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1。a+a=a十a(a二) a一a=a欠a(a=) a Xa=a+a(a=) 2。a+a+a+b+b=36 a+a+b+b+b二34 (a=b=) 3。()十去=1()一去二i ()x于=1()+告二1 4.小华做一道除法题时,错把除数36两个数字的位置颠倒了,结果商等于4还余23,间正确的结果应是多少? 5.下图中,每相邻两条边的夹角都是30。,其中有( 有( 有( 共有()个锐角)个直角)个钝角)个角 6.不用计算,直接写出结果 减米的于与8米的()一样长。 5吨的()与2.5吨的(、)一 样重。 ()平方米的含与()平方米 的子一样大。 ‘了.一个正方形和一个长方形的周长相等,它们的面积()。(①面积相等;②正方形的面积大,⑧长方形… 相似文献
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一、坟空。(16分) 1.甲乙两数的积是0.063,如果这两个数都扩大.I0倍,它们的积是() 2一个因数是2.35,写出另一个因数(、),使它们的讯庐,三位小数;被除数是3.48,写出一个除数(),使它们的商比被除数夫。3.0.423535.··…用循环小数简记法表示是 ),1.59保留三位小数是()。4.最大的两位纯小数除以最小的两位纯小数,商 ),它们的积是()。 5.1.2公顷一()平方米~( 6.右图中有()个平行四边形,有()个梯形。艺 7一个平行四边形可以割补成一个(个()的三角形可以拼成一个()。 8一块平行四边形纸板,底长28厘米,560平方厘米,它们的商是()厘米。 9一个三角… 相似文献
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本册教学内容有乘数是两位数的乘法;除数是两位数的除法;年、月、日;混合运算和应用题;长方形和正方形的面积。其中的重点是笔算乘数、除数是两位数的乘、除法,掌握好这部分内容,能类推出乘数、除数是三位数以上的乘法和除法,难点是除法的试商。一、在运用法则中提... 相似文献
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猜测是数学理论的“胚胎”,正如荷兰数学教育家弗赖登塔尔所说:“真正的数学家———常常凭藉数学的直觉思维作出各种猜想,然后加以证实。”可见猜测是人们学习数学、探索知识的重要方法。那么,教学中如何让学生学会猜测呢?课例1:“长方形面积计算公式”教学片断1郾操作感知。学生用12个面积为1平方厘米的正方形纸片,拼出几种长方形。找出每种长方形的面积和相应的长、宽,填入表中。面积(平方厘米)长(厘米)宽(厘米)2郾提出假设。让学生观察分析表中数据的关系,发现什么规律?小组交流讨论,初步得出长方形所含的平方厘米数等于长、宽所含厘米… 相似文献
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笔者有幸听了两位青年教师的示范课,上课内容都是“长方形的面积计算”,感触颇深,现简介如下。 教例A 一、复习面积含义和面积单位等相关知识。 二、长方形面积公式的推导。 1.拿出长5厘米,宽3厘米的长方形纸板,边摆边想: (1)沿着长边可摆1平方厘米的正方形( )个。 (2)沿宽边可摆1平方厘米的正方形( )个。 (3)这个长方形共摆( )个1平方厘米的正方形,也就是( )平方厘米。 (4)这个长方形所含的平方厘米数与长和宽所含的厘米数有什么关系? (5)归纳得出:长方形面积:长×宽。 相似文献
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难度较大的数学问题,往往是条件隐蔽、数量关系复杂,解题时感到难于入手。用画“面积图”的方法,可以直观形象地帮助思考解答。“面积图”是数学示意图的一种。“面积图”是用长方形的长和宽分别表示题中有相乘关系的两个不同的因素,再利用长方形的面积进行分析解题。例1甲、乙两同学做同一道乘法题,甲把一个乘数的个位数字7误看成9,乘得结果是570;乙把这个乘数的个位数字误看成1,得出积是330,这道乘法题正确的积是多少?分析与解:两数相乘的积可用长方形的面积来表示。本题数量关系可用“面积图”表示为:图中长方形ABCD面积等于把乘数个位… 相似文献
