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1.
金育强 《沈阳体育学院学报》1989,(4)
“以革命化为灵魂,以社会化,科学化为两翼,实现中国体育的腾飞。”这是发展我国体育事业的战略指导思想。体育社会化是随着我国体育改革提出来的一项旨在提高我国体育事业整体水平的战略措施,同时也是实现体育强国的必由之路,还是检验体育改革成效的综合标准。然而,在推进体育社会化的进程中,我们暂时还不能要求有很大的规模和很快 相似文献
2.
关于体育科学化 总被引：2，自引：2，他引：0
姜达维 《天津体育学院学报》1988,3(1):35-38
体育科学化是实现体育社会化和高技术化的关键,本文对体育科学化的含义、必要性和可能性进行了初步探讨。体育科学是反映体育客观规律的知识体系。科学化是贯穿于科学、技术和实践过程的一种方法论。部分传统经验可以上升为科学。由于理性和非理性在体育中是并存的,体育中所有的事物不可能完全纳入科学化的轨道,而是以两种文化的共同繁荣为标志。 相似文献
3.
“终身体育”、“快乐体育”作为现代学校体育教学的思潮，已成为我国目前体育教学指导思想的一部分，是体育教学向科学化、现代化、社会化和生活化转轨的有效途径。高校体育是学校体育的最高层次和最后阶段，具有与社会衔接的特点，以终身体育作为高校体育教学的指导思想，加强培养学生的体育意 相似文献
4.
体育教学模式的改革应适应未来社会发展和全民健身的需要 总被引：2，自引：0，他引：2
1、高校体育在全民健身中的地位 根据全民健身纲要的精神,国家体委确立了“终身体育”的指导原则。以终身体育思想为指导,进一步深化高校体育改革的科学化、社会化发展的趋势。但是在目前高校中,如何使学校体育真正成为他 相似文献
5.
钟添发 《武汉体育学院学报》1988,(5)
本文从宏观视野的角度,对我国新时期的体育改革的指导思想以及高等体育教育的战略地位等理论问题进行探索和描述。认为:一,新时期的体育方针应表述为“发展体育运动,提高水平,为国争光”。二,坚持“以革命化为灵魂,以社会化、科学化为两翼,实现体育腾飞”的指导思想,深化体育改革,摆正普及与提高的关系,根据国情特点,先抓提高,首先使竞技体育超前发展,从而促进普及。三,建设体育强国必须依靠教育,特别是要依靠高等体育教育的发展,体育学院是我国教育和体育事业的交汇点,应为国家培养高质量的教育和体育“两用人才”。 相似文献
6.
正当我国在加快和深化改革的时候,体育界自然会格外关注体育改革的进展情况及其发展趋向。显然,新时期的体育改革是一项非常宏大的系统工程,限于篇幅本文在此只能谈一点自己粗略的看法,以求教同仁。从总体上看,“以革命化为灵魂,以社会化、科学化为两翼,实现体育腾飞”为指导思想的体育改革,已经取得很大成效,党的十一届三中全会以来,特别是国家体委作出关于体 相似文献
7.
奥林匹克运动是以体育为载体,教育为核心的国际文化运动。它的发展不仅对于现代体育的国际化、社会化和科学化起到积极作用,而且对于世界和平与人类进步也有一定影响。本文提出奥林匹克运动的概念并从5个方面论述奥林匹克运动与现代社会的关系以及从国际奥委会的改革展望奥林匹克运动的未来发展,与大家共同探讨。从奥林匹克运动的概念说起我们通常很容易把“奥林匹克运动”和“奥林匹克运动会”混为一谈,也往往把两者都简称为“奥运”,其实这是不确切的。奥林匹克运动的英文叫“O l y m p i cMovement”;而奥林匹克运动会外文是“Olympic … 相似文献
8.
通过对体育社会化概念、体育社会化的作用、影响体育社会化的主要因素和体育迁移价值的研究,认为社会学领域的体育社会化是指“通过体育进行社会化”,体育社会化对人的成长和发展尤其是青少年的成长具有积极的促进作用,家庭和学校是影响体育社会化的2个主要机构,社会阶层和性别属性是影响体育社会化的2个主要决定因素,体育迁移价值的存在使体育社会化具有了更广泛的意义,而组织管理和个体素质是体育迁移价值能否实现的关键因素. 相似文献
9.
刘洪彬 《哈尔滨体育学院学报》1989,(3)
前年,我在《体育社会化初探》一文中(以下简称《初探》,见《哈尔滨体育学院学报》1987年第四期第6～10页),曾就“体育社会化”概念的由来,体育社会化的基本内容,体育社会化与体育社会性的关系,探讨体育社会化问题的现实意义等,谈了一些不成熟的意见。此后,在刊报上又看一些论及体育社会化的报道,本人经过学习和思考,深感对体育社会化问题,有必要再作探讨。现拟从以下几个方面谈谈自己的粗浅见解。一、“社会化”概念的含义所谓“社会”,按照马克思所说,乃是“人们交互作用的产物”(见《马克思恩格斯选集》第四卷,第320页),它本是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的 相似文献
10.
