三次教育改革,明治维新时期开始的教育改革,是日本的第一次教育改革。这次改革,废除了幕府体制时期封建的教育制度和法规,建立了近代教育体制和学校制度,为日本的近代化培养了大批国家管理干部和科学技术人才,从而为日本成为近代工业国奠定了基础。认真研究日本近代教育的历史,总结近代日本教育改革的经验教训,对我国当前教育改革,无疑,将提供可资借鉴的经验。下面试就这次教育改革的总方 相似文献
13.
张爱 《广东教育学院学报》2005,25(4):65-69
日本现行大学入学考试是在日本经济的高速发展、国民生活水平提高、高等教育大众化基础上形成的。它以培养面向21世纪的个性化人才为目的教育制度改革为背景，吸收了共同一次考试的统一考试形式，扩大了适用范围，以菜单式考试方式和客观题为主要特点，适应了大学选拔个性化人才的需求，有效地缓解了大学入学考试竞争，取得了良好的实施效果。 相似文献
14.
日本高等专门学校制度,是根据日本对中级技术人才的急需而创建的。培养出的人才对日本的国民经济建设起到了一定的作用。 高等专门学校的创设与发展 日本的高等教育可分为大学、短期大学,高等专门学校等几类。大学和短期大学都招收高中毕业生,培养本科生和专科生。而高等专门学校则招收初中毕业生,实行五年一贯制,培养专科学生。 相似文献
15.
陈君 《教学研究(河北)》2012,35(1)
日本技术者教育认定制度是日本技术者教育认定机构( JABEE)对高等教育机构提出的高技能人才培养计划进行认定的制度,其目的在于提高日本高等教育高技能人才的培养质量.该制度是在高技能人才培养国际化的发展、“科学技术创造立国论”的提出以及大学教育改革进一步发展的基础上出现的.其在管理体制、认定目的、认定基准、审查评价等方面都有具体的规定.日本技术者教育认定制度对我国高等教育改革具有一定的启发意义. 相似文献
16.
招生制度,作为教育制度的一个组成部分,它直接关系到人才的选拔、人才的培养。这不仅是高等教育的重要问题,同时,还是国家建设和发展不容忽视的问题。目前,世界各国都相继进行高等学校招生制度的改革,我国也正在筹备这方面的改革工作。借鉴外国的有益经验,总结其不足之处,将对我国高考制度的改善不无裨益。日本是一个十分重视教育的国家。尤其在这个“高学历”的社会里,高等教育更为人青睐所待。多年来,日本教育界曾就大学招生制度问题,进行过多次的讨论。特別 相似文献
17.
李富 《江西教育学院学报》2014,(4):23-27
影响产业发展的因素众多,人才战略是其中的一个重要方面。二战后到现在,日本的人才战略进行了多次调整,其目的就是为了配合产业发展的需要,对日本产业发展起到了很大的促进作用,但其中也出现一定程度的不协调,加深了20世纪90年代以来日本产业发展的困境,其经验告诉我们,人才战略的制定要具有务实性和前瞻性,要为产业发展服务,并要在法律和制度上加以规范。 相似文献
18.
董青 《黄冈职业技术学院学报》2009,11(1):43-45
本文分别从人事管理制度的系统性、人才培育目标的明确性和内部教育形式的多样性几个方面,剖析了日本企业人才培育制度的成功之处。同时,针对目前国内高校经贸日语专业在专业培养方案、人才培养目标和课堂教学模式等方面存在的主要问题,提出了相应的教学改革建议。 相似文献
19.
日本的博士后教育经历了初创、扩张和调整阶段,逐步形成了较为完善的博士后制度。在20多年的发展过程中,日本博士后制度体现出政府主导性强、资助方式多元化、重视人才流动性和国际交流等特点。不过,日本的博士后也面临着缺乏统一管理、权益无法保障、就业困难、性别失衡、高龄化现象严重等问题。尽管近年来日本政府尝试从多方面进行改革,但是能否推动博士后制度走出困顿境况,仍然需要在实践中不断探索。 相似文献
20.
重视企业人才的管理是韩国、日本企业的重要特征,也是两国企业成功的重要途径。其加强人才管理的着力点主要体现在两个方面: 一、合理的晋级制度 韩国、日本企业的员工一般情况下不会轻易调离原企业,这除了从进入公司的第一天起就受到公 相似文献