共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
基于小学美术课堂互动教学模式的实践解析,首先分析出小学美术课堂互动教学模式的实践意义和存在的问题。其次通过采用游戏化教学、创设情境教学、开展小组合作探究、结合实际生活等四种途径。最后分析出美术课堂教学互动教学模式,有利于提高学生的美术素养,培养学生的创造性思维,提高学生的美术学习热情,从而有效提高了小学美术课堂教学的质量和教学效率。 相似文献
2.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
在新课程改革背景下,小学美术课堂教学有了新的要求,针对教学中存在的问题,教师在教学时一定要转变传统理念和以往的教学模式,改变乏味、枯燥的教学环境,并将本土美术资源引入课堂中,实现学生自主探究。围绕甘肃河西地区的本土美术资源,对其在小学美术课堂中的应用意义进行了详细分析,促进了课堂教学质量的提升。 相似文献
3.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(43)
随着素质教育的全面实施和新课改的推进,对小学数学教学提出了更高的要求。小学数学课堂教学,不能仅仅关注学生对知识与技能的掌握,更要关注学生自身能力的发展。新时期的小学数学课堂中,众多具有创新性的教学模式被应用于课堂教学,推动了数学课堂的进一步改革。导学互动教学模式在小学数学教学中的应用,不仅能够有效促进教学模式的改革,增强学生与教师之间的交流和互动,真正实现课堂教学以学生为主体,而且还能有效培养学生的自主学习能力,促进学生综合素质的提高。就小学数学教学中导学互动教学模式的应用进行探讨。 相似文献
4.
5.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
随着社会不断发展,教育模式也得到了革新,在新课程改革的大背景下,传统的教学模式逐渐被社会所淘汰,而自主、互动的课堂教学模式受到越来越多师生的喜爱。该种教学模式打破了教师作为课堂主导的状况,学生成为课堂教学中的主体,改变了学生被动学习的局面。从小学数学课堂教学出发,探讨如何在小学数学教学中应用自主、互动的教学模式。 相似文献
6.
周晓宁 《试题与研究：高中理科综合》2021,(11)
新课标推行素质教育,素质教育的核心教学目标是培养学生的学科素养,培养学生自主学习能力。小学数学课程是数学的启蒙课程,在教学中运用互动教学模式可以提升小学数学教学质量。课堂互动教学模式强调教师和学生、学生和学生之间在课堂教学活动中的互动教学过程,改变了传统静态教学模式,给学生营造了轻松有趣的学习环境,有利于教师开展教学活动,也有利于学生快速掌握数学知识。 相似文献
7.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
随着社会的发展进步,小学教育教学越发的受到人们的关注。而小学美术学科本身是不同于其他学科的,小学美术有利于更好地培养学生的审美能力和创造能力,而互动教学模式正是小学美术课堂的主要教学模式。所谓的互动教学是指以师生互动为主体,充分体现学生在教学活动中的主体地位。互动教学本身是一种极具灵活性的教学模式,其有利于更好地引导学生构建良好的美术知识,增强学生的学习兴趣,以此来全面提升小学美术教学质量。 相似文献
8.
张志红 《语数外学习(初中版)》2014,(12):41-41
正师生互动的教学模式在新课改中得以充分肯定,是因为这一教学模式能充分展现师生平等、活跃课堂氛围、激发学生自主潜能发挥的实用型教学方法。本文就创新教学模式,改进教学方法,活跃课堂气氛,来探讨这种新型的教学模式在初中数学课堂教学中的互动效应。一、互动教学模式在初中数学课堂上的创新效应首先,与传统的教学模式不同的是,采用师生互动的教学模式,能在课堂教学中突出学生的主体地位,强调了数学教学课堂 相似文献
9.
邵文红 《阜阳职业技术学院学报》2023,(1):65-69
对分课堂教学模式将课堂活动环节分为知识讲授、内化吸收以及学生讨论。这种教学模式符合新课程理念,能够培养学生学习的主动性和责任感,避免学生产生对教师的依赖性,让学生从按部就班的、被动型很强的学习方式中解脱出来。在小学美术教法课程教学中应用对分课堂教学模式,能够实现教与学的良性互动,有助于提升学生综合素质,培养合格的小学美术教师。 相似文献
10.
