共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
1992年原国家教委制定的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲 (试用 )》 (以下简称旧《大纲》 ),对促进义务教育的实施和提高民族素质起过重要的指导作用。随着现代社会的发展和教育改革的深化,教育部对旧《大纲》进行了修订,产生了《小学语文教学大纲 (试用修订版 )》 (以下简称新《大纲》 ),并于今年秋季正式颁布试行,这是我国小学语文教学界的一件大事。现就新旧《大纲》的主要内容及其特点作粗略的比较,以期了解小学语文教学发展的轨迹。 一、素质教育的深化催生出新《大纲》 建国以来,国家教育行政部门先后对《小学语… 相似文献
2.
3.
4.
《全日制小学数学教学大纲》(以下简称《大纲》)已经正式和广大小学数学教师见面了。它是国家教委在《全日制十年制学校小学数学教学大纲(试行草案)》(以下简称《试行草案》)多年实践的基础上修订而成,作为1990年前实施的过渡性大纲提出的。下面就修订后的《大纲》,谈谈自己学习的体会。 相似文献
5.
通过对《新课程背景下的小学数学教学法》(以下简称《教学法》)第二章“数学课程标准与教学大纲比较”的学习,我们应该发现,《九年义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)与《全日制小学数学教学大纲》(以下简称《大纲》)相比,既有继承方面,也有发展与创新方面,主要 相似文献
6.
《九年义务教育全日制小学语文教学大纲 (试用修订版 )》 (以下简称新大纲 )和试用版大纲 (以下简称旧大纲 )比较，会发现一个明显的变化：新大纲虽大幅度缩简篇幅，但是对阐述语文学科功能及社会价值的内容却作了充实。同时，旧大纲中反复出现的“语言文字训练”、“听说读写训练”等词语，在新大纲中已消失。于是，一些教师对语文课中的语言文字训练产生了疑问：语文教学到底教什么 ?准确理解新大纲的教学目的，正确对待并科学进行语言文字训练成了一个亟待解决的问题。 一、变不离本——学习母语是语文教学不变的目的 小学语文教… 相似文献
7.
《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》(以下简称《新大纲》)已由国家教委审查通过,从1993年秋季起在全国小学一年级实行。这部《新大纲》是经过长期调查研究,多方面征求意见和多次修改才确定的。它是一部深化小学数学教学改革,适应我国推行义务教育、提高民族素质、为培养社会主义建设人才打好基础所需要的大纲。《新大纲》主要有以下几个特点。 相似文献
8.
近期 ,笔者在与教师们的交谈中 ,时有教师提出这样一些问题 :新的国家数学课程标准与现行大纲是否是同一回事 ?把教学大纲改成课程标准 ,是不是“换汤不换药” ,只是换个叫法而已 ?两者有什么不同呢 ?鉴于此 ,本文试图从《全日制义务教育数学课程标准 (实验稿 )》(以下简称《标准》)与《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用修订版 )》(以下简称《大纲》)在内涵和功能、出发点和侧重点、对教材的作用、课程目标和对新技术运用的重视程度等方面进行比较分析它们的异同。 一、从内涵和功能上看 《大纲》是国家对小学数学课程进行规… 相似文献
9.
去年以来,我市小学数学教学的改革是围绕着贯彻小学数学教学大纲(以下简称《大纲》)和实施小学应用题教学手册(以下简称《手册》)两件事来进行的。具体做法有以下几点: 相似文献
10.
1989年3月,日本文部省颁布了新的小学教学大纲——《小学校学习指导要领》(以下简称“新大纲”)。新大纲的修订是根据187年日本学校课程审议会的报告进行的,于1992年起实行。 日本小学理科(相当于我国的小学《自然》学科)是小学阶段的一门重要基础学科,担负着向学生进行科学启蒙教育的任务。为了使小学教育更能适应于经济发展的要求,提高教 相似文献
11.
《九年制义务教育全日制初级中学物理教学大纲(初审稿)》(以下简称《大纲》),自1988年颁布试验以来,引起了广大教育工作者的关注和研究。现把它与我国台湾《国民中学自然科学(物理部分)课程标准》(以下简称(标准》)进行比较如下: 一、教学内容的思想性《大纲》与《标准》对教学内容的思想性都比较重视。《大纲》不仅在教学目的中明确规定, 相似文献
12.