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《陕西教育》1995,(12)
三年级 一、填空。 _.1。()3。 l、5个份是去一关。云是由 7’、()。10、一()个尖组成。 10一,·、。 2、6尹俪丽,商的最高位是在()位上,商有()位数。 3、除数是24,商是5,余数是除数的一半,被除数是()。 4、长方形的四个角都是()庚、对边()。当长和宽相等时,这个图形是()。 二、判断。对的在()中打“了”,错的打“X”。 1、用两根同样长的铁丝,分别围成的长方形和正方形,周长相等。 () 2、5,屯<5000千克() 三、计算:2278一6408令8 57峨 297一2480令(34一29) 四、有一个数,除以5,乘以4,减去15,再加上35等于100,这个软是多少? 五、花园里有红… 相似文献
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统编课本《数学》第六册第一单元“珠算乘法”先讲乘数是一位数的乘法,后讲乘数是两位数的乘法。本文对这一单元的教材作简单分析,并对其教法作粗浅/研究。“珠算乘法”采用的是“留头乘”,所用的基础知识有:(1)在算盘上布出被乘数和乘数的位置,(2)乘法口诀,(3)积的定位法,(4)乘的顺序。教材开始就作一简略说明:“用珠算做乘法,要把乘数拨在算盘的左边,被乘数拨在算盘的右边,并在被乘数的右边留下适当的空位,以便把乘得的积拨在那里。”“珠算乘法的口诀和笔 相似文献
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一、填空。 1.三角形有()条边,()个角。 2.等腰三角形有()条对称轴。 3.三根长度相等的小棒可以摆成一个( )三角形。 4.一个三角形的面积是21平方厘米.底是7厘米,高是()厘米。 5.平行四边形的面积等于()。 6.平行四边形与长方形的区别是( )。 7.一个四边形,只有一组对边平行,这个四边形叫( )形。 8.两腰相等的梯形叫做( )梯形。 9.一个梯形,上底16分米,下底9分米,高4分米,这个梯形的面积是()平方分米。 10.一个三角形的面积是7.4平方厘米,一个与它等底的平行四边形的面积与它相等,那么,这个三角形的高是平行四边形高的( )倍。 二、判断。 1.… 相似文献
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一、填一填1.()决定圆的位置,()决定圆的大小。2.一个圆的半径是3厘米,它的直径是()厘米,周长是()厘米,面积是()平方厘米。3.一种商品的售价是80元,比过去降低了20元,降低了()%。4.在一个长5厘米,宽4厘米的长方形中,画一个最大的 相似文献
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一、填空(16分)叫做第一级运算 ,()叫做第二级运算。2 一本120页的故事书 ,小明第一天看了一半 ,第二天应从第()页看起。3 一张课桌面积0.4896平方米 ,它的长是1.02米 ,它的宽是() ,周长是()。4 将1.28 +1.52=2.8 ,2.8÷0.25=11.2 ,3×11.2=33.6一组算式合并成综合算式是()。5 在下面的括号里填上“>”“<”或“=”。14.72÷0.92()14.7262.5×2()62.5÷0.56 将3.6÷1.2 +0.5×5的运算顺序改变为先算加法 ,再算乘法 ,最后算除法 ,算式应改为()。7 8.14÷0.36的商的最高位是在()位上 ,商取整数时 ,余数是()。8 3.84 ,5.06 ,7.38三个数的平均数… 相似文献
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一、学习要点1.知道面积的含义:物体的表面或封闭图形的大小,叫做它们的面积。2.认识常用的面积单位,知道1平方米、1平方分米、1平方厘米约有多大。1平方米约有半扇教室门那么大,1平方分米约有手掌(儿童)那么大,1平方厘米约有大拇指手指甲(儿童)那么大。3.掌握长方形和正方形的面积计算公式(长方形的面积=长×宽,正方形的面积=边长×边长),并能正确地计算长方形和 相似文献