在现代教学体制中,师生互动式学习模式已经取代了以老师传授知识为主的传统教学模式,课堂互动强调了学生的主体地位,对于学生的自主合作学习有很大意义。互动式教学这种新型教学模式,不仅能创造教师的教学特色,而且能提高小学语文课堂教学效率。小学语文教学师生互动模式的构建要从沟通交流、师生互动、创造自动学习环境、拓展教学课堂着手。 相似文献
11.
12.
祝小飞 《读与写:教育教学刊》2021,(10)
多元互动教学是发展学生思维、活跃课堂氛围、构建良好师生关系的有效教学模式,而在信息技术环境下利用多元互动教学模式开展小学语文写作教学,能够有效提升学生的写作水平和能力。基于此,文章将从课堂教学互动、读写结合互动、教学情境互动以及学生感官互动四方面,对信息技术支持下多元互动教学模式在小学语文写作教学中的应用策略进行分析。 相似文献
13.
裘坚钢 《中国科教创新导刊》2009,(3):244-244
在信息化时代,运用信息技术辅助教学是课堂教学中一种新型的教学模式。本文论述了信息技术具体如何在小学美术课堂中应用,重点解析了信息技术在美术课堂导入、美术欣赏教学、美术实践教学中的应用。 相似文献
14.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
师生互动是指在教育教学中,在课堂上教师和学生之间交流、沟通、相互作用、相互影响的活动过程。教师和学生是课堂教学中的主体,在教学中各自发挥着自己的作用,扮演自己的角色。通过在农村小学课堂开展实地调查分析,发现农村小学课堂教学中师生互动存在的问题,在此基础上提出一些改进措施,希望对改善农村小学课堂教学中的师生互动有一定的借鉴意义。 相似文献
15.
16.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
对于美术教学来说,已经成为小学阶段教学中的基础课程之一,不仅可以提高学生的审美能力,同时也可以促进学生个性实现良好的发展。要注重提高学生的综合素养,所以就要做好互动教学工作,创造良好的课堂环境,满足学生的学习需求。基于此,针对小学美术课堂互动教学模式进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。 相似文献
17.
随着我国科学技术的不断发展与综合国力的不断提升,我国当前越来越注重学生的教育工作,同时不断强化素质教育在小学教学工作中的重要性。针对小学美术课堂教学而言,传统的教学模式已经无法满足当前小学生的整体学习需求,当前小学课堂教学应以减少学生学习压力,增强学生学习效果作为教学根本,紧跟时代步伐强化“双减”政策在小学美术课堂教学中的应用。同时,小学美术教学课堂应转变传统的教学理念,以“双减”政策作为课堂引导,强化学生的多元化发展。小学美术教师应加强美术课堂的创新与优化,以多样化的课堂教学内容来培养学生的美术学习兴趣,使学生能够在学习过程中开阔自身的眼界,提升自身的美学素养。本文主要针对“双减”背景下如何优化小学美术课堂教学的质量、创新美术课堂的教学形式进行探讨,强化贯彻“双减”理念,突出小学美术课堂教学的时效性。 相似文献
18.
19.
课堂教学需要师生双边互动,即教学相长。课改以来,“以学生为本”的教学理念已被教育工作者认可．并不断在教学中实践。小学美术教学也是如此。教师应牢固树立“以学生为本”的理念,关注每一位学生,面向全体学生,积极创新教学模式及教学方法。充分调动学生对美术的兴趣,进一步提高小学美术课堂教学的有效性。 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
互动教学模式是调动教学气氛、培养学生学习兴趣的一种综合性教学方法。由于美术课堂本身具有灵活性强、可操作性的特点,因此,在小学美术课堂上运用互动教学模式将对于提高教学效果和学生的自我创新意识具有重要影响。 相似文献