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安武林 《小星星(作文100分)》2005,(11)
远处的夕阳落山了,明天,太阳还会照常升起。 但是,太阳每天都是新的。 四季的风景是轮回的,永新的,但绝对不会停留的。 哪怕那种变化发生在每一天每一天很小的细节中,甚至你根 相似文献
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孩子的日记并没有太多煽情辞藻的修饰,但是每一句,每一字,都充满着真情实感,相信任何一个人只要心里的爱还没有完全泯灭,都会深深地为之感动,都愿意为金老师付出自己的一份关爱,哪怕是那么一句发自内心的问候。[编按] 相似文献
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从毕业,就当语文教师;从当教师起,就担任班主任工作。回首自己的班主任生涯,甚慰的是,有三点收获。而这三点收获,恰是对“让每一个学生绽放生命的精彩”这一教育理想的诠释。一种信念:相信每一棵草都会开花“相信每一棵草都会开花”,第一次听到这句话的时候,我还带点不屑,直到接触了一位特殊的学生——张晓磊。 相似文献
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血热情浓酿书香——记河南省南阳一职专图书管理员杜书亚牛显伟晓晖一踏入图书馆的大门,无论你有多忙,总忘不了用你那热情的微笑,亲切的招呼,欢迎你的每一位“顾客”。这是学校每一位师生步入图书馆后的第一个收获。谁也不会想到,五年前,你还在担任着教学工作,还是... 相似文献
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施韶勇 《中小学图书情报世界》2004,(8):39-40
图书馆是知识的殿堂,也是探索求真的乐园。一个好的图书馆,能让年轻的学子们心情激荡、神采飞扬,让人感受到一种神圣、一种诗意、一种魅力。这样的氛围不但在于它丰富的智力背景和深厚的文化底蕴,还表现在图书馆里的每一个人、每一本书、每一件物品,甚至每一面墙壁。多年来,我从事学校图书管理工作,在这方面作了一些思考,也进行了一些实践探索。 相似文献
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语文教学中想象能力的培养上海市周浦中学全再妤人们在认识客观世界的过程中,不但能直接感受到或回忆起某些事物的形象,而且还能在头脑中创造出某些没有经历过或现实中根本没有的事物的形象。这种创造性的心理活动,心理学称之为想象。人的每一种思想,每一种感情,甚至... 相似文献
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我们每一位教师在每堂课上都在实施着教学反馈,但课堂教学反馈的有效性还有待于提高。其中关键就是要注重在整体观照中提高教学的反馈效率。[第一段] 相似文献
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教师的每一天都是新的,能感受到这一点的人一定很多。可是常常还听到有人嘀咕,“我老了,与学生的距离越来越远了”;还有人感叹“电脑技术发展得那么快,自己赤着脚也赶不上”;有人抱怨“教书越多。人越窝囊”等等,像这样往后看的,心里肯定是很痛苦的。其实对老师来说。他每天遇到的都是朝气蓬勃的生命、都是“初生的牛犊”,因此他的每一天都是崭新的。 相似文献
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袁权琳 《全国优秀作文选(高中)》2002,(1)
我就这样匆匆踏入了故宫,随着拥挤的人流涌入。还来不及细细品味那历史的沉重撼动,便带着一身旅人所特有的焦躁傻傻地穿行在这悠远古老的雕梁画栋、红墙绿瓦中。在仲夏的午后,这古老宫殿的每一片砖瓦、每一根雕栏、每一块路石都在骄阳肆无忌惮的撞击下挥洒出一片智慧的光芒,让人不得不屈服,不得不拜倒在它的脚下。无论是一声声直露的赞叹,或是暗藏心底的钦慕,都在汉白玉浮雕每一个深深浅浅的凸凹中折射出来。我暂时忘却身后沉重的行囊,让自己的心灵一点点沉淀于其中。我缓缓地摩娑绿漆窗棂,猜想着几百年前的一天,哪一棵树被伐倒后… 相似文献
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辜东莲 《中国职业技术教育》1997,(10)
关于提高课堂教学质量的探讨开始渗透各种作图思想,在讲课时定下目标,每讲一样设备或卫生器具,不仅讲清楚其原理,功用,还要给学生列出规范规定的标准图例,各种建筑物对该种设备的规格、档次要求,主要生产厂家。对于每一图例,课堂上还专门抽出时间进行练习,为学生... 相似文献
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创新意识和能力是完整个性的有机构成,是个性健全发展的基本标志。如果说主体性是人的普遍性,那么个性则是人的具体性,是主体性在每一个人身上的独特表现。教育所面对的是一个个具体的人,因此,教育在关注所有人的主体性的同时,还应关注每一个人的个性,这是一而二、二而一的事情。 相似文献