素质教育是一种具有鲜明时代特征的教育观念，是现代社会人才培养的根本目的，也是现代教育改革的必然趋势。随着素质教育在教育改革中的全面推进，学校体育教学在指导思想方面也要顺应这一新世纪人才素质培养的要求，以“健康第一”为指导，以学生全面发展为中心，向终身体育接轨，使体育教学目标向科学化、社会化、人才化方向发展。 相似文献
11.
知识分子健身活动的组织形式和内容 总被引：9，自引：1，他引：8
对韶关市知识分子健身活动状况进行了调查研究。结果显示：知识分子参加工作后体育人口流失比较严重,其内因是健身意识差,没有养成锻炼的习惯;外因是缺乏场地器材和组织管理与方法指导。各级职能部门应认真落实“抓好身边三件事”的要求,以终身体育为指导,把个人、班组和家庭等各环节的健身活动结合起来,促进知识分子的健身活动向社会化、整体化、科学化的方向发展。 相似文献
12.
对新形势下运动队思想政治工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
思想政治工作，历来是运动队重要工作环节之一。改革开放和社会主义市场经济体制的新形势下，如何结合运动队目前出现的新情况和新问题，把思想政治工作做得更好、更细、更活，更有针对性和实效性是运动队中的领队、教练员认真思考的问题。国家体育总局在体育战略上，早已提出“以革命化为灵魂，以社会化和科学化为两翼，实现体育腾飞” 相似文献
13.
张颖 《西安体育学院学报》1999,16(1):15
通过对“ｆｉｔ”概念产生的国际和国内背景及需求的论述,应用狭义体育的理论,探讨高校体育教学引入“ｆｉｔ”概念的必要性,旨在促进高校体育教学改革,使其更具现代体育的特征,即：国际化、社会化、科学化和终生化。认为高校体育教学也须接受一些最新的体育理论,并在其引导下,使高校体育教学与社会发展相适应,形成学校体育———家庭体育———社会体育相关联的新体系 相似文献
14.
本文从历史唯物主义的观点出发,论述了体育社会化是我国历史发展的必然产物,体育法制是体育社会化的重要支柱,强调体育法制同体育社会化配合进行,才能使我国社会主义体育管理的民主化、科学化达到更高的水平。 相似文献
15.
本文对河南省知识分子健身活动状况进行了调查研究。结果显示:知识分子参加工作后体育人口流失比较严重,其深层内因是健身意识差,没有养成锻炼的习惯;外因是缺乏场地器材和组织管理与方法指导。各级职能部门应认真落实“抓好身边三件事”的要求,以终身体育为指导,把个人、班组和家庭等各环节的健身活动结合起来,促进知识分子健身活动向社会化、整体化、科学化的方向发展。 相似文献
16.
17.
鲍明晓 《上海体育学院学报》1991,(4)
90年代是我国社会主义建设事业发展的关键10年,在这一时期,我国的体育事业将以“两个战略”协调发展为总目标;体育社会化是推进“两个战略”协调发展的基本手段。体育社会化是与现代社会化大生产相适应的现代体育生产、组织和管理的运行方式。它是社会经济发展一体化的根本要求,也是社会主义初级阶段体育事业发展的客观需要。 相似文献
18.
体育社会化在促进体育素质教育和个体健康成长方面具有重要意义。该文采用科学知识图谱方法,并利用CiteSpace软件,对Web of Science和中国知网数据库中近30年来的体育社会化核心文献进行了对比分析,分别从热点主题和发展趋势等方面分析中外体育社会化领域的研究现状及其差异,并为我国体育社会化研究提供了参考和启示。研究结果指出：在热点主题方面,国内研究集中于青少年、学校体育和体育教学,而国外更关注儿童、健康、青少年和行为研究;从研究方法角度看,国内研究倾向于宏观视角且方法单一,缺少实证研究,相比之下,国外在理论和方法上更为丰富,实证研究较多;在发展趋势上,国内研究主要围绕“竞技体育—学校体育—大学生—青少年—社会体育—体育产业”发展,而国外则集中于“家庭与儿童社会化—性别社会化—学校与青少年社会化—运动员社会化—职业社会化”。这些发现对于我国未来的体育社会化研究具有重要的借鉴价值,特别是在儿童青少年社会化、职业社会化和特殊群体社会化等细分领域。 相似文献
19.
李树旺 《西安体育学院学报》2006,23(1):36-37
我国体育实行社会化发展道路的20多年来,取得了显著的成绩,但是,并未实现体育“文化本位”的回归。因此,提出体育继续社会化的概念,确立“文化层面社会化”的未来体育社会化发展目标,是我国体育在新的时代和社会语境下认清体育本质,增强体育社会生存能力的前提和条件。 相似文献
20.
高等学校体育教育的多元化走势 总被引：5，自引：0，他引：5
詹国祥 《山东体育学院学报》2003,19(3):83-85
高等学校体育教育应以健康第一为指导思想、遵循教育规律、体育规律、学生身心发展规律,以科学化、目标多元化、一体化、终身化、社会化、开放化为走势。 相似文献