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1.
陈巧午 《中小学实验与装备》2007,17(2):39-40
化学实验是化学学科的重要基础,是学生学习化学的重要工具,通过化学实验的教学可以帮助学生形成正确的基本理论、基本概念,验证有关的化学知识,培养学生的动手实践能力、观察能力、逻辑思维能力、分析解决问题能力。1通过教师身教和提高实验成功率来端正学生实验态度及提高学生 相似文献
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正实验是化学学科的基础,在中学化学学科中至关重要的。中学生通过实验可直观地提供给学生感性知识,使学生掌握化学知识和实验技能。在化学教学中,提高实验教学的有效性,成为提高化学课堂教学有效性的基础。在化学教学生涯中,为了提高学生的实验能力,笔者做了多方面的探索。一、注重培养学生的实验探究能力化学实验具有重要的作用,能够帮助学生认识事物,掌握知识,提高技能。特别是能启迪学生的科学思维,对激发学生的 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验是化学教学的基础,是理论和实践的结合点。化学实验可以帮助学生形成化学概念,获得化学知识,培养学生的观察和实验能力,激发学生的学习兴趣。下面谈谈在中学化学教学中加强实验教学的认识和做法。 相似文献
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作为化学教学的基础,实验在化学教学中发挥着独特的认知功能,也是学生学习化学兴趣的源泉之一。让学生积极参与实验活动,利用所学的化学知识自己设计实验解决实际问题,能极大地激发学生的创新意识,培养学生的观察能力、实验能力和思维能力。因此,我们必须立足于化学实验这个基础,培养和发展学生的创新能力。我结合自身的教学实践,结合教材中实验优化案例提出实验的优化设计原则,并简要分析实验的优化策略。 相似文献
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郭娜丽 《中国教育技术装备》2012,(2):110-111
论述如何通过化学实验教学的优势培养学生的创造性思维能力:在实验的同时提问学生、提示学生,让学生认真观察、思考、讨论,最后得出正确的结论,使获得化学知识的过程成为理解化学、联系社会的过程。化学是一门以实验为基础的学科。对于化学学科的教学,教师不仅要使学生掌握化学知识技能,培养学生解决化学问题的能力,还要重视化学创造能力的培养,为学生将来创造性地学习、工作打下良好的基础。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学．多年的教学实践证明：化学实验是学生获取化学知识、认识化学规律、形成化学概念、提高各种能力的重要途径,对学生的创新精神和创新能力的培养,是其他学科所不能替代的。因此,我们必须立足化学实验这个基础,努力构建培养学生创新意识的“大厦”。 相似文献
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初中化学课程改革的宗旨是提高学生的科学素养，倡导探究的学习方式。化学实验是进行科学探究的重要方式，学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。过去化学实验重点是去获得、验证知识，训练学生操作技能。而课程标准把实验作为探究的一种方式，更重要的是发挥化学实验在探究知识、提高思维、训练学生科学方法等方面的功能。因此，化学实验课中我们更重视了对学生多种能力的培养。 相似文献
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重视化学实验教学 注重学生能力培养 总被引：1，自引：1，他引：0
化学实验是化学的基础,是教师传授知识的重要手段,是进行科学探究的重要途径,更是培养学生能力的重要方法和手段,能培养学生兴趣,激发探究欲望,提高运用知识能力。 相似文献
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化学实验是化学教学的基础,是课堂教学的辅助形式,是学生获取化学经验知识和检验化学知识的重要媒体和手段。在高三化学一轮复习中应该利用好化学实验教学对现有的教学中的重难点进行突破,从而提高解题能力。 相似文献
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初中是化学教学的起步阶段和基础阶段,对于培养学生严谨的科学习惯起着至关重要的作用。化学实验是学习化学的重要形式和内容,是学生获得知识的重要手段,也是训练学生、引导学生进入化学殿堂的必经之路。化学是以实验为基础的自然学科,实验是学生获取知识、进行知识创新的重要手段,是培养学生的科学兴趣、科学态度、提高学生科学能力 相似文献
11.