张卫国 《课程.教材.教法》1992,(12)
1988年国家教委颁发了《九年制义务教育全日制小学数学教学大纲(初审稿)》(以下简称《大纲初审稿》)。在全国各实验区经过三年多的试行,对《大纲初审稿》的科学性、可行性等进行了各方面的验证。1992年1月在向全国各地征求建议和意见的基础上,国家教委组织力量对《大纲初审稿》进行了全面修订。新的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲》(以下简称新大纲)由全国中小学教材审定委员 相似文献
13.
禾雨 《绵阳师范学院学报》1994,(Z1)
《师范高等专科学校英语教育专业英语教学大纲》(以下简称《大纲》)教学要求中的“语法要求(二、四、六级要求)”和“语法项目表”是根据《全国师专英语专业教学调查报告》(以下简称《调查报告》)中所得结果,参照《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》(以下简称《基础阶段大纲》)《高等学校英语专业高年级英语教学大纲》(以下简称《高年级大纲》)、《大学英语教学大纲》(理工科及文理本科用)(以下简称《大学大纲》)、《全日制高中英语教学大纲》(以下简称《高中大纲》)、《九年制义务教育全日制初中英语教学大纲》以下简称《初中大纲》),吸收国内外英语语法最新研究成果,并结合目前师专英语教学实际,特别是有关英语语法教学的实际和现状制定的。 “语法要求”、“语法项目表”和《大纲》的其他部分一样,注意到师范性、专科性、灵活性和指导性,尤其突出了师范性和专科性,同时也有一定的科学性、先进性、可行性以及可检查性。 相似文献
14.
《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用)》(以下简称新大纲,或大纲)关于阅读教学的阐述,与国家教委1986年制订的《全日制小学语文教学大纲》(以下简称过渡大纲)、1988年颁发的《九年制义务教育全日制小学语文教学大纲(初审稿)》(以下简称初审稿)相比较,有一些明显的变化。择其要而言,主要是: 1.1986年的过渡大纲把段、篇的教学跟词、句教学分开,放在最后来讲,结构不够合理,对于处理课文的部分和整体的关系,讲得过于简略;词汇教学和朗读教学,较之其他部分讲得过多过细。这些在1988年的初审稿中都已做到了调整,新大纲没有什么变化。 2.过渡大纲中对一些关键问题表述得不够准确的 相似文献
15.
一、学习《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》(以下简称《新大纲》)有什么重要意义?《新大纲》是根据义务教育的性质、任务制定的,它是小学数学教学的纲领性文件,是教学、编写教材、考试命题和教学质量评估的依据.它的颁布实施,对明确小学数学培养目标,推动教学改革,全面提高小学数学素质教育有着重要的作用. 相似文献
16.
宋殿宽 《课程.教材.教法》1990,(11)
国家教委1990年8月3日颁发了《九年义务教育全日制小学思想品德课教学大纲(初审稿)》(以下简称“新大纲”)。新大纲既保留了1986年《全日制小学思想品德课教学大纲》的优点,同时又有一些新的特色。现仅就我自己对新大纲的理解谈几点认识。 一 进一步明确规定小学思想品德课的性质、地位和作用。 相似文献
17.
《九年义务教育全日制小学思想品德课教学大纲(试用)》(以下简称《新大纲》),已由国家教育委员会正式颁发,即将在全国范围内普遍开始实施。《新大纲》是九年义务教育全日制小学思想品德课教学的指导性文件。认真学习和研究《新大纲》,全面准确理解《新大纲》,是全面实施九年义务教育,强化和改进小学思想品德课教学的重要保证。 相似文献
18.
《九年义务教育全日制小学自然教学大纲》(以下简称新大纲)已经国家教委中小学教材审定委员会小学自然学科审定委员会审查通过。现作如下说明: 一、序言新大纲在表述自然学科的性质、任务、地位、作用和意义时指出:“自然是义务教育小学阶段的一门重要基础学科,担负着向学生进行科学启蒙教育的任务。它对于全面贯彻国家教 相似文献
19.
林玲 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(Z1)
《九年义务教育全日制小学数学大纲》(以下简称《大纲》)1992年颂布试用,2000年作修订。2001年教育部又颁布了《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》),《大纳》与《标准》之间有什么联系？又有什么变化呢？ 相似文献
20.
中国《九年义务教育全日制小学体育教学大网》(初审稿)和《九年义务教育全日制初级中学体育教学大纲》(初审稿)已于1988年颁发。日本最新的中学保健体育和小学体育《学习指导要领》(以下简称大纲)亦于1989年颁发。比较两国大纲的异同,寻求各自的特点,将有助于开阔眼界,扩展思路,为我国学校体育的发展提供有益的参考。 相似文献