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[镜头一]教师发给每个小组一个长4厘米、宽2厘米的长方形和若干个面积为1平方厘米的小正方形。1.教师出示探究问题①长方形长4厘米,沿着长边一排可以摆()个1平方厘米的小正方形。②长方形宽2厘米,沿着宽边可以摆()个1平方厘米的小正方形,也就是可以摆()排。③通过动手摆可以看出,这个长方形可以摆()个1平方厘米的小正方形,也就是()平方厘米。2.小组操作学具,并完成以上问题,教师巡视指导3.汇报结果当学生汇报第②、③题时,答案不一,有些同学甚至茫然不知怎么回事,教师再次画图引导,直至答案一致。4.推导长方形面积公式①师:小组合作讨论这个… 相似文献
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《天津教育》1988,(12)
一、筑空。 1.如果用字母a、b、c分别代表任意的三个数 ①写成乘法交换律是__ ②写成乘法结合律是_ ③写成乘法分配律是_ 2。47又14+47=(+)x 根据 3.在除法中,如果被除数扩大2倍,要使商缩小2倍,除数应 4.在米、平方厘米、分米、厘米、平方米、平方分米,这些计量单位中,面积单位有_,它们相邻单位之间的进率是__,长度单位有_,它们相邻单位之间的进率是_。 5.一块布长2米,“2米”是指布的_,一块三合板4平方米,“4平方米”是指三合板的四、计算下面各鹿。 ]。直接写出得数:42+0+58=(36+4)十(36+4)二360+理0 XZ二120一72一28=976 X 12 XO=125X… 相似文献
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邱晓军 《教学月刊(小学版)》2002,(4)
教学片断］师 :你们还能编一些求长方形面积的题吗 ?请把你编的题目写下来。生 :教室的黑板长约３米 ,宽约１米 ,黑板的面积约是多少平方米 ?生 :课本的封面长２０厘米 ,宽１４厘米 ,它的面积是多少平方厘米 ?生 :一个长方形的面积是２８平方分米 ,长７分米 ,宽是多少 ?……师 相似文献
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概念填空。 1.商和除数tl1乘,结果等于()。 2.6里面有3个2,6就是2的()。 3.有括号的算式,要先算()。 4.直线上两点间的一段叫做()。二、选择正确的答案填空。 1.算除法的时候,在求出商的最高位以后,除到被除数的哪一位不够商l时,就在哪一位的L面写 ①1②o 2.小数点右边的部分是()部分 ①小数②整数 3.长方形的对边().四个角都是直角。 ①不相等②相等 4.珠算减法[l诀里的头一个数字是要减去的数,后面的话表示()。 ①计算结果②怎样拨珠三、在口里填上适当的数。 L35是5的口倍。3.4.回二口二三5 .00一3.76一口6300分(37一30) 一{} 一口四、… 相似文献
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《小学青年教师》2006,(2)
一、填空题1.过一点可以作()条直线。2.如果把右图的长方形拉成一个高为6厘米的平行四边形,则平行四边形的面积是()。3.右图中,A点和B点分别是长方形长和宽的中点,空白部分与阴影部分的面积的比是()。4.用长5分米、宽4分米的长方形硬纸板剪一个最大的正方形。那么,这张硬纸板的损耗率是()。5.右图中,阴影部分的面积占总面积的()。6.直角三角形的两个锐角的比是3∶1,这两个锐角分别是()度和()度。7.一个梯形的下底是18厘米。如果下底缩短8厘米,就成为一个平行四边形,面积减少28平方厘米。原梯形的高是()厘米。8.平行四边形相邻两边各增加14,… 相似文献
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一、填空(12分,每空1分)(1)3.59×0.7表示求3.59的()。(2)两数相乘,一个因数扩大2倍,另一个因数扩大10倍,积()。(3)12.16÷3.2,去掉除数的小数点,要使商不变,被除数的小数点应()。(4)把7.8,7.88,7.8,7.78四个数按从大到小的次序排列()。(5)7.935精确到0.001后约是(),它保留一位小数是()。(6)当梯形的上底逐渐缩小成一点时,梯形就转化成(),当梯形的上底逐渐增大到与下底相等时,梯形就转化成()。(7)甲乙两数的积是3.6,如果甲数增加1,则积是6.6,甲数是(),乙数是()。(8)两个完全相同的长方形,长是5厘米,宽是2厘米。如果把它们按下图所示叠放在一… 相似文献