向雄 《四川教育学院学报》2007,23(2):93-93,95
化学是一门以实验为基础的自然科学，可以说化学实验是化学赖以生存并不断发展的基础。从一定意义上说，实验就是化学学科的生命线。化学发展的历史也充分证明：化学科学的任何一项重大的突破，无一例外地是经过化学实验而取得的。正如波义耳所说，没有实验，任何新的东西都不能深知。抓住“以实验为基础”这一基础特征，不仅能使学生加深理解，巩固化学基础知识，更重要的意义在于可以培养学生形成科学的思维方式。掌握科学的研究方法。化学实验不仅是中学化学教学的基础，也是引发学习兴趣，使学生主动获取知识，发展能力，提高科学素质的基本途径。在化学教学中，许多概念、原理、规律的引入都是从实验探究展开并最终由实验加以论证的。 相似文献
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<正>化学实验是化学学习的基础,也是培养学生科学素养的基本手段。在教学中通过化学实验引导学生观察现象、理解概念、掌握反应,让学生在实验中构建知识,获得问题能力的培养,可变枯燥的知识记忆为丰富的实验探究,从而提高化学教学效率。那么,在新课改下高中化学实验该如何进行?一、教师要明确实验对学生学习的作用传统化学课堂教学中,教师为赶进度、抓练习,实验 相似文献
13.
王化山 《小作家选刊(小学)》2011,(11):258-258
化学课程标准指出：“化学实验是进行科学探究的重要方式,学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。”“化学是一门以实验为基础的科学,化学实验对于化学课程目标的全面落实具有重要的作用”;化学实验是学生获取知识,提高能力的重要途径。 相似文献
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化学实验不仅是学生获取化学知识、认识化学规律、形成化学概念、提高各种能力的重要途径,而且在此过程中对学生的创新精神和创新能力的培养,是其他教学手段所不能代替的。因此,要立足化学实验这个基础,培养学生的创新能力。 相似文献
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众所周知,化学是一门以实验为基础的基础自然科学,大部分的化学知识源于实验,化学科学是在实验中产生、发展、更新的。实验现象是学生认识化学真知的向导,也是提高学生学习化学兴趣的法宝。很多学生喜欢上化学课是冲着化学实验而来,想要满足学生好奇心,提高他们的求知欲,激发学生兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,又要完成化学课堂教学任务,采用不同方式整合实验教学方式就成了研究的重点。 相似文献
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化学实验是化学教学的基础．高中化学大纲明确指出：“实验教学对于激发学生的学习兴趣,帮助他们形成化学概念,巩固化学知识,获得化学实验技能,培养实事求是、严格认真的科学态度和训练科学方法具有重要的意义,在培养学生观察能力和实验能力方面具有不可替代的作用．”化学实验能力的培养,使学生能用实验手段去观察化学现象, 相似文献
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《考试周刊》2017,(8)
高中化学实验课程是根据化学理论课制定的有关实践能力的表达,实验课程可以帮助学生进一步了解理论知识的内涵,并在一定程度上促进学生创新能力和创造力的提升,从而促进学生全面发展。实验课程是化学知识向多极化扩散的核心课程,在实验课程上教师要积极采用灵活教学手段让每个学生积极融入实验操作中,帮助学生认识理论知识的本质,培养学生自主创新能力,以及练就通过实验看本质的重要能力。高中化学实验教学的成功在很大程度上促进学生多方面能力的发展,是帮助学生探究性学习的基础,教师应该注重培养学生在化学实验操作过程中主动探索知识、提出问题、解决问题的能力,通过这种探究性实验,唤起学生对探究式化学实验的热情和信心。 相似文献
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化学概念是化学知识的重要组成部分,是学好其他化学知识的基础。正确掌握基本概念,能从根本上解决计算题、实验题及综合题等。学生对于概念的灵活运用也是各种能力的 相似文献
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实验引路 搞好初中化学教学 总被引：1，自引：0，他引：1
初中的化学实验不仅是对学生获取化学知识,提高各种能力的重要途径,而且对学生的创新精神和创新能力也有一定的培养。是其他方式所不能替代的。因此,我们应立足化学实验这个基础．努力构建培养学生创新能力的“大厦”。 相